【文章內(nèi)容簡介】 節(jié)分別給以責令書面檢查、賠償損失、行政處分等處理。對當事人同樣依據(jù)責任的大小給予相應的處理。十、由于不能避免的原因或自然災害而發(fā)生的事故，由學校處理。校 長： 政教處主任：年 月 日 年 月 日溪尾中學生活教師安全工作責任書為進一步強化崗位責任、落實管理措施，預防安全衛(wèi)生責任事故發(fā)生，確保學校教育教學秩序規(guī)范有序，學校與生活指導教師簽訂安全衛(wèi)生目標責任書。一．生活指導教師按學校作息時間開關寢室區(qū)門，開關水電。二．生活指導教師要管理好住宿生紀律。住宿生休息和就寢期間，生活指導教師要隨時關注住宿學生活動情況，預防意外事故發(fā)生。在此期間，如發(fā)生學生安全事故，生活指導老師應負完全責任。午眠和晚覺時，生活指導教師到各寢室清點、核對住宿生人數(shù)。如發(fā)現(xiàn)有外出未歸或者其他異常情況應及時做出處理，迅速向學校領導、班主任聯(lián)系。住宿生睡覺后，生活指導教師巡邏檢查，管理好住宿生的睡覺紀律（生活老師中午不休息），實行走動管理。處理好住宿生的睡覺違紀情況。夜間應不定時進行巡邏，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告。處理突發(fā)事件。如發(fā)現(xiàn)有其他人員干擾住校學生休息、住宿生生病、住宿生違紀、住宿設施不安全等異常情況，生活指導教師應及時做出恰當處理或向學校領導報告。發(fā)現(xiàn)學生之間的摩擦和矛盾，及時化解；發(fā)現(xiàn)學生物品、錢財丟失及時查明原因。三、生活指導教師要管理寢室清潔衛(wèi)生和住宿生內(nèi)務整理。，并對各寢室的衛(wèi)生情況進行檢查評價，將情況及時與負責人匯報。要求住宿生每天起床后整理好內(nèi)務：擺放好寢室物品，整理好床上用品，疊好被蓋。要指導督促勤洗衣襪、曬被等。關注學生個人衛(wèi)生，組織安排學生利用午休和晚飯后時間洗漱。四、生活指導教師還應做好以下工作：。隨時關注宿舍內(nèi)公共財產(chǎn)安全狀況，如有損壞，查明原因，照價賠償。不明原因由生活指導老師負責。若責任人違反安全規(guī)定，而導致安全衛(wèi)生責任事故發(fā)生，由責任人承擔相應的經(jīng)濟和法律責任。本責任書一式二份，學校和本人各存一份。校長（簽字）生活教師（簽字）年 月 日年 月 日第二篇：學校綜治安全目標管理責任書學校綜治安全目標管理責任書協(xié)助校長主抓好學校安全工作，努力營造一個讓“學生安心、家長放心，社會滿意”的育人環(huán)境，為此校長與分管副校長簽訂如下安全工作責任狀：一、工作職責：在校長的領導下，協(xié)助校長分管學校安全工作，直接領導學校安全工作。認真學習宣傳《中華人民共和安全生產(chǎn)法》，帶頭學習宣傳安全知識與技能，認真組織學習安全知識，嚴格遵守法律法規(guī)，與各處室、辦公室責任人簽訂安全責任狀，落實安全工作責任制。切實把學校安全工作擺上重要議事日程，要做到健全安全機構，落實安全責任人，分工明確，職責具體。杜絕重特大事故發(fā)生，將安全知識納入教學內(nèi)容，確保校園一方平安。組織實施上級有關安全工作意見，制定學校安全工作計劃、措施及各種規(guī)章制度；定期組織開展學校安全檢查工作，檢查學校各種設備設施和安全管理工作情況，及時進行安全隱患排查治理。把安全教育工作放在學校各項工作的首位，嚴禁學生攜帶管制刀具進入校園，教育學生防火、防爆、防盜、防水、防電、防震，防摔傷，組織學生開展安全演練，增強防范能力；加強普法宣傳教育，提高師生的法律意識，增強守法，護法的觀念。做好師生消防安全工作。