【文章內容簡介】 與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。獲得成功的體驗，初步樹立運用數學解決問題的自信心。通過調查，查閱資料，實踐操作，了解生活中平行四邊形和梯形的重要性。在活動中，讓學生更多的39。發(fā)展能力。通過調查，訪問了解《統(tǒng)計》在生活中的用途，培養(yǎng)學生的交際能力和適應社區(qū)的生活能力，爭做社會主義下的新公民。通過生活中的簡單事例，尋找解決問題的最佳方案，培養(yǎng)學生的應用意識和解決實際問題的能力，探究解決問題的最佳方法。《數學廣角1》通過簡單的生活事例，選擇合理，快捷的方法，培養(yǎng)合理安排時間的良好習慣。《統(tǒng)籌方法》通過調查、采訪，使學生初步了解到人們與電腦的關系，引發(fā)學生的積極思考，從而增強學生合理使用電腦的意識。通過調查生活中的水電費，培養(yǎng)學生的節(jié)約意識。三、活動評價：綜合實踐活動課程的評價，要反映學生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)。不但要關心學生學會了哪些知識、掌握了哪些技能，更要關心學生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展和變化，關心學生合作與交往能力的提高，關心學生社會化的發(fā)展。評價的內容應該包括學生在活動中的行為、情感反應、參與程度、合作程度等。要引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思評價”，充分挖掘和發(fā)展學生的自我評價能力，關注每個學生在已有水平上發(fā)展和個性化表現(xiàn)，及時給予肯定和鼓勵，使他們獲得學習成功的樂趣。四、提高教學質量的具體措施：教師認真鉆研教材，精心設計活動過程，對整個活動操作做到心中有數。努力創(chuàng)設活動情境，引導學生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。利用現(xiàn)代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣。善于組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。五、內容安排：課程是《九年制義務教育課程計劃》所規(guī)定的必修課程。本節(jié)目以小學綜合實踐活動優(yōu)秀課例為主要內容，結合執(zhí)教教師說課，以跟蹤拍攝學生實踐活動過程等方式，全方位展示了綜合實踐活動實踐性、開放性、自主性和生成性的特點，著力突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重學生的親身體驗和積極實踐以及學習方式的變革。綜合實踐活動是教師與學生合作開發(fā)與實施的，充分體現(xiàn)了綜合實踐中學生的自主實踐與教師的有效指導相結合的實施原則，匯集了一些小學開設綜合實踐活動課程的豐富經驗和研究成果，對普通小學開展綜合實踐活動有一定的指導和借鑒作用。六、時間安排：九月份制定活動計劃。調查大數十月份1億有多大?。統(tǒng)計。十一月份調查水電費植樹問題。十二月份統(tǒng)籌方法。生活中的平行四邊形和梯形。1億有多大?。統(tǒng)計。十一月份調查水電費植樹問題。十二月份統(tǒng)籌方法。生活中的平行四邊形和梯形。四年級上冊綜合實踐教學計劃7一、現(xiàn)狀分析四年級學生在三年級時已經學了一年的《綜合實踐活動》，因此經過了系統(tǒng)的學習，在知識、技能等方面都有了一定的基礎。他們對于課上的要求都能認真地完成，而且比較配合老師開展一些簡單的實踐活動。這個年級的學生對于一些常規(guī)已經基本養(yǎng)成并且紀律也比較好，這些為新課程的學習會有一定的促進作用，為繼續(xù)學習進行研究打下了一定基礎。由于本校實際問題，因此，對于書本里的很多出外實踐活動是很難操作的，只能通過上網查找一些關于這個實踐活動的知識、圖片給他們看。所以效果當然沒有親身去實踐這么好的。二、教學目標與要求親近并探究自然，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力。考察周圍的社會環(huán)境，初步形成反思、探究社會問題的習慣，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，初步養(yǎng)成服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度。初步具有認識自我的能力，初步具有自主選擇和獨立作出決定的意識和能力，養(yǎng)成勤奮、積極地生活態(tài)度。