20xx浙江教師資格考試：音樂(lè)唱歌課小白船教學(xué)設(shè)計(jì)5篇(編輯修改稿)
2024-10-17 20:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在萬(wàn)里長(zhǎng)空為烈士獻(xiàn)舞……這是多么美好的想象啊!讓我們也插上想象的翅膀,盡情的唱起來(lái),舞起來(lái),畫起來(lái)吧。學(xué)生分小組分別練習(xí)唱、朗誦、表演與繪畫。整個(gè)過(guò)程播放《小白船》的音樂(lè),然后學(xué)生展示成果。四、小結(jié)深化:師:今天這堂音樂(lè)課,你學(xué)到了什么?(請(qǐng)學(xué)生默想一分鐘)師總結(jié):《小白船》這首歌不僅讓我們受到了美的熏陶,還把我們帶入美麗的遐想之中,讓我們領(lǐng)略了廣袤無(wú)際的天空是那樣的神奇,那樣的充滿詩(shī)情畫意。老師愿同學(xué)們現(xiàn)在都努力學(xué)好本領(lǐng),將來(lái)坐上飛船去探索宇宙的奧秘。(播放《小白船》VCD音樂(lè),學(xué)生隨音樂(lè)邊唱邊離開教室)。第三篇：《小白船》教學(xué)設(shè)計(jì)綜合課《小白船》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)對(duì)象分析：本班學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力較強(qiáng)，已能用律動(dòng)與打擊樂(lè)器表現(xiàn)不同拍子的旋律，不足之處是音色較弱，須加強(qiáng)引導(dǎo)。二、教材分析：。E大調(diào)DO在五線譜上的位置，以此類推，掌握五線譜上E調(diào)的各音位置。2．學(xué)習(xí)歌曲《小白船》，《小白船》是朝鮮三拍子民歌，學(xué)生通過(guò)律動(dòng)、鍵盤、打擊樂(lè)器有機(jī)地結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲，啟發(fā)學(xué)生感受歌曲那富有幻想色彩的美的意境。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1． 通過(guò)律動(dòng)、學(xué)歌謠，感受、區(qū)分二拍子與三拍子。2． 學(xué)習(xí)DO在第一線的音樂(lè)知識(shí)。3． 各環(huán)節(jié)注重創(chuàng)造性培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)生自己設(shè)計(jì)歌曲伴奏型、創(chuàng)編動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)生的美感。四、教學(xué)媒體準(zhǔn)備：錄音帶、音響、地上五線譜、VCD、電腦、軟件。五、教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)思：1． 看電視畫面說(shuō)月亮，培養(yǎng)興趣引入新課，由教學(xué)內(nèi)容想到文化范疇。2． 學(xué)習(xí)歌謠，通過(guò)律動(dòng)感受而拍子和三拍子。3． 學(xué)習(xí)歌詞啟發(fā)學(xué)生美感。4． 學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，通過(guò)地上的五線譜——手上的五線譜——板書上的五線譜，循序漸進(jìn)，學(xué)生很容易掌握。5． 加入打擊樂(lè)器與口風(fēng)琴伴奏創(chuàng)編動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)作能力。六、教學(xué)過(guò)程：（一）律動(dòng)進(jìn)課室聽著歡快的音樂(lè)，做律動(dòng)進(jìn)入音樂(lè)室。（二）新課導(dǎo)入1． 看電腦軟件圖片A、滿月；圖片B、彎月。2． 談話：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出有關(guān)月亮的傳說(shuō)（例如：嫦娥奔月、黑狗吞月等）。（三）學(xué)習(xí)歌謠1． 月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓，月兒圓圓，像個(gè)銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。： 三拍子：（拍手、拍腿、打擊樂(lè)器）。（四）新歌教學(xué)1． VCD范唱《小白船》，做三拍子擺動(dòng)。2． 提問(wèn)：歌曲中的小白船在哪里飄蕩？什么顏色？有槳嗎？有帆嗎？飄到哪里去了呢？3． 手拍三拍子，按節(jié)奏讀歌詞。4． 學(xué)習(xí)bE調(diào)do的位置在第一線，通過(guò)地上的五線譜——手上的五線譜——黑板上的五線譜進(jìn)行學(xué)習(xí)。5． 學(xué)唱譜（先分為兩個(gè)聲部單獨(dú)練習(xí)，再合唱）。6． 歌曲表達(dá)了什么情緒？1）抓特點(diǎn)：每個(gè)樂(lè)句結(jié)束有6拍。2）設(shè)計(jì)樂(lè)句最后6拍的伴奏。7． 拍手為歌曲伴奏。8． 用樂(lè)器為歌曲伴奏。9． 創(chuàng)編動(dòng)作1）想象自己是一顆種子…… 2）創(chuàng)編動(dòng)作表演《小白船》。（五）小結(jié)：今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了很多音樂(lè)知識(shí)，也學(xué)會(huì)了《小白船》這首優(yōu)美的歌曲，老師覺得很高興，你們覺得高興嗎？好，這節(jié)課上到這里，請(qǐng)同學(xué)們聽著歡快的音樂(lè)離開音樂(lè)室。第四篇：《《小白船》》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)齊賢學(xué)校洪玉晶 課型:以歌唱為主的音樂(lè)教學(xué)課 年級(jí):三年級(jí) 教學(xué)內(nèi)容: 學(xué)唱朝鮮童謠《小白船》教學(xué)目標(biāo):情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)唱朝鮮童謠《小白船》,體驗(yàn)歌曲所描繪的童話般的意境。知識(shí)與技能目標(biāo)：能用柔美統(tǒng)一的聲音演唱歌曲《小白船》；、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)的情景及運(yùn)用分析、感受、體驗(yàn)、想象等方法，讓學(xué)生體驗(yàn)到歌曲表達(dá)的思想與意境，掌握正確演唱歌曲的方法。通過(guò)各種演唱形式的表演,：指導(dǎo)學(xué)生用柔美統(tǒng)一的聲音唱好歌曲《小白船》通過(guò)運(yùn)用“以情帶聲”的方法，理解并體驗(yàn)歌曲童話般的意境。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入: 、出示課題《小白船》提問(wèn)：童謠中的小白船指的是什么？三、新
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