要求班主任加強對學生進行消防安全知識、火災預防教育和自我逃生救護能力的培養(yǎng)。禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、打火機等易燃易爆物品進校園。要建立切實可行的消防制度，要教育學生保護學校消防設施。嚴禁組織學生到林區(qū)燒烤、野炊等活動。做好師生交通安全工作，排查交通安全隱患，要求班主任加強對學生進行交通安全知識的教育，培養(yǎng)學生遵守交通法規(guī)。加強門衛(wèi)管理，督促、檢查其他有關安全管理人員履行職責的情況，加強外來人員、外來車輛的登記管理，防止不法分子進入校內(nèi)。要切實加強在校學生的游泳安全教育，嚴禁學生私自到水庫、溪、池塘游泳或戲水游玩。對屢教不改私自下水游泳戲水的學生，要告知家長并對其進行嚴格批評教育，堅決杜絕事故的發(fā)生。指導做好安全預防工作，防范各種傳染病在校內(nèi)蔓延。加強校園周邊管理制度，與有關部門取得聯(lián)系，綜合整治校園及周邊治安環(huán)境；制定特殊安全保護區(qū)防范措施。通過整合學校治安防范工作力量，形成公安—社區(qū)—學校聯(lián)防網(wǎng)絡。加強值班巡邏，認真做好“四防”工作，即防特、防盜、防火、防止治安傷害事故。1教育、督促班主任要做好心理不健康、行為不良學生的教育改進工作，防止把“后進生”、“德困生”推向社會，要健全社會、家庭、學校三位一體的教育網(wǎng)絡，切實做好“后進生”、“德困生”的教育轉化工作，使其沿著健康方向發(fā)展。1接受并處理學校安全工作緊急情況信息，如若發(fā)生緊急事件，立即按應急處理預案做好保護學生、控制事態(tài)和及時上報的工作。二、責任追究：在本職工作范圍內(nèi)發(fā)生有責安全事故，除追究具體責任人的責任外，校長將追究分管安全副校長相關責任。三、有關要求：分管副校長認真做好安全工作，切實保證工作范圍內(nèi)師生的安全和穩(wěn)定。安全工作實行領導責任制、一票否決制、責任追究制、首問責任制和重大事件報告制。本責任書從簽定之日起執(zhí)行，如工作變更由接任者繼續(xù)履行職責。校長：分管副校長：鳳岡三中年月日第三篇：綜治安全目標管理責任書2014年角美第二中心學校綜治安全目標管理 責任書角美第二中心小學 2014年2月角美第二中心2014年學校綜治安全目標管理責任書2014年，我中心轄區(qū)學校綜治安全工作要以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，深刻領會中央和省、市、區(qū)領導關于綜治、安全工作重要講話和指示批示精神，按照全省、全市、全區(qū)教育工作會議部署，強化“紅線”意識，健全完善學校安全主體責任和“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”責任體系，深化平安校園創(chuàng)建，加強安全教育與管理能力建設，構建學校安全隱患排查治理體系、預防控制體系和校園安全文化，強化校園及周邊治安綜合治理，提升師生安全素養(yǎng)和應對突發(fā)事故（件）能力，有效防范和遏制校園安全事故，確保學校及師生生命財產(chǎn)安全，努力為我中心轄區(qū)教育改革發(fā)展營造安定和諧的環(huán)境。一、管理目標、幼兒園師生非正常死亡人數(shù)控制指標均為零；；（含3人）的較大安全事故；、校車交通、學生溺水、校舍及附屬設施坍塌、食物中毒等造成的人員傷亡事故；、安防措施不落實導致發(fā)生的外來暴力侵害和刑事犯罪案件，以及教職員工、學生打架斗毆造成的傷害事件；、市、區(qū)政府集體上訪事件，以及校園內(nèi)外涉及師生的各種非法集會、游行、示威及罷教、罷課、罷餐、絕食或者其他群體性事件；、邪教組織及活動，以及利用互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)絡傳播法律法規(guī)明令禁止的有害信息。