【文章內容簡介】 實擔負整改責任，把中央、省委、市委和區(qū)委從嚴管黨治吏部署落到實處，在全區(qū)教育科技系統(tǒng)鞏固和 形成“以德修身，當好社會主義核心價值觀的引領者；以才立業(yè)，當好教育改革創(chuàng)新的實踐者；以愛育人，當好學生健康成長的守護者；以嚴正己，當好樹立優(yōu)良作風的示范者”的良好風氣。二、基本原則一是聚焦問題、找準癥結。對照上級主管部門反饋意見，聚焦群眾反響強烈的突出問題，學校支部結合實際逐項梳理庸懶散浮拖奢具體表現(xiàn)，確定整改問題清單。二是舉一反三、標本兼治。抓住典型問題、普遍性問題，舉一反三查找個性問題，既整治當前突出問題，又建立長效機制。三是從嚴從實、明確責任。堅持高標準、嚴要求，制定專項整治工作方案，措施到位，責任到人，限期整改。四是條塊結合、統(tǒng)籌推進。學校支部負總責，各職能部門具體負責，上下聯(lián)動統(tǒng)籌推進。五是教懲并舉、嚴肅問責。堅持思想教育與懲處警示并重，對經過教育仍不改正的教職工要嚴肅組織處理，對開展活動不力的教職工要通報批評，嚴格進行責任追究。二、落實整治任務（一）聚焦主要問題。根據(jù)上級反饋意見，結合學校教育實踐活動查擺出的問題和群眾反映的突出問題，當前我校教職工庸懶散浮拖奢問題主要表現(xiàn)為：“庸”，一些教職工缺乏教育改革意愿和對教育工作的激情，得過且過，占著崗位“混日子”，對學生不良行為習慣視而不見，事不關己，高高掛起；“懶”，有的教職工與家長溝通、交流，習慣在辦公室電話聯(lián)系，不愿深入學生家庭面對面交流； “散”，有的教職工紀律意識差，自由散漫、我行我素，隨意調課或不按課表上課；有的教職工上班無課，人就不在，辦公室里找不到人；有的教職工“走讀”現(xiàn)象嚴重，遲到早退、溜崗溜會，上班時間玩手機、打游戲?！案　?，有的教職工有令不行，學 校安排工作推諉，落實不到位?！巴稀?，一些教職工群眾服務意識不強，效率低下，對家長訴求進行冷處理，能緩則緩、能避則避、能拖則拖，服務家長態(tài)度粗暴?！吧荨?，個別教職工搞攀比、講排場，缺乏勤儉節(jié)約意思。學校所有教職工要結合實際，查找梳理本人庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)，形成問題整改清單，實施精準整治。（二）明晰整治思路。從現(xiàn)在起到年底，集中一個月時間，按照“迅速治標、制度治本、推動工作”思路開展專項整治。迅速治標，就是要在高壓態(tài)勢下，強力推動、集中整治庸懶散浮拖奢的現(xiàn)實問題，使學校廣大黨員干部及普通教師工作作風和精神狀態(tài)在短時間內迅速好轉。制度治本，探索建立整治“為官不為”、“在位不為”的作風建設長效機制。推動工作，就是要通過集中整治、標本兼治，持續(xù)深入改進作風，糾正不良風氣，端正不良行為，增強工作動力，激發(fā)干事熱情，推動全面完成今年學校各項目標任務。三、方法步驟（一）第一階段：學習討論、查擺問題（2014年12月1日—12月6日）。召開廣安區(qū)東岳小學庸懶散浮拖奢問題專項整治工作動員大會，傳達上級精神，實現(xiàn)滿覆蓋。使廣大干部、教職員工深刻認識整治庸懶散浮拖奢問題的重要性和必要性，明確活動指導思想、工作目標和整治范圍，統(tǒng)一思想，落實行動。同時，學校結合實際，制定工作方案，確保專項整治工作順利推進。重點抓好“六個專題”學習：學習總書記系列重要講話，學習中央巡視組反饋意見，學習省委十屆五次全會精神，學習東明書記重要講話，學習省委“兩個意見”和市委“兩個實施意見”，《四川省人民政府關于加強教師隊伍建設的意見》，學習《四川省中小學（幼兒園）教師職業(yè)道德行為準則》。組織廣大干部和教職員工以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣、治浮講實干、治拖樹新風、治奢促發(fā)展”為主要內容，開展作風建設大討論，加強作風建設、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的自覺性和主動性。重點圍繞“四個對照”查找問題：對照中央巡視組反饋意見、對照教育實踐活動群眾反映問題、對照全市梳理的庸懶散浮拖奢現(xiàn)象、對照先賢先輩先進，從學校領導班子、中層干部、普通教職員工等不同層面查問題、找差距，分類梳理庸懶散浮拖奢的具體表現(xiàn)。