【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自習(xí)？(單選題 *必答)○一次都沒有 ○ 1~3次 ○ 3~5次 ○ 5次以上1每天大概使用手機(jī)的時(shí)間？(單選題 *必答)○ 1h以下 ○ 1~2h ○ 2~3h ○ 3h以上1每周的運(yùn)動(dòng)時(shí)間大概是？(單選題 *必答)○ 1h以下 ○ 1~3h ○ 3~6h ○ 6h以上1您對(duì)自己現(xiàn)今的時(shí)間安排是否滿意？(單選題 *必答)○不滿意 ○比較滿意 ○很滿意 ○完美感謝您的參與，祝您生活愉快！第二篇：毛概調(diào)研報(bào)告《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)題目改革開放給城鄉(xiāng)帶來的變化（從經(jīng)濟(jì)、文化等某具體方面）——以家鄉(xiāng)為例新農(nóng)合實(shí)施情況的社會(huì)調(diào)查——以家鄉(xiāng)為例社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查——以家鄉(xiāng)為例農(nóng)村留守兒童情況調(diào)查——以家鄉(xiāng)為例目前農(nóng)民收入或消費(fèi)狀況調(diào)查——以家鄉(xiāng)為例安徽某地農(nóng)村基層黨建情況調(diào)查——以家鄉(xiāng)為例合肥市社會(huì)養(yǎng)老狀況調(diào)查合肥某國(guó)企經(jīng)營(yíng)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查安徽某地農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)狀況調(diào)查合肥某高新企業(yè)情況調(diào)查1安徽某地文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查1安徽某地旅游業(yè)（或紅色旅游、特色旅游等）發(fā)展情況調(diào)查1安徽某地農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)和土地使用狀況調(diào)查1安徽某市農(nóng)民工子弟上學(xué)情況調(diào)查1安徽肥西縣山南鎮(zhèn)小井莊是中國(guó)農(nóng)村包產(chǎn)到戶改革發(fā)源地調(diào)查1安徽某地市民或農(nóng)民吃、穿、住、行等方面觀念變化的調(diào)查1巢湖水污染狀況及原因調(diào)查1合肥學(xué)院校園文化建設(shè)情況調(diào)查1網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)合肥學(xué)院大學(xué)生價(jià)值觀的影響及其對(duì)策調(diào)查研究怎樣正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)毛澤東的社會(huì)主義基本矛盾理論2中國(guó)共產(chǎn)黨人在早期探索中對(duì)社會(huì)主義建設(shè)有哪些理論建樹2合肥市經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變狀況調(diào)查——以某企業(yè)為例2安徽非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承狀況調(diào)查2合肥學(xué)院對(duì)外合作辦學(xué)狀況的調(diào)查思想政治理論課教學(xué)部二〇一四年三月第三篇：毛概調(diào)研報(bào)告關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)研報(bào)告專業(yè):信管1201姓名：秦廷龍學(xué)號(hào)：201206040117論文關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè) 教育體制就業(yè)市場(chǎng)參考文獻(xiàn)：《教育轉(zhuǎn)型與?？飘厴I(yè)生就業(yè)》《高校就業(yè)指導(dǎo)模式研究》《關(guān)于我國(guó)高等教育發(fā)展規(guī)模的非經(jīng)濟(jì)學(xué)思考》一、緒論隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和高等教育體制改革的深入，大學(xué)生就業(yè)工作已經(jīng)成為直接影響高校生存、社會(huì)發(fā)展的重大問題。目前，影響大學(xué)就業(yè)的因素很多，在社會(huì)因素中來自政府、高校、用人單位三個(gè)方面的問題和大學(xué)生自身的因素都影響著當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)工作的順利開展。解決大學(xué)生就業(yè)問題應(yīng)從加大政府規(guī)范力度，完善就業(yè)市場(chǎng)，改革教育體制，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念四個(gè)方面入手，做好新時(shí)期大學(xué)生就業(yè)工作。二、發(fā)展現(xiàn)狀大學(xué)生供求關(guān)系的失調(diào)的現(xiàn)狀目前，我國(guó)高級(jí)人才、企業(yè)人才、教育人才、農(nóng)村人才及少數(shù)民族人才缺口巨大。我國(guó)正逢經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大好時(shí)期，需要大量的人才來支撐經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。企業(yè)求才若渴，高級(jí)技術(shù)人才缺口大，不同區(qū)域?qū)θ瞬诺男枨笠蚕鄳?yīng)不足。我國(guó)是人力資源大國(guó)，但正面臨著嚴(yán)重的人才短缺問題，截止到2000年底，我國(guó)接受大學(xué)（大專以上）教育的為4571萬人，%。大力加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是解決我國(guó)人才缺口的根本途徑。中國(guó)是人力資源大國(guó),但國(guó)民整體素質(zhì)不高。