西師版二年級(jí)用乘法口訣求商教案-閱讀頁(yè)
2024-10-17 19:23本頁(yè)面
【正文】 用學(xué)具來(lái)擺嗎？那就太麻煩了，所以咱們要想簡(jiǎn)便一點(diǎn)的方法，什么辦法？對(duì)，我們可以利用乘法口訣來(lái)求商。3可以怎樣想口訣？想哪句呢？ 請(qǐng)和你的同桌商量商量。師：為什么想這句？ 生：有12，有3，師：也就是我們要先觀察哪個(gè)數(shù)？（除數(shù)3），再觀察哪個(gè)數(shù)（被除數(shù)），然后想3的哪句口訣的得數(shù)是12。師：好，誰(shuí)能來(lái)完整說(shuō)說(shuō)怎樣用口訣算12247。師：怎么列算式。4=3。師：看來(lái)用乘法口訣求商真是又快又準(zhǔn)確。師：下面我們來(lái)看看這幾個(gè)算式，怎樣利用乘法口訣算出他們的得數(shù)呢？ 依次單獨(dú)出示3道計(jì)算題，46=2424247。6=4 分別讓生說(shuō)用哪句口訣。師咱們?cè)倏催@幾個(gè)，繼續(xù)出示一組計(jì)算題39=2727247。9=3，生練習(xí)，掌握算法。師：觀察咱們剛才計(jì)算的這些算式，你有發(fā)現(xiàn)什么嗎？ 引導(dǎo)生發(fā)現(xiàn)；一句口訣可以計(jì)算兩個(gè)除法算式，進(jìn)一步啟發(fā)生說(shuō)出，師：觀察得真仔細(xì)！大多數(shù)乘法口訣都可以計(jì)算2道除法算式，師：試試看口訣寫(xiě)除法算式，可以嗎？師出示口訣，讓生快速寫(xiě)算式。生：不能，因?yàn)椤叭镁拧敝袃蓚€(gè)三是一樣的，只能寫(xiě)出9247。師：你還知道哪些口訣也只能算出一個(gè)除法算式呢？ 生舉例。師：學(xué)習(xí)了用乘法口訣求商的方法，現(xiàn)在老師要考考大家，有信心嗎？ 出示計(jì)算題。用乘法口訣求商43=12（個(gè)）12247。12247。第四篇：《用乘法口訣求商》教案設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：課本P23頁(yè)例1，練習(xí)五第1～3題。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，初步觀察、比較、抽象、概括能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)求商的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：情景圖或課件等?！驹O(shè)計(jì)意圖】：故事引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（1）、各小組動(dòng)手分一分，并說(shuō)說(shuō)分的過(guò)程。我們通過(guò)分一分知道了可以分給4只小猴。揭示課題，板書(shū)課題：用2～6的乘法口訣求商。3的商是幾？你是怎樣算的？學(xué)生匯報(bào)并說(shuō)明解題思路?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)操作為下面的抽象思維作準(zhǔn)備，使學(xué)生由直觀向抽象過(guò)渡。讓學(xué)生在感受用乘法口訣求商的過(guò)程中逐漸加深對(duì)計(jì)算方法的理解。（1）、要求學(xué)生利用口訣獨(dú)立解決，并想想這些題目有什么特點(diǎn)。（2）、交流匯報(bào)。學(xué)生認(rèn)真觀察圖，說(shuō)說(shuō)圖意。引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)五第3題。四、課堂總結(jié)。教學(xué)目標(biāo)：、能從具體的生活情境中提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并用多種方法解決問(wèn)題。在游戲中鞏固知識(shí)并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的意識(shí)和能力。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知、出示主題圖：從圖中你了解到了哪些信息？說(shuō)給小組的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。指名匯報(bào)。二、探索學(xué)習(xí)、教學(xué)例2（1）、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖上的信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。*每行栽4棵，栽了6行，一共栽了多少棵？*一共栽了24棵，每行栽了4棵，可以栽多少行？*一共栽了24棵，栽了6行，平均每行栽多少棵？你會(huì)列式嗎？算式表示什么意思？說(shuō)說(shuō)商是幾，你是怎么算的？比較總結(jié)求商的方法。仔細(xì)觀察都用哪些乘法口訣求商？通過(guò)比較這些除法算式求商的方法發(fā)現(xiàn)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、歸納等思維能力。要求學(xué)生口述對(duì)題意的理解以及求商的方法。要求學(xué)生讀懂題意，理解題意，獨(dú)立完成。四、課
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1