西師版二年級用乘法口訣求商教案-全文預覽
【正文】 ？你能用什么方法得出答案？ 生列乘法算式：64=24（個）。教學重點經(jīng)歷用乘法口訣求商的方法的探索過程，掌握用乘法口訣求商的方法，能正確求商。6=4 想：（四）六二十四 商是4第二篇：西師版二年級用乘法口訣求商教案用乘法口訣求商實驗小學中博分校冉華瓊教學內(nèi)容西師版課標教材第73頁例例2，74頁課堂活動及練習十七的部分題。在進行除法計算時，想著與它相對應的乘法口訣就可以求商了。（說口訣）看乘法算式，寫除法算式。（）=（）（2）開鎖題三四十二 五九四十五 六六三十六觀察口訣師：一句口訣對應兩道乘法算式，兩道除法算式，而有的口訣只能寫一道乘法算式，一道除法算式，為什么呢？生：因為有的口訣兩個因數(shù)是一樣的就只能寫一道乘法算式，一道除法算式 師：老師說口訣，孩子們以最快的速度說出它的除法算式好不好！六、課堂活動（1）、看口訣，說除法算式二五一十 四七二十八 六八四十八三五十五 五七四十八 四四十六（2）、說一說：3個算式各表示的是什么呢？ 34=12（枝）每盤插4枝花,3盆一共插12枝花 12247。4=6??）師：用這樣的方法下面題你會做嗎？ 練習：看乘法算式，填除法算式 93=27 69=54 27247。（）=（）16247。6=4（筐）師：你是怎樣算出這道題的商的？(你怎么想到用這句口訣呢？)生:想6的口訣中得數(shù)是24的口訣是:（四）六二十四，商是4（6和幾相乘是24）四、課堂練習上面兩道除法算式的商是怎么算出來的？（用乘法口訣）師：那你能用乘法口訣求下面算式的商嗎？ 想口訣求商27247。三、創(chuàng)設情境，探究新知初步探究用乘法口訣求商的方法。(課件出示:每個筐裝6個籃球，4個筐裝了多少個籃球?)（引導學生用已學知識，計算出蘋果總數(shù)。通過用乘法口訣求商，培養(yǎng)學生的逆向思維及觀察能力。二．教學目標結(jié)合具體情境，讓學生了解乘法與除法的關系，探索用乘法口訣求商的方法，并能用乘法口訣正確計算表內(nèi)除法。四．教學難點通過觀察比較，獨立思考，討論交流等活動掌握用乘法口訣求商的方法五．教學過程一、復習鋪墊，導入新課教師：同學們，還記得我們前面學過的乘法口訣嗎？（記得）你們能把口訣完整的背一遍嗎？（學生背口訣）教師：背的非常流暢，我們一起來做一做對口令的游戲好嗎？師生對口令那現(xiàn)在我說口訣的前半部分，你們能快速的說出后面的嗎？ 教師：老師這還有些不完整算式，你們能補充完整嗎？把算式補充完整6()=24（）5=35 7()=21（）9=54 5()=45()8=32 教師：同學們真是太聰明了，今天老師給你們帶來了一個新朋友，你們想認識一下嗎？ 我們的小萌圖，她聽說我們二班的孩子都很聰明，她想來考考我們，看你們是否真的聰明，你們準備好接受挑戰(zhàn)了嗎？計算籃球。二、出示課題師問：孩子們表現(xiàn)真不錯，你們?yōu)槭裁茨苓@么快速而準確地計算出乘法算式呢？（用了乘法口訣）真了不起啊，學得牢，用得好，其實，乘法口訣還有別的用途呢？你們想知道嗎？出示課題《用乘法口訣求商》。（課件出示：24個籃球，每6個裝一筐，要裝多少筐?）師：怎么列算式？ 生：24247。3= 想: 想： 想：
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1