【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 適、良好的氛圍中學(xué)習(xí)成才。在今后的工作中，我們將一如既往繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。2011年7月10日第四篇：20162017學(xué)第二學(xué)期政教處工作總結(jié)20162017學(xué)第二學(xué)期政教處工作總結(jié)緊張忙碌而有序的一學(xué)期工作又結(jié)束了，本學(xué)期政教工作在校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，在全體同仁的辛勤工作中，在16班主任老師及其各部門的配合下，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開(kāi)展了大量的工作，從平常小事抓起，重點(diǎn)解決違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，通過(guò)各種活動(dòng)，提高了學(xué)生自控能力和踐行能力，為教學(xué)工作的順利開(kāi)展、教學(xué)質(zhì)量的攀升鋪平了道路?；仡櫰饋?lái)，感覺(jué)政教工作就像小草，雖雜亂、細(xì)碎、矮小，卻是春意盎然的大地不可缺少的一抹綠色。一、政教處整體工作。本學(xué)期以來(lái)，政教處經(jīng)過(guò)調(diào)查、研討，提出了“保安全、提素質(zhì)”的整體工作思路。一學(xué)期以來(lái)，政教處始終把“學(xué)生安全”放在工作首位，僅僅圍繞“學(xué)生安全”這個(gè)主題對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育。首先，每周一的例會(huì)上，年級(jí)部及政教處都會(huì)結(jié)合本周活動(dòng)，提出一些相關(guān)的安全要求。第二，班主任及班干部對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)匯報(bào)，政教處及時(shí)處理。第三，制定出每周的工作重點(diǎn)及班會(huì)主題，班主任會(huì)結(jié)合學(xué)校本周工作重點(diǎn)和班級(jí)情況，以安全教育為主題開(kāi)展主題班會(huì)。第四，政教處制定了嚴(yán)格的請(qǐng)銷假制度，有假條才能出校門。所有這些都為學(xué)生安全提供了保障。二、政教處具體工作匯報(bào)安全紀(jì)律方面：本學(xué)期，學(xué)生的行為習(xí)慣有較大改變，但不文明行為：如走廊大聲喧嘩、說(shuō)臟話、宿舍吵鬧、抽煙等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，為此，政教處堅(jiān)持常抓不懈，各位班主任積極行動(dòng)，對(duì)學(xué)生日常行為起到了有利的約束作用，進(jìn)而促進(jìn)了文明習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)加大懲治力度。本學(xué)期，有幾人次被給予不同程度的紀(jì)律處分，對(duì)部分調(diào)皮的學(xué)生起到了警示作用。安全工作常抓不懈。安全工作牽涉著學(xué)校，牽動(dòng)著每一位家長(zhǎng)的心，為此我們一直把安全教育放在首位當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，作為班級(jí)工作的重中之重，做到月月講，天天講，時(shí)時(shí)講，在這方面我們主要做了以下幾點(diǎn)：1)為普及安全常識(shí)，督促學(xué)生保質(zhì)保量完成安全教育平臺(tái)的任務(wù)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全，門衛(wèi)安保人員定時(shí)不定時(shí)的對(duì)校園進(jìn)行了巡邏，細(xì)致認(rèn)真的做好出入校門人員的登記工作為了保證學(xué)生住宿安全。2)本期政教處加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生公寓管理員的教育和管理，落實(shí)了學(xué)校的各項(xiàng)安全管理措施，加強(qiáng)了巡查，并定期開(kāi)展了安全隱患的排查和整治工作。3)對(duì)校外包宿學(xué)生進(jìn)行了摸底排查，并與房東和監(jiān)護(hù)人分別簽訂了安全責(zé)任書。4)梳理了校內(nèi)校外寄宿學(xué)生，詳細(xì)登記了其家庭聯(lián)系方式，確保學(xué)生一旦發(fā)生意外事故，能夠在第一時(shí)間與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系并得到及時(shí)有效地救治。5)利用班會(huì)、周一晨會(huì)等多種形式教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意交通安全。6)進(jìn)一步改進(jìn)和規(guī)范了值周工作，細(xì)化了值周工作規(guī)范，重新設(shè)計(jì)制訂了值周工作考核表。班會(huì)落實(shí)方面本學(xué)期重視班會(huì)課質(zhì)量的改進(jìn)與提高工作，每周一次的班會(huì)課做到了有布置、有檢查，既調(diào)動(dòng)了班主任、班委會(huì)的積極性，也給更多的學(xué)生提供了展示才華的空間。