查擺心得(編輯修改稿)
2025-10-17 17:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問題。作為一名干部，一名教師，對照自己各方面表現(xiàn)，我認真“照鏡子”，進行了反思，發(fā)現(xiàn)自己確實存在許多問題，需要認真剖析，努力改正，主要表現(xiàn)在：有形式主義表現(xiàn)：只顧埋頭于教學(xué)工作，跟領(lǐng)導(dǎo)、老師溝通都較少，結(jié)果就無法獲得領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗指正，也不能得到同事熱心和善意的幫助，這些都不利于自己各方面工作的開展。另外作為一名教師，因工作繁忙，與家長、學(xué)生的溝通交流也不夠，不能及時、有效地了解學(xué)情，導(dǎo)致自己看似很忙，實效不高。而及時有效的交流溝通對做好工作是有益的促進，下一步我要努力改正。不能勇于擔當。個人本位主義思想嚴重，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜。遇到不太合理的規(guī)定不能勇于提出意見、建議，害怕惹人；部門之間需要合作時，嫌麻煩不愿協(xié)調(diào)解決；看到學(xué)生有不良表現(xiàn)，比如在校園吸煙、說臟話時，總是想那是別的 部門的事，我又何必多管閑事，而不加制止、勸阻。工作中溝通協(xié)調(diào)少，協(xié)作共事難，遇事不敢擔當，推諉扯皮現(xiàn)象仍有發(fā)生。教學(xué)工作沒有太大成效?？赡苁墙?jīng)驗還不足，缺少統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，教學(xué)水平遲滯不前，對學(xué)生耐心還不夠，尤其對學(xué)生的思想了解不夠、幫助不夠，對學(xué)困生的輔導(dǎo)效果也不佳，還需要向優(yōu)秀教師和富有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，以期自己在教育教學(xué)方面能做得更好。缺少工作激情和努力目標。只想埋頭工作，不求個人成長，對于外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的活動有惰性甚至有排斥思想，導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)先進教育思想和前沿信息方面處于被動和落后，這也是教學(xué)水平低下的重要原因。另外，對于那些我尚未有“機會”接觸到的不正之風，我也有一些感想。作為一名人民教師，雖然沒有驕奢淫逸的可能，但是這并不說明這些就跟我們沒有關(guān)系，作為一名基層干部，一名教師，我們有義務(wù)對這些現(xiàn)象進行監(jiān)督和制止，更有必要不斷提醒自己在將來的工作中戒驕戒躁，遠離歪風邪氣。如果我們大家都不去縱容不正之風，那么不正之風必將偃旗息鼓，如果我們大家都能如我們的先賢圣哲每日三省吾身，那么我們就不會走上歪門邪道。這次學(xué)習(xí)，我深切體會到自己的這些不足，在以后的工作和生活中應(yīng)加強對自己的約束，克服懈怠心理，端正態(tài)度，保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。同時，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我會把這次“黨員干部四風問題主要表現(xiàn)形式及整改措施的學(xué)習(xí)作為自己提高更新的契機，加強學(xué)習(xí)，認真查擺，努力提高，讓自己有一個新突破。第四篇：剖析查擺心得2為期半年的“治庸、治懶、治散，提質(zhì)、提速、提效”專項治理活動。這一決議應(yīng)時而生，順勢而為，意義重大，人心所向。一個地區(qū)、一個部門也是一樣，作風決定作為。成在干部作風，敗也在干部作風。開展“三治三提”推進作風建設(shè)專項活動，是人心所向，是大勢所趨，是必然選擇。干部作風存在問題，影響了發(fā)展，損害到形象，就要勇于整改，這是一種大勇氣、大境界、大清醒。面對新的形勢、新的任務(wù)，面對我市干部隊伍作風狀況，市委果斷決策，深入開展“三治三提”活動，這體現(xiàn)了市委的大睿智。我按照相關(guān)制度原則，對自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并
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