【文章內(nèi)容簡介】 農(nóng)村群防群治方式方法，引導群眾制定《村規(guī)民約》規(guī)范行為，確保村鎮(zhèn)治安秩序良好；貫徹國務院《企事業(yè)單位內(nèi)部安全保衛(wèi)條例》，落實內(nèi)部單位治安“法人負責制”，指導、督促、檢查所轄區(qū)域內(nèi)機關、企業(yè)、事業(yè)單位內(nèi)部落實安全防范措施；建立健全各類應急工作預案，構建治安防范信息網(wǎng)絡，加強社會治安信息化建設和綜治信息員隊伍建設，為快速處置突發(fā)性案（事）件奠定基礎。加強全民法制宣傳教育工作，組織開展綜治宣傳工作，引導人民群眾遵守法律、依法維護自身權益。重視流動人口、重點人口的監(jiān)控工作，落實刑釋解教人員的安置幫教措施，加強對出租房屋、特種行業(yè)、各類危害品的監(jiān)管。加大對“黃賭毒”丑惡現(xiàn)象的打擊力度。高度重視學校治安防范工作。督促、檢查兼職法制副校長的職責履行；指導、督促學校落實各種治安防范措施；組織有關責任單位加強對校園周邊治安環(huán)境的整治，為學校教學營造良好的社會治安環(huán)境。以在廣大農(nóng)村開展反邪教警示教育活動為切入點，深入開展同“法輪功”等邪教組織、有害氣功的斗爭，提高廣大農(nóng)民識別、抵制邪教的能力。加強宗教活動的治理，同時打擊、取締非法宗教活動。加強規(guī)范化建設，按時完成縣、鎮(zhèn)綜治委（辦）部署的各項工作任務，及時向縣、鎮(zhèn)綜治委（辦）報送本單位開展綜治工作情況。二、檢查與獎懲本責任書所規(guī)定的職責任務，列入各單位領導干部的任期目標，并同領導干部政績考核、晉職晉級和獎懲直接掛鉤。凡完成責任目標，成績突出的給予表彰獎勵。凡受到“一票否決”的，取消主要領導、主管領導和治安責任人評先受獎、晉職晉級的資格。對不重視綜治工作，嚴重失職，導致轄區(qū)治安秩序長期混亂或發(fā)生影響全鎮(zhèn)社會穩(wěn)定的重大治安事件，要根據(jù)其應承擔的責任，按照紀檢和監(jiān)察工作的有關規(guī)定，給予相應的黨紀、政紀處分。本責任書的履行情況，由鎮(zhèn)綜治辦負責組織檢查、考核。中共古河鎮(zhèn)委員會責任人（簽名）年月日第四篇：綜治安全目標管理責任書2014年角美第二中心學校綜治安全目標管理 責任書角美第二中心小學 2014年2月角美第二中心2014年學校綜治安全目標管理責任書2014年，我中心轄區(qū)學校綜治安全工作要以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，深刻領會中央和省、市、區(qū)領導關于綜治、安全工作重要講話和指示批示精神，按照全省、全市、全區(qū)教育工作會議部署，強化“紅線”意識，健全完善學校安全主體責任和“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”責任體系，深化平安校園創(chuàng)建，加強安全教育與管理能力建設，構建學校安全隱患排查治理體系、預防控制體系和校園安全文化，強化校園及周邊治安綜合治理，提升師生安全素養(yǎng)和應對突發(fā)事故（件）能力，有效防范和遏制校園安全事故，確保學校及師生生命財產(chǎn)安全，努力為我中心轄區(qū)教育改革發(fā)展營造安定和諧的環(huán)境。一、管理目標、幼兒園師生非正常死亡人數(shù)控制指標均為零；；（含3人）的較大安全事故；、校車交通、學生溺水、校舍及附屬設施坍塌、食物中毒等造成的人員傷亡事故；、安防措施不落實導致發(fā)生的外來暴力侵害和刑事犯罪案件，以及教職員工、學生打架斗毆造成的傷害事件；、市、區(qū)政府集體上訪事件，以及校園內(nèi)外涉及師生的各種非法集會、游行、示威及罷教、罷課、罷餐、絕食或者其他群體性事件；、邪教組織及活動，以及利用互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)絡傳播法律法規(guī)明令禁止的有害信息。