【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 決定，切不可專(zhuān)制獨(dú)裁，為追求一種所謂的威嚴(yán)而失去人心。現(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來(lái)越高，而一個(gè)班主任一的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見(jiàn)又沒(méi)主見(jiàn)的孩子，班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級(jí)大型活動(dòng)，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績(jī)。班級(jí)受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo)。班級(jí)事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，窗簾的安放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會(huì)看在眼中，自然會(huì)潛移默化。切忌亂批評(píng)指責(zé)，然后指手畫(huà)腳一番。另外，班主任要從心底愛(ài)這個(gè)家，愛(ài)這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無(wú)形中會(huì)形成一種自我約束力，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。骨干帶頭，以榜樣引路促進(jìn)優(yōu)秀班風(fēng)形成通過(guò)對(duì)學(xué)生檔案排查摸底，確定出部分過(guò)去學(xué)習(xí)好、守紀(jì)律、熱心為他人服務(wù)的同學(xué)作為培養(yǎng)對(duì)象，使這些同學(xué)率先接受班級(jí)管理的要求，成為班風(fēng)建設(shè)的積極分子和帶頭人。為大多數(shù)同學(xué)樹(shù)立榜樣。這個(gè)過(guò)程可分幾步進(jìn)行，第一次確定對(duì)象不宜太多，將其作為主要班干部成員的候選人，指導(dǎo)他們?cè)陂_(kāi)學(xué)初的許多瑣事中表現(xiàn)自己，多為同學(xué)服務(wù)，多關(guān)心班級(jí)事情。這項(xiàng)工作需要班主任精心設(shè)計(jì)。在實(shí)施過(guò)程中，班主任要細(xì)心觀察，對(duì)他們中出現(xiàn)的好人好事不要錯(cuò)過(guò)，要抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以使這些骨干同學(xué)在班級(jí)中很快顯示出來(lái)，樹(shù)立他們?cè)诎嗉?jí)和同學(xué)中威信，而這種威信又能督促他們更進(jìn)一步自覺(jué)自愿為同學(xué)服務(wù)，使這種行為由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。初步形成班干部成員良好的態(tài)度和作風(fēng)。在開(kāi)學(xué)后較短時(shí)間內(nèi)，每個(gè)同學(xué)都會(huì)結(jié)識(shí)班級(jí)中的新朋友，形成新的朋友圈，此時(shí)的朋友圈對(duì)友情非常敏感，也非常珍惜。抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，讓主要班干部每人做好自己朋友圈中新朋友的思想工作，這項(xiàng)工作需要班主任安排并指導(dǎo)方法，不能靠簡(jiǎn)單的說(shuō)教，要將為同學(xué)、為班級(jí)服務(wù)的良好行為帶到朋友圈中并逐步擴(kuò)大，最終在全班形成我為人人，人人為我的風(fēng)氣。發(fā)揮科任教師優(yōu)勢(shì)，做好培優(yōu)扶差工作培優(yōu)扶差工作是班級(jí)管理的一項(xiàng)重要工作，特別是扶差工作，更是班級(jí)管理成敗的關(guān)鍵。但同樣，如果只靠班主任單打獨(dú)斗，一樣收效甚微。因?yàn)?，后進(jìn)生的特點(diǎn)各異，有的紀(jì)律性差，有的智力不夠，有的這學(xué)科學(xué)習(xí)有困難，有的另一學(xué)科不理想，有的由于基礎(chǔ)差而影響學(xué)習(xí)積極性導(dǎo)致不想學(xué)習(xí)。因此，我們要調(diào)動(dòng)科任教師的積極性，深入研究了解后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，研究出后進(jìn)的原因，查清后進(jìn)生是屬于那一類(lèi)型，那一學(xué)科學(xué)習(xí)有困難，就分配給該科任教師幫帶，這樣，后進(jìn)生的幫帶效果必然會(huì)進(jìn)步顯著。因?yàn)椋骺迫螌?duì)該科后進(jìn)生的情況特別了解，能及時(shí)制定指導(dǎo)后進(jìn)生的對(duì)策。例如，能及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育；學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難時(shí)，能及時(shí)解決；上課時(shí)能根據(jù)該科特點(diǎn)研究學(xué)習(xí)思維、分析學(xué)不好的原因；能結(jié)合該科實(shí)際，逐步教會(huì)學(xué)生看書(shū)和思考，提高學(xué)習(xí)能力。因此，作為班主任，應(yīng)充分發(fā)揮科任優(yōu)勢(shì)，切實(shí)做好扶差培優(yōu)工作?？傊囡L(fēng)的形成，是在班主任的積極努力下，自覺(jué)地運(yùn)用學(xué)生心理的發(fā)展規(guī)律不斷培養(yǎng)而形成的。