激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。三、教學重點、難點讓學生主動地獲取知識、應用知識和解決問題。走向社會，開展活動的方式方法。組織有關的活動素材。四、教學措施：認真鉆研教材，精心設計適合本校實際的活動過程，對整個活動操作做到心中有數。努力創(chuàng)設活動情境，引導學生在可行的活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。利用現(xiàn)代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣，同時讓學生多渠道的獲得更多的知識。善于組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。五、教學活動安排：一、關注生活垃圾……3課時二、迷人的秋天……2課時三、學做家常菜……2課時四、花藝術……2時五、面點制作……5課時六、走進社區(qū)……2課時第四篇：四年級上冊綜合實踐教學計劃四年級上冊綜合實踐教學計劃四年級上冊綜合實踐教學計劃1一、情況分析學生情況分析四年級的學生，正在逐步由兒童期邁向少年期。在這個時期，廣闊無邊的外部世界和自身的內心世界都等著他們去探索。他們有著強烈的探究心，但因社會經歷有限，再加上他們的思維能力還有待加強，有部分學生來自農村，知識面窄，課外閱讀量小，他們看世界的方式方法需要加以引導。教材分析本冊教材包括心靈驛站、親近自然、健康快車、社會頻道、制作天地五個欄目，教材內容與學生的生活實際比較貼近，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、教學目標引導學生正確認識自我，了解一些性別差異的知識，體驗成長的快樂，培養(yǎng)積極進取的健康心理。并能掌握一些常見病、小傷害的預防和臨時處理方法。讓學生具備環(huán)保意識，知道環(huán)保應從自己的身邊做起。引導學生關注國際問題，關注地球，關注宇宙，形成對自然、社會、自我的整體認識，發(fā)展對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。通過訪問、調查等實踐活動，培養(yǎng)他們好奇、競爭、合作、分享、關愛等良好的個性品質。繼續(xù)組織學生研究生活中的小科技問題，了解其中的基本原理，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗，并進行小發(fā)明、小創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的探究能力和創(chuàng)新精神，形成主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。三、各個單元教學目標心靈驛站(1)讓學生正確認識自我，了解并掌握與他人友好相處的方法，開展爭創(chuàng)“班級吉尼斯”活動。做到公正、互助、誠信、利他。(2)感受父母對我們的愛，學會與父母在情的溝通、愛的交融中進一步增進感情，積極參加愛心天使活動。親近自然(1)讓學生知道地球是人類共同的家園。這里有與我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友——各種動植物，它們是人類生存的基礎、發(fā)展的源泉。(2)認識、了解無土栽培技術，成立花卉無土栽培小組，進行盆花的無土栽培實驗。(3)認識一次性物品的使用，制定一個減少使用一次性物品的意見，互相監(jiān)督實施。健康快車(1)讓學生知道學會生存，生存必須健康。(2)認識電在人們生活中的作用，了解電力未來發(fā)展的方向，正確使用家電。(3)了解常見病、小傷害的預防和處理方法，學會一般的應急處置本領。社會頻道(1)讓學生知道社會是個大舞臺，是一本取之不盡、用之不竭的活教材。(2)，減少和預防浪費，是我們每個公民的職責。制作天地(1)讓學生在觀察與思考、創(chuàng)新與改進中去感受創(chuàng)作的艱辛。(2)教給學生制作“熱風輪”模型，探究神奇的光纖，并能進行實驗制作。四、教學措施注意加強現(xiàn)場教學，師要認真?zhèn)湔n，選好地點，通過運用現(xiàn)代化教學手段和操作示范，使學生更好的掌握教學內容，并注意提供學生更多自己探索的機會。認真上課，突出重點。加強與社會和學生家長的聯(lián)系，有計劃、有目的地組織學生到校外參觀調查，既開闊學生視野，又在活動中培養(yǎng)實踐能力。對學生的勞動成果及時反饋，表揚先進，激勵后進。采取集中課時和分散課時，課內、課外相結合的方式安排綜合實踐活動。培養(yǎng)學生的特長。四年級上冊綜合實踐教學計劃2一、現(xiàn)狀分析四年級學生在三年級時已經學了一年的《綜合實踐活動》，因此經過了系統(tǒng)的學習，在知識、技能等方面都有了一定的基礎。