堅決防止發(fā)生重大不良影響的信息網(wǎng)絡安全事件。二、管理職責㈠切實加強宣傳教育演練，全面提升師生安全素養(yǎng)。開展全國和全省學校安全教育日（周、月）、重視抓好全國中小學生安全知識網(wǎng)絡競賽公益活動和體驗式生命教育。拓展安全教育手段和范圍，推進安全教育陣地、實踐基地、網(wǎng)絡平臺和信息員隊伍建設。充分利用新聞媒體、網(wǎng)絡通訊等，加強學生安全家庭教育和社會宣傳，宣傳普及安全知識，營造保障學生安全的家庭和社會良好氛圍。推動安全教育課程實施，建立工作保障和推進機制，促進安全教育課程、課時、教師、教材、教研和考核“六落實”。做好《福建省中小學公共安全教育讀本》發(fā)放、課程設臵及授課工作，確保每學年安全教育課程不少于12課時。加強課程資源和教學教研課題研究（探索），落實教師安全教育職責，建立考核評價體系。加快安全教育網(wǎng)絡平臺開發(fā)與利用，探索信息化條件下教育教學新模式，開展師資培訓。建立崗位安全培訓基地，制定培訓計劃，落實培訓經(jīng)費，有計劃組織教育行政部門學校安全管理人員、學校負責人、安保人員及特種作業(yè)人員開展崗位安全培訓。將安全教育及管理內(nèi)容納入進修學校開展校長、教師培訓的重要內(nèi)容，作為師訓干訓的必修課程。按照教育部《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，全面落實應急疏散演練制度，將安全演練納入學校常規(guī)管 — — 2理，每年不少于5次，做到教職員工、學生全覆蓋。采取形式多樣、內(nèi)容豐富、學生喜聞樂見的方式,促進應急疏散演練制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。加強與有關部門的溝通聯(lián)系，有效組織防地震、防火災、防踩踏、防食物中毒、防交通事故、防校園傷害等系列演練活動，提高師生避險、逃生技能和自護自救能力。㈡持續(xù)深化平安校園創(chuàng)建，努力構建校園安全文化。鞏固提升“平安先行學校”創(chuàng)建和學校安全標準化建設成果，全面實施安全標準化建設提升工程三年行動，持續(xù)深化平安校園創(chuàng)建，提升本質安全水平。建立平安創(chuàng)建組織保障、責任追究和考評獎勵機制，把平安創(chuàng)建過程及實效作為解決學校安全突出問題、提升師生安全感滿意度的過程，作為精神文明、黨建先進評選和機關績效考評的前臵條件。要積極推進校園安全文化建設，構建校園安全文化，努力營造校園安全文化氛圍，在中心轄區(qū)范圍內(nèi)培育打造2所校園安全文化創(chuàng)建樣板（示范）校，典型引領，逐步推廣。堅持學校安全文化建設與平安校園創(chuàng)建緊密結合，重點夯實校園安全物質文化、構建校園安全制度文化、培養(yǎng)學生安全行為文化、凝聚校園安全精神文化。會同有關部部門，深化消防安全、交通安全、預防溺水、防震減災等安全示范學校建設活動。依托學生社會實踐基地、青少年校外活動中心或其他社會教育資源，建立學生安全教育訓練基地，不斷豐富校園安全文化建設內(nèi)涵。㈢大力推進安全管理創(chuàng)新，著力提升安防能力水平。按照教育部頒發(fā)的《中小學校崗位安全工作指南》等有關規(guī)定要求，逐級簽訂并下達學校綜治安全目標管理責任書，把安全責任落