良好班風(fēng)的建設(shè)，不是一朝一夕的事情，不是一兩次教育所能奏效的，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、經(jīng)常的、細(xì)致、復(fù)雜和艱苦的工作，是長(zhǎng)期的教育和師生合力共創(chuàng)的結(jié)果。第三篇：文法學(xué)院優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)評(píng)比辦法文法學(xué)院優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)評(píng)比辦法一、評(píng)比目的為加強(qiáng)我院各班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)互助、刻苦學(xué)習(xí)、和諧發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍，參照《江蘇大學(xué)校先進(jìn)班級(jí)評(píng)比指標(biāo)體系》和學(xué)工處“2011優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)評(píng)比工作”的相關(guān)要求，特制定“文法學(xué)院優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)評(píng)比辦法”。二、評(píng)比條件建立健全合理的班級(jí)管理制度，能正確引導(dǎo)本班級(jí)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)；定期開(kāi)展班會(huì)，及時(shí)了解并反映本班級(jí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。積極開(kāi)展班風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃、切實(shí)可行、效果明顯；班級(jí)同學(xué)互助友愛(ài)、遵紀(jì)守法、無(wú)違法亂紀(jì)行為；班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正、成績(jī)良好、無(wú)考試舞弊現(xiàn)象。班級(jí)管理措施得當(dāng)、成效顯著；班級(jí)切實(shí)抓好學(xué)生課堂到課率，杜絕班級(jí)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆、酗酒鬧事等不良現(xiàn)象；班干部及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)班級(jí)到課率。班級(jí)寢室管理措施得當(dāng)，寢室衛(wèi)生整潔、文明和諧，無(wú)晚歸、使用違章電器等不良現(xiàn)象。班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)較高，真誠(chéng)待人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。三、評(píng)比辦法學(xué)院除一年級(jí)班級(jí)以外的所有本科生班級(jí)原則上都要求參加評(píng)比；各班級(jí)根據(jù)相關(guān)要求向院學(xué)工辦遞交書(shū)面參評(píng)材料；由院班風(fēng)建設(shè)評(píng)比小組進(jìn)行評(píng)比打分，班風(fēng)建設(shè)評(píng)比小組組長(zhǎng)為院學(xué)工副書(shū)記，組員由學(xué)工主任、輔導(dǎo)員、班主任、各班班長(zhǎng)和院學(xué)生組織主席團(tuán)成員；根據(jù)得分的高低初評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)、達(dá)標(biāo)班級(jí)；院評(píng)比小組對(duì)初評(píng)出的優(yōu)秀班級(jí)組織公開(kāi)答辯，根據(jù)得分確定最終獲獎(jiǎng)班級(jí)名單。四、評(píng)比指標(biāo)體系本院評(píng)比指標(biāo)體系將嚴(yán)格按照《江蘇大學(xué)校先進(jìn)班級(jí)評(píng)比指標(biāo)體系》要求，并結(jié)合本院特色制定，確保做到“公平、公正、公開(kāi)”。具體內(nèi)容如下：（一）思想道德素質(zhì)培養(yǎng)（30分）認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和形勢(shì)政策；積極參加黨校、團(tuán)校學(xué)習(xí)，班級(jí)同學(xué)積極要求進(jìn)步，政治覺(jué)悟高；誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，有較高的道德水平和文明素養(yǎng)。政治學(xué)習(xí)情況（5分）黨建工作（5分）誠(chéng)信教育情況（5分）文明行為規(guī)范（5分）遵守校規(guī)校紀(jì)情況（10分）（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)（70分）學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽(tīng)講，出勤率高，不遲到、不早退，認(rèn)真完成作業(yè)；學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良；一年級(jí)按時(shí)出早操，一、二年級(jí)晚自習(xí)出勤率高。上課出勤率（10分）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良率（20分）3