【文章內(nèi)容簡介】 時調(diào)研，加強教學常規(guī)的貫徹落實，幫助本組教師提高反思、總結(jié)和自我管理的能力，有效提高政史地教學質(zhì)量。二、常規(guī)工作：（一）抓好業(yè)務(wù)學習，提高理論素質(zhì)認真而及時地組織教研活動，認真進行教學研究，提高教學質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學校布置的各項工作。集體備課必須體現(xiàn)集體的智慧，不能流于形式。認真組織學習所執(zhí)教學科的課程標準，熟悉新的部編教材的內(nèi)容和特點，把握教材編排體系，弄清教材重難點，制定切實可行的學科教學計劃。積極而認真地開展“素質(zhì)教育進課堂”，在課堂教學中，改變以往的“填鴨式教學”教學方式，滲透素質(zhì)教育的思想——教師是主導、學生是主體，積極探索并做足、做好“多媒體教學與學科整合”，以提高課堂教學的信息化水平。加強九年級政治、歷史的教學力度，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率，認真督促檢查知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心而仔細地進行個別輔導，爭取為升學考試取得令人滿意的成績打下基礎(chǔ)。（二）抓好課堂教學，提高學習效率開展組內(nèi)聽評課活動，把聽課、評課的活動經(jīng)?；?。聽過后要即使反思、總結(jié)，從而獲得寶貴經(jīng)驗，使自己少走彎路。每學期每一位教師聽課不得少于20節(jié)。公開課前要求被聽課教師準備好教案，課后及時組織教師進行評課，要求每位評課老師依托教育教學理論從不同角度指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。積極學習、利用現(xiàn)代教育遠程教育技術(shù)手段為教學服務(wù)。每個教室都配置了電子白板，應對其加以充分利用。中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，學會整合教學資源，學會制作教學課件，并運用到課堂教學之中，以加強課堂教學的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習興趣。（三）積極參與課題研究、切實提高教科研能力加強課題研究，深化課堂教學改革是教改的先導與基礎(chǔ)，政史地教師要積極參與教科研活動。在課題研究、教改實踐中要面向?qū)嶋H，站在前沿，重在應用，加強合作，及時把課題研究中科學的正確的經(jīng)驗成果轉(zhuǎn)化為教學的理念和操作，不斷深化教學改革，提高教學效率。本學期全組成員要積極參與區(qū)級小課題《初中歷史教學對學生 國家認同感的培養(yǎng)》的撰寫，各自分工，制定導學案，撰寫心得體會，進行問卷調(diào)查等，最終完成對區(qū)級小課題的結(jié)題，力爭小課題能獲得 優(yōu)異的成績。三、具體工作安排3月份做好開學工作，檢查備課情況；個人制定學期工作計劃，擬定教學進度；制定教研組工作計劃，并在組內(nèi)交流解讀；4月份加強常規(guī)教學；積極參與學校組織的聽評課活動；開展組內(nèi)研討，加強組內(nèi)交流；5月份做好期中測試工作；對前半學期教研組開展的各項工作進行回顧總結(jié)，結(jié)合期中考試，溝通分析學生學習現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學要求；6月份加強常規(guī)教學；組內(nèi)老師交流學習，研討教學方法；月份做好期末考試工作；學期總結(jié)；年3月1日 72018第四篇：史地政教研組2011~2012第二學年工作計劃長水河中學政史地教研組工作計劃一、工作要點1．進一步抓好、抓實課改工作。積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)教學、教研實例，并將優(yōu)秀案例推薦到本組教師中，引領(lǐng)本組教師扎實開展校本教研工作。以教學反思、案例研究為重點促進本教研工作的具體化、實效化。適當時候要組織一次校本教研有形成果展示活動。2．進一步優(yōu)化課改的推進方式。通過評比等常規(guī)手段引導教師學習課改理論、反思課改行為。3．進一步加強校本教研工作。開展校本教研活動，是及時解決課改革實驗中的問題，提高課堂教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，推動課改向縱深發(fā)展的重要措施和保障。著力解決校本教研過程中存在的教師被動參與、過于注重形式、針對性差、積累和反思不夠等問題。各學科要結(jié)合教學實際并針對課改中遇到的突出問題，確定研究課題，進行集中攻關(guān)，以此推動校本教研的開展。4．有序推進“幫扶結(jié)對”工作，探索新形勢下的幫扶結(jié)對的組織形式、幫扶內(nèi)容、工作規(guī)程和方法，拓展優(yōu)質(zhì)教育資源，搞好教育資源合理配置，促進教育均衡和諧發(fā)展5．重構(gòu)課堂教學常規(guī)。完善教學常規(guī)評價體系，用以指導、規(guī)范和評價學校教育教學行為，使教師的備、教、輔、改、考都能體現(xiàn)課改要求。二、本學期工作要求:認真而及時地組織教研活動，認真進行教學研究，提高教學質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學校布置的各項工作。備課組教研活動則分成政、史、地來開展。認真做好聽課評課活動。課前要求被聽課教師要說課，課后即使地組織教師進行評課，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。積極而認真地開展“素質(zhì)教育進課堂”，在課堂教學中，改變以往的“填鴨式教學”教學方式，滲透素質(zhì)教育的思想——教師是主導、學生是主體，積極探索并做足、做好“多媒體教學與學科整合”，以提高課堂教學的信息化水平。按照新課改要求，推動初中政、史、地課堂教學改革，在課堂教學中逐步開展探究性學習。在新教材的教學中不斷總結(jié)經(jīng)驗，總結(jié)出一套切實可行的適合符合課改的教學方法。依校本教研為重點,不走形式把校本教研落到實處。發(fā)揮政、史、地和其它各學科的各自特長，進行學科整合，資源整合，使組內(nèi)互助，使本組的實力更強，發(fā)揮更大的教育教學力量。努力提高現(xiàn)代技術(shù)水平，將學科與現(xiàn)代技術(shù)整合，不斷提高自己在這方面的能力.。配合學校，從