他們對于課上的要求都能認真地完成，而且比較配合老師開展一些簡單的實踐活動。這個年級的學生對于一些常規(guī)已經基本養(yǎng)成并且紀律也比較好，這些為新課程的學習會有一定的促進作用，為繼續(xù)學習進行研究打下了一定基礎。由于本校實際問題，因此，對于書本里的很多出外實踐活動是很難操作的，只能通過上網查找一些關于這個實踐活動的知識、圖片給他們看。所以效果當然沒有親身去實踐這么好的。二、教學目標與要求，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力。，初步形成反思、探究社會問題的39。習慣，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，初步養(yǎng)成服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度。，初步具有自主選擇和獨立作出決定的意識和能力，養(yǎng)成勤奮、積極地生活態(tài)度。，初步養(yǎng)成從事探究活動的態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。三、教學重點、難點1．注重實踐的過程，讓學生主動地獲取知識、應用知識和解決問題 。2．走向社會，開展活動的方式方法。3．組織有關的活動素材。四、教學措施：1．認真鉆研教材，精心設計適合本校實際的活動過程，對整個活動操作做到心中有數。2．努力創(chuàng)設活動情境，引導學生在可行的活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。3．利用現(xiàn)代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣，同時讓學生多渠道的獲得更多的知識。4．善于組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。五、教學活動安排：人與自我一、洋快餐與我……………………………………4課時二、書包與我………………………………………4課時三、香煙與健康……………………………………4課時人與自然四、生活垃圾……………………………………4課時五、茶與生活……………………………………4課時 人與社會六、特色食品……………………………………4課時七、菊香飄滿城…………………………………5課時四年級上冊綜合實踐教學計劃3一、學情分析小學四年級的學生對學校的各項常規(guī)都有了一定的了解，有一定的自制力。已具備了一定的實踐能力，初步掌握了一些探究問題的方法，能在老師的指導下，自主確定單元活動的主題、活動的方式，在活動具體開展的過程中形成自己的成果或作品。但中年級孩子注意力不易集中、散漫、好動的天性仍表露無疑。對待學習的意識不強，不會主動學習，需要教師多方面引導，培養(yǎng)學生自覺學習的意識、習慣和學習的方法。學生的學習基礎差別較大，大部分比較優(yōu)秀，個別學生較差。因此，教學中應從學生現(xiàn)有情況出發(fā)，在原有的水平上每個孩子都得到不同的發(fā)展，樹立起學習的信心。二、活動目標通過了解、接觸社會中需要幫助的39。人群，教育學生關心社會，奉獻愛心。增強生活自理的愿望，提高生活自理能力，參加簡單的家務勞動。了解各行各業(yè)的工作情況，懂得尊重他人的勞動成果。學會選擇適合自己的閱讀書目，合理安排自己的休息時間。通過對生活中的廢品進行再創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生從小勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。通過創(chuàng)編節(jié)目、模擬表演，培養(yǎng)學生的審美情趣，提高學生的藝術鑒賞能力。進一步探索綜合實踐活動課堂組織形式，提高課堂效率和教學質量。三、活動措施扎實認真地學習和實踐新課標，用心琢磨新教材，用好新教材。課堂中發(fā)揮學生學習的主體性，采取小組合作學習，給學生提供自我展示的平臺，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，為他們的后續(xù)發(fā)展打好基礎。把學生平時的生活實際通過提煉，創(chuàng)設學生樂見的生活情境，降低學生學習的難度，并將課堂和生活很好地連接起來，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力；用好多媒體輔助教學手段，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，努力創(chuàng)建快樂的數學課堂，讓學生輕松開心地學習。提高他們學習的興趣。尊重學生，發(fā)揮學生