堅決防止發(fā)生重大不良影響的信息網(wǎng)絡安全事件。二、管理職責㈠切實加強宣傳教育演練，全面提升師生安全素養(yǎng)。開展全國和全省學校安全教育日（周、月）、重視抓好全國中小學生安全知識網(wǎng)絡競賽公益活動和體驗式生命教育。拓展安全教育手段和范圍，推進安全教育陣地、實踐基地、網(wǎng)絡平臺和信息員隊伍建設。充分利用新聞媒體、網(wǎng)絡通訊等，加強學生安全家庭教育和社會宣傳，宣傳普及安全知識，營造保障學生安全的家庭和社會良好氛圍。推動安全教育課程實施，建立工作保障和推進機制，促進安全教育課程、課時、教師、教材、教研和考核“六落實”。做好《福建省中小學公共安全教育讀本》發(fā)放、課程設臵及授課工作，確保每學年安全教育課程不少于12課時。加強課程資源和教學教研課題研究（探索），落實教師安全教育職責，建立考核評價體系。加快安全教育網(wǎng)絡平臺開發(fā)與利用，探索信息化條件下教育教學新模式，開展師資培訓。建立崗位安全培訓基地，制定培訓計劃，落實培訓經(jīng)費，有計劃組織教育行政部門學校安全管理人員、學校負責人、安保人員及特種作業(yè)人員開展崗位安全培訓。將安全教育及管理內(nèi)容納入進修學校開展校長、教師培訓的重要內(nèi)容，作為師訓干訓的必修課程。按照教育部《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，全面落實應急疏散演練制度，將安全演練納入學校常規(guī)管 — — 2理，每年不少于5次，做到教職員工、學生全覆蓋。采取形式多樣、內(nèi)容豐富、學生喜聞樂見的方式,促進應急疏散演練制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。加強與有關部門的溝通聯(lián)系，有效組織防地震、防火災、防踩踏、防食物中毒、防交通事故、防校園傷害等系列演練活動，提高師生避險、逃生技能和自護自救能力。㈡持續(xù)深化平安校園創(chuàng)建，努力構建校園安全文化。鞏固提升“平安先行學?！眲?chuàng)建和學校安全標準化建設成果，全面實施安全標準化建設提升工程三年行動，持續(xù)深化平安校園創(chuàng)建，提升本質(zhì)安全水平。建立平安創(chuàng)建組織保障、責任追究和考評獎勵機制，把平安創(chuàng)建過程及實效作為解決學校安全突出問題、提升師生安全感滿意度的過程，作為精神文明、黨建先進評選和機關績效考評的前臵條件。要積極推進校園安全文化建設，構建校園安全文化，努力營造校園安全文化氛圍，在中心轄區(qū)范圍內(nèi)培育打造2所校園安全文化創(chuàng)建樣板（示范）校，典型引領，逐步推廣。堅持學校安全文化建設與平安校園創(chuàng)建緊密結合，重點夯實校園安全物質(zhì)文化、構建校園安全制度文化、培養(yǎng)學生安全行為文化、凝聚校園安全精神文化。會同有關部部門，深化消防安全、交通安全、預防溺水、防震減災等安全示范學校建設活動。依托學生社會實踐基地、青少年校外活動中心或其他社會教育資源，建立學生安全教育訓練基地，不斷豐富校園安全文化建設內(nèi)涵。㈢大力推進安全管理創(chuàng)新，著力提升安防能力水平。按照教育部頒發(fā)的《中小學校崗位安全工作指南》等有關規(guī)定要求，逐級簽訂并下達學校綜治安全目標管理責任書，把安全責任落實到崗、到人，實現(xiàn)安全崗位職責全員化、全