就從業(yè)人口而言,2000年,中國(guó)具有高中及以上學(xué)歷的比例為18%,具有大專及以上學(xué)歷的比例僅為5%。而1998年經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)國(guó)家對(duì)應(yīng)指標(biāo)的平均值分別為80%和26%。中國(guó)人均受教育年限約為8年,而世界上許多國(guó)家人均受教育年限為12年左右, 顯然,國(guó)民受教育程度比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。國(guó)民整體素質(zhì)不高,導(dǎo)致了中國(guó)人才嚴(yán)重缺乏。大學(xué)生就業(yè)難，遍地都是大學(xué)生。每到找工作的時(shí)候，大家都會(huì)爭(zhēng)先恐后得去招聘會(huì)擠，到頭來可能有些人花了錢進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，卻連和招聘官交談的機(jī)會(huì)都沒有，很多人投了簡(jiǎn)歷都如石沉大海，無聲無息去也?！罢业揭环莺线m的工作實(shí)在太難了?！焙芏鄳?yīng)屆畢業(yè)生從心底發(fā)出這樣的慨嘆。2005年，據(jù)估算全國(guó)至少有80萬名畢業(yè)生要面對(duì)“一畢業(yè)，即待業(yè)”的窘境。很明顯，我們?nèi)瞬湃笨诖蠛痛髮W(xué)生就業(yè)難形成一個(gè)矛盾，當(dāng)高教供給與社會(huì)需求之間出現(xiàn)失調(diào)時(shí)，便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“擴(kuò)招怪圈”：高校擴(kuò)招——本科畢業(yè)生就業(yè)難——碩士生、博士生甚至博士后層層擴(kuò)招——就業(yè)矛盾“后推上移”——高一層次畢業(yè)生擠壓低一層次的畢業(yè)生，層層擠壓，整個(gè)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)更趨嚴(yán)峻——繼續(xù)加速擴(kuò)招。如此形成惡性循環(huán)，容易引發(fā)教育通脹，由此帶來的畢業(yè)生就業(yè)矛盾被“后推上移”，隱患將日益凸顯。而且會(huì)加劇人才“高消費(fèi)”現(xiàn)象，大馬拉小車，造成教育資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。三、存在問題及原因分析從調(diào)查的數(shù)據(jù)看出，大學(xué)生未來就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻主要是由社會(huì)、學(xué)生、學(xué)校和用人單位四方面造成的。主要問題體現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會(huì)和用人單位對(duì)大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的。我們主要對(duì)這四方面進(jìn)行了分析：激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況我們的人力資源，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國(guó)7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育的僅為5％左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢？除了思想認(rèn)識(shí)上的問題外，主要是難在就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制不完善。在我們的調(diào)查中，無一人對(duì)當(dāng)前形勢(shì)樂觀，60人之中只有2人認(rèn)為當(dāng)前形勢(shì)還是較好，有9人占調(diào)查的15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢(shì)，而其他50人占總體的83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，感到壓力重重。現(xiàn)在大學(xué)生都普遍認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，在受訪者中有僅有2人不了解、一人認(rèn)為其不重要，而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75%。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對(duì)口的情況下，大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的，其中認(rèn)為很有前途的有12位，而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途的則達(dá)到36位，占所有調(diào)查者的80%，僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒前途?？梢钥闯龃髮W(xué)教育還是相當(dāng)重要的。由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，在問及畢業(yè)初的薪酬時(shí)，有31個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500元，14人認(rèn)為應(yīng)該為2500元，兩部分加起來占總?cè)藬?shù)的75%，在物價(jià)日益增加的基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，可以看見競(jìng)爭(zhēng)的大學(xué)生的影響。2 學(xué)校對(duì)安排大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)不足在我們受訪的大學(xué)生中，只有5人對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意