本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，政教處就召開(kāi)班主任會(huì)議，以《如何當(dāng)好班主任》為主題的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，旨在指導(dǎo)班主任開(kāi)展工作，規(guī)范他們的工作，激勵(lì)班主任更好的做好本職工作。制定了班主任管理計(jì)劃，要求各個(gè)班主任開(kāi)學(xué)初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各班級(jí)有班規(guī)班約，定期召開(kāi)了班主任例會(huì)。把班主任和班級(jí)工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來(lái)，增強(qiáng)了學(xué)生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識(shí)。形成了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。德育方面切實(shí)提高德育教育的實(shí)效性。本學(xué)期各項(xiàng)工作安排有計(jì) 劃、有布置、有檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任兢兢業(yè)業(yè)，班級(jí)管理的的井井有條，且有的班級(jí)已經(jīng)形成自己的特色，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)各班級(jí)堅(jiān)持圍繞量化考核抓落實(shí)、抓評(píng)比，效果相當(dāng)顯著，呈現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級(jí)。校園文化生活為使政教工作落實(shí)到實(shí)處，本學(xué)期政教處利用廣播、專題片、藝術(shù)表演、校報(bào)等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步改善，提高了學(xué)生的道德認(rèn)知度。根據(jù)教育部統(tǒng)一部署和安排，本學(xué)期學(xué)校制作了防溺水活動(dòng)宣傳。通過(guò)宣傳片、板報(bào)等多樣化的活動(dòng)，讓學(xué)生了解溺水的危害及預(yù)防。舉行了一次防震緊急演練，加強(qiáng)了法制和安全教育建設(shè)。有意識(shí)的引導(dǎo)和教育學(xué)生提高安全意識(shí)、法制意識(shí)和自我保護(hù)能力。三、思想政治工作當(dāng)代的中學(xué)生成長(zhǎng)在改革開(kāi)放的年代，學(xué)到了不少新知 識(shí)，也受到某些方面的不良影響，因此對(duì)學(xué)生的思想教育工作就顯得尤為重要，只有狠抓學(xué)生的思想教育工作，才能使學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有令有禁，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)校環(huán)境，學(xué)生才能井然有序的搞好學(xué)習(xí)。為此，各班組織遠(yuǎn)離網(wǎng)貸的主題班會(huì)，詳細(xì)講解網(wǎng)貸的危害，引導(dǎo)學(xué)生理性消費(fèi)，從根源上消除學(xué)生的不良消費(fèi)習(xí)慣。學(xué)校面貌發(fā)生了顯著的變化，違紀(jì)學(xué)生明顯減少，打架斗毆的現(xiàn)象得到了有效的控制，違紀(jì)可恥，守紀(jì)光榮，已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。關(guān)鍵是思想工作做的好，有超前意識(shí)，把工作做到前頭，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作是降低學(xué)生違紀(jì)的最佳方式。這就要求我們解決好管理與被管理的矛盾，學(xué)生違紀(jì)并不是就可以采取打、罵、諷刺、挖苦等手段對(duì)待，雖然違紀(jì)了，但是他們是沒(méi)有邁入社會(huì)的學(xué)生，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，需要幫助，需要伸出溫暖的手拉一下、幫一把，他們也有人格、也有尊嚴(yán)，這就需要我們?cè)谧鲞`紀(jì)學(xué)生的思想工作時(shí)，必須嚴(yán)肅指出違紀(jì)的危害性、危險(xiǎn)性，批評(píng)方法要得當(dāng)，策略要講究。四、抓班主任工作班主任工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，學(xué)校工作的好壞，班主任是關(guān)鍵人物，學(xué)校工作要上去，班級(jí)工作是先行，現(xiàn)在的學(xué)生受一些不良因素的影響，思想五花八門，要讓學(xué)生心往一處想，勁往一處使，搓成一股繩，絕不是一件容易的事情，是與個(gè)人的責(zé)任心水平、素質(zhì)高低分不開(kāi)的，沒(méi)有高水平的班主任就沒(méi)有高素質(zhì)的學(xué)生，