20xx政教處范文高級中學(xué)第二學(xué)期政教處工作計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 05:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生做《征詢卷訪查》，推進班主任家訪工作的自覺性和實效性。（4）結(jié)合一學(xué)年班級治理的體驗，本學(xué)期完畢時撰寫一篇有質(zhì)量的、有針對性的教育論文或德育案例或活動方案，匯編成《和衷高級中學(xué)德育?？?，昭顯我校班主任班級治理工作特色。接著施行齊抓共管的治理方式，重點抓好第一周的“行為標準周”和第一個月的“習(xí)慣養(yǎng)成月”的教育，促使學(xué)生盡快習(xí)慣校園生活（1）接著以常規(guī)考核工程的檢查與抽查為抓手，加強和完善對全體學(xué)生的行規(guī)養(yǎng)成教育。充分利用德育校本教材《入學(xué)必讀手冊》，對學(xué)生進展校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的學(xué)校傳統(tǒng)教育和道德訓(xùn)導(dǎo)，在“習(xí)慣養(yǎng)成月”完畢時，舉行一次有關(guān)的測試。（2）深化年級組德育工作。利用年級組召開年級學(xué)生大會之機，提供該年級學(xué)生的行規(guī)細目，以表揚為主，進展必要提示，有針對性地促進該年級學(xué)生良好行規(guī)的構(gòu)成與提高。（3）協(xié)助班主任進展日常治理工作。尤其是對行規(guī)考核情況不良的班級，及時與班主任討論交流，出謀劃策，糾正征詢題，盡早促進該班情況的轉(zhuǎn)變。（4）學(xué)期末按班級人數(shù)的15%進展“行為標準優(yōu)秀學(xué)生”的評選。以迎世博為契機，開展方式多樣的主題教育活動，在潛移默化中提升學(xué)生的愛國情感、人文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng) （1）接著利用周一的升旗宣講與校會、櫥窗、黑板報、校廣播等途徑，有針對性地進展兩綱、德育六
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