西師版二年級用乘法口訣求商教案(編輯修改稿)
2024-10-17 19:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得出答案？ 生列乘法算式：64=24（個）。師：為什么這樣列式?用哪句乘法口訣呢？（2）指明說出所列的算式和所用的乘法口訣，板書在黑板的右邊。師問：孩子們表現(xiàn)真不錯，你們?yōu)槭裁茨苓@么快速而準確地計算出乘法算式呢？（用了乘法口訣）真了不起啊，學得牢，用得好，其實，乘法口訣還有別的用途呢？你們想知道嗎？出示課題《用乘法口訣求商》。二、創(chuàng)設情境，探究新知初步探究用乘法口訣求商的方法。師:孩子們，老師還請來了四位小客人，他們在干什么呢？(課件出示：例1情境圖)問:筐里一共有多少個蘋果？ 生:24個問：按什么要求分呢? 生：仔細觀察，理解題意。生：分角色讀題。問:怎樣列式？ 生:24247。6=4 問：你是怎么知道這道題的商是4呢？你是怎樣想的?小組交流 師：看來用乘法口訣求商真快呀！進一步探索用乘法口訣求商的方法。課件出示：24個蘋果，平均放在4個盤里，每盤放幾個? 師：你是怎樣算出這道題的商的？請和同桌說說自己的想法。生:想4的口訣中得數(shù)是24的口訣是:四（六）二十四，、議一議。（1）上面兩道除法算式的商是怎么算出來的？（用乘法口訣）（2）從上面的計算中你發(fā)現(xiàn)了什么？（都有24這三個數(shù)字；根據(jù)“四六二十四”這句口訣，可以算出46=24，24247。6=4，24247。4=6；乘法算式中的積就是除法算式中的被除數(shù)，兩個因數(shù)分別是除法算式中的除數(shù)和商??）三、鞏固練習，拓展提升看乘法算式，寫除法算式。說口訣求商。課堂小游戲，智慧之鎖。講游戲規(guī)則：孩子們手中有三把鑰匙，每把鑰匙上有一句口訣，老師說算式，孩子們舉起對應的鑰匙，看誰反應快?走進文具店（生活中的除法）師：孩子們，讓我們拿起口訣這把鑰匙去解決生活中的問題吧?。?）欣賞文具，了解價格。(2)解決問題18元可以買（）瓶膠水。6元可以買()個鉛筆刀。20元可以買（）支鋼筆。(3)拓展延伸媽媽給明明12元錢去買自己喜歡的東西，可以買哪些呢?四、課堂小結師：今天，你學到了什么？五、板書設計用乘法口訣求商46=24 四六二十四 積是24 24247。6=4（四）六二十四 商是4 24247。4=6 四(六)二十四 商是6第三篇：用乘法口訣求商教學設計(西師版二年級)一、復習舊知 孩子們，喜歡做游戲嗎？我們先來玩玩“對口令”好嗎？（出示課件直接說）三七（二十一）、四八（三十二）、六（七）四十二、（二）八十六、四五（二十）、五（九）四十五、七九（六十三）。問：這些口訣你會用嗎？誰來算一下，并說出所用的口訣 57＝6（）＝54 62＝7（）＝14 看來有乘法口訣幫忙，計算乘法算式非?？欤贿^你知道嗎，乘法口訣不但能幫助我們計算乘法，還能幫助我們計算除法呢。今天我們就一起來學習“用乘法口訣求商”。（板書）師：今天來上課，老師帶來一些紅花準備獎勵給大家，算算老師帶了多少朵紅花來呢？生：34=12（個）師：為什么這樣列式？生：有4堆，每堆有3朵，就有4個3，所以用乘。二、新知師：老師準備把這12朵花分給表現(xiàn)好的孩子，每人分3朵，可以分給幾個同學呢？師：用小棒代替紅花擺擺看。生匯報結果。師：誰能列個算式？ 生：12247。
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