賽龍舟滲透德育教案(編輯修改稿)
2025-10-17 19:16 本頁面
【文章內容簡介】 步聲，為歌曲伴奏，一起來體驗一下游擊軍戰(zhàn)士那種機警靈活的形象。給同學們增加點難度，我要求表現(xiàn)出游擊戰(zhàn)士從遠出走來，又漸漸遠去的腳步聲。：控制音量，自己聽見即可。隨錄音輕聲演唱：聲音稍大點，讓前后左右的同學聽見即可。：發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正，唱準確為止。互動（五）處理歌曲現(xiàn)在這首歌曲同學們唱的非常準確了，下面咱們一起考慮一下，用什么樣的情緒、聲音、力度才能把游擊戰(zhàn)士那種靈活機智、英勇善戰(zhàn)、自信、樂觀的英雄形象表現(xiàn)出來？前半部分，歌詞從個到群，從少到多，從平原到高山，這說明我們的隊伍不斷在發(fā)展壯大。那么同學們體會一下這一段應該用什么樣的聲音和力度來演唱？（輕而有彈性，由弱到強）“奪??搶??”用什么樣的聲音演唱？表現(xiàn)了游擊隊員同仇敵愾、大無畏的革命精神，堅定有信心的演唱情緒，力度遞進增強。“我們老百姓??”號召全國人民動員起來抗擊侵略，用號召性的、自信的、堅定的聲音演唱。有感情的演唱全曲。三、再度感受 更深體會舞蹈片段《游擊隊之歌》（課件展示）欣賞〈四渡赤水出奇兵〉小組討論：《游擊隊之歌》《四渡赤水出奇兵》有什么相同點和不同點？ 判斷它的演唱形式有什么變化？討論結果交流。教師小結欣賞 《四渡赤水出奇兵》一、導入：本文選自《長征組歌紅軍不怕遠征難》，1965年為紀念紅軍長征勝利30周年而作，北京部隊戰(zhàn)友歌舞團當年首演于北京。全曲由十個樂章組成：①告別②突破封鎖線③遵義會議放光輝④四渡赤水出奇兵⑤飛渡大渡河⑥過雪山草地⑦到吳起鎮(zhèn)⑧祝捷⑨報喜⑩大會師。這部大型聲樂作品，采用領唱、重唱、齊唱、合唱及樂隊的表現(xiàn)形成，融匯長征沿途各地民間音樂和工農紅軍歌曲而加以發(fā)展，藝術地再現(xiàn)了紅軍長征途中若干重大歷史事件，構成一部宏偉壯麗的英雄史詩，塑造了中國工農紅軍的光輝形象，熱情謳歌了中國共產黨和人民軍隊的偉大勝利。二、背景介紹四渡赤水：1935年1月，中共中央在遵義舉行政治局擴大會議，集中全力解決了博古等人在軍事上和組織上的“左”傾錯誤，選舉毛澤東為中央政治局常委，確立了毛澤東為核心的正確領導。遵義會議后，在毛澤東的領導下，紅軍聲東擊西，四渡赤水河：1935年1月19日，一渡赤水；2月中下旬，二渡赤水；3月，三渡赤水、四渡赤水。紅軍四渡赤水，打亂了敵人的追剿計劃，然后急行軍渡過金沙江。從此，紅軍跳出了敵人的包圍圈。三、課文誦讀(教師范讀、學生自由朗讀相結合。)四、結構分析：《四渡赤水出奇兵》是長征組歌中的第四曲。歌詞內容可分為兩部分。第一部分（第1—6行），表現(xiàn)紅軍在橫斷山脈行軍的艱難和親人送水解渴的軍民魚水深情。第二部分（第7—17行），表現(xiàn)中央紅軍四渡赤水，巧妙穿插，同國民黨軍隊進行了一場出色的運動戰(zhàn)，贊揚毛主席用兵如神。歌詞的中心句是“毛主席用兵真如神”，畫龍點睛地盛贊了毛主席用兵如神的軍事藝術。五、（鋼琴伴奏）隨琴有感情齊唱《保衛(wèi)黃河》的主題旋律。在歌聲中結束。第四篇：德育滲透教案課題：蜻蜓飛飛德育滲透教案課時：2課時 教學目標：重點地觀察蜻蜓，了解對稱對于飛翔的重要性。學會用不同的線條和色彩來表現(xiàn)蜻蜓的美。掌握創(chuàng)作的基本方法并以蜻蜓為主題創(chuàng)作一幅作品。教學重、難點：蜻蜓的結構及繪畫方法。結合不同的材料，大膽的表現(xiàn)畫面。德育滲透點：通過本課的學習，使學生從小養(yǎng)成保護環(huán)境、保護益蟲的習慣。課前準備：教師準備蜻蜓觀賞VCD、標本、有關蜻蜓的繪畫作品。學生準備彩色筆、油畫棒、彩紙、剪刀、膠水等工具材料。教學過程： 第1課時一、組織教學二、導入階段導入語：“今天老師要帶小朋友到昆蟲世界去認識一個朋友。”播放
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