學校主要領導干部帶頭自查是否存在庸懶散浮拖奢的問題，是否存在失之于寬失之于軟，對庸懶散浮拖奢不抓不管、得過且過等問題。領導班子成員重點自查是否存在不敢承擔責任、當“太平官”，對分管領域的人和事疏于監(jiān)督管理、怕得罪人等問題。領導班子成員和管理干部、教職員工個人都要列出問題整改清單，明確任務書和時間表。學校要通過召開服務對象座談會等方式，認真聽取反映的問題和提出的意見建議。要通過多種方式開門聽取群眾訴求，接受群眾投訴，把問題收集全面、收集準確、收集具體。要以整治專項工作五個方面的內容為切入點，深入開展自查自糾活動。一查黨性強不強；二查精神好不好；三查作風實不實；四查紀律嚴不嚴；五查法制觀念強不強。針對查擺出的問題，深刻分析原因，并通過領導班子民主生活會、組織生活會形式開展組織評議，廣泛開展批評與自我批評。重點對照“兩張清單”先行先改：領導班子對照單位 整改清單，干部對照個人整改清單，通過領導批評、同事點醒、群眾監(jiān)督等方式，廣泛征求和虛心聽取群眾的意見和建議，指出問題要害，點出思想根源，糾正不良行為。（二）第二階段：集中整改、從嚴問責（2014年12月7日—12月21日）1．強化督查，傳導壓力。采取不定時的方式隨機抽查，既查工作落實情況，又聽群眾和家長意見，及時反映和糾正突出問題。加強群眾監(jiān)督，開通舉報電話，發(fā)動媒體監(jiān)督，利用教職工例會通報庸懶散浮拖奢的各類不良現(xiàn)象，形成警示效應。2．嚴格教育，嚴肅懲戒。對專項整治中發(fā)現(xiàn)的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關規(guī)定進行問責處理。問題輕微的，要及時進行誡勉談話和批評教育；性質較為嚴重的，要通報批評、責令寫出書面檢查或發(fā)出效能監(jiān)察建議書，限期整改；性質嚴重、影響面比較大的，上報上級教育主管部門，由上級主管部門作出組織處理或紀律處分。3．上下聯(lián)動，強化統(tǒng)籌。堅持上下聯(lián)動、協(xié)同推進，把專項整治內容作為教育實踐活動深化整改的重要任務，作為學校黨建工作專項述職和黨員干部述職的重要內容，合力打好專項整治攻堅戰(zhàn)。堅持開門開放抓整改，采取適當形式公開整改問題，及時公布整改成效，接受群眾監(jiān)督。（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月22日—12月31日）1．突出群眾滿意，常態(tài)開展評議。完善并堅持“改進作風、服務群眾”社會評價制度，每年對教職工開展一次滿意度測評，促進黨風政風行風進 一步好轉。采取座談學生、家長、問卷調查等方式，定期對教職工的作風2．完善監(jiān)督手段，暢通監(jiān)督渠道。加強黨內監(jiān)督、民主監(jiān)督、行政監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督制度建設，推動形成科學有效的黨員干部履職盡責監(jiān)督體系。3．加強制度建設，建立長效機制。學校教職工要充分總結運用教育實踐活動和專項整治成功經驗，進一步建立完善領導班子和黨員干部分析研判預警及績效考核機制，嚴肅組織紀律制度，行政效能建設機制，黨員干四、組織領導（一）落實責任，建立機構。成立東岳小學庸懶散浮拖奢專項整治工作領導小組，辦公室設在校長辦公室。制定專項整治工作方案，迅速啟動專項整治工作。教職工整改清單，在12月7日前上交到學校專項整治工作領導小組辦公室。（二）統(tǒng)籌安排，明確分工。學校支部負責本校教職工全面開展庸懶散浮拖奢專項整治的組織領導和統(tǒng)籌部署。學校專項整治工作領導小組辦公室負責指導全校教職工的專項整治。全體教職工要認真履行職責，堅持齊抓共管，聯(lián)動整治庸懶散浮拖問題，形成上下聯(lián)動、協(xié)同推進的工作格（三）細化措施，強力推進。學校按照專項整治統(tǒng)一部署，倒排時間、倒逼進度，實行項目化推進。確保在12月1日前動員部署到每一名黨員干部和普通教師，12月底全面完成各項整治任務。建立專項整治信息周報制度，重大情況要及時報告。第四篇：大佛小學開展庸懶散浮拖問題專項整