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正文內(nèi)容

防震減災知識先行主題班會(編輯修改稿)

2024-10-17 19:57 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 我保護方面的書籍,為我們的安全保駕護航!我們學校預計會在下周一、周二,進行防震減災演習活動。希望同學們都能聽從老師的指揮,確保演習活動的安全,千萬不能在為了安全的演習中出現(xiàn)安全問題。第三篇:《防震減災》主題班會防震減災主題班會教案(三)活動目標:、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。、各種災害之間的關聯(lián)性?;顒訙蕚洌菏占嘘P地震的相關材料。排練節(jié)目。課件制作等?;顒舆^程:一、情境導入世界各地的大地震,給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失,說一說你了解到了哪些地震知識?今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應該如何防護?二、活動過程小組內(nèi)相互交流,了解地震的成因。學生出示搜集到的有關地震知識,互相交流。初步了解各種地質災害的關聯(lián)性。各種地質災害既具有各自形成、發(fā)展、致災的規(guī)律,各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質災害可能有若干種,它們在成因上是有關聯(lián)的。地震發(fā)生時,如何進行個人防護?(1)如果你在室內(nèi),應就近躲到堅實的家具下,2)如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時千萬不要擁擠。(3)如果你在室外,要盡量遠離存有危險品、易燃品的場院所.(7)無論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火,應迅速把明火滅掉。地震防護演習。三、班會小結:說說你這節(jié)班會課有哪些收獲?第四篇:防震減災主題班會防災減災主題班會教案七年級6班時間:2014年5月11日 下午第三節(jié)課一、目標:通過學習,讓學生對能夠了解一些基本常識。二、內(nèi)容簡介v “防災減災日”意義。對我國影響較大的幾種自然災害 v 常見災害及預防自救、自護常識三、活動過程“防災減災日”意義v 我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一,災害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。v 自今年起,國務院確定每年的5月12日為“防災減災日”。v 2008年5月12日,損失影響之大,舉世震驚。設立我國的“防災減災日”,一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求,另一方面也是提醒國民前事不忘,后事之師,更加重視防災減災,努力減少災害損失。國家設立“防災減災日”,將使我國的防災減災工作更有針對性,更加有效地開展防災減災工作。對我國影響最大的幾種自然災害v 地質災害:種類有:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。v 洪澇及其它災害:雨澇災害、洪水災害、凌汛災害、地震災害。v大風災害:風力達到足以危害人們的生產(chǎn)活動、經(jīng)濟建設和日常生活的風,成為大風。危害性大風主要指臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。v 熱帶氣旋災害:我國是世界上少數(shù)幾個受熱帶氣旋嚴重影響的國家之一。v 冰雹災害:我國是世界上雹災較多的國家之一。v 海洋災害: 風暴潮、災害性海浪、海嘯、赤潮。v 其它災害還有很多。地震的自救常識 v ——大地震時不要急破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘,在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌,應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房,千萬不要跳樓,應立即切斷電閘,關掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防強余震。v ——人多先找藏身處學校,商店,影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,最忌慌亂,應立即躲在課桌,椅子或堅固物品下面,待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震,決不可帶頭亂跑。v ——遠離危險區(qū)如在街道上遇到地震,應用手護住頭部,迅速遠離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。v ——被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設法自救。無法脫險時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援。v 學校人員避震在學校中,地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區(qū),平時要結合教學活動,向學生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里,可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內(nèi)的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里,決不可讓學生們亂跑或跳樓。v 演習動作示范v 地震來臨時:學生在課桌下、墻角、梁柱下以書包或任何堅固物品,保
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