暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感想(編輯修改稿)
2024-10-17 17:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為期十天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐活動(dòng)的主題是“獻(xiàn)愛(ài)心”，因此我們的組長(zhǎng)聯(lián)系了學(xué)校附近的一所民工子弟小學(xué)，想把我們的愛(ài)心帶去那里。最初的兩天我們利用閑暇時(shí)間在食堂一起討論、擬定方案，最后我們決定用募捐的錢為小學(xué)生們買必讀書刊。7月12日晚，我們開始分頭行動(dòng)，女生負(fù)責(zé)做“愛(ài)心箱”、男生負(fù)責(zé)做海報(bào)。我們先在廢舊的紙箱紙盒的頂部開了一條細(xì)長(zhǎng)的的縫以用來(lái)投幣，然后在外層包裝了禮品紙，最后用記號(hào)筆在上面寫了大大的三個(gè)字“愛(ài)心箱”。聽說(shuō)男生那里也忙得不亦樂(lè)乎，為了突出重點(diǎn)又要兼顧美觀與整體感，男生忙了一晚上終于制作了一張大家都引以為豪的海報(bào)。7月13日早上，我們?cè)谂奚針恰⒛猩奚針?、自助超市的門口分別貼上的愛(ài)心箱與海報(bào)。到7月19日晚，我們收下了愛(ài)心箱，我們集到了不少錢呢。期間，我們?cè)诰W(wǎng)上物色了需要買的書刊,最后確定為：《迷人的星空》、《格林童話》、《安徒生童話》、《小學(xué)生必須知道的知識(shí)》等總價(jià)值200元左右的書籍，適合于不同年齡層的小孩子，并且分為消遣型和知識(shí)型兩大類。與此同時(shí)，組長(zhǎng)與小學(xué)取得了聯(lián)系。準(zhǔn)備工作完成之后“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。7月20日下午2:30，我們一組十人在食堂集合，組長(zhǎng)王華奇叮囑了一下注意事項(xiàng)。3:00左右我們踏著自行車來(lái)到了民工子弟小學(xué)。因?yàn)樾W(xué)已經(jīng)放假了，里面只有十來(lái)個(gè)年齡不一的孩子和兩個(gè)帶隊(duì)老師。組長(zhǎng)王華奇先和老師說(shuō)明來(lái)意，小學(xué)也表示了非常歡迎我們的到來(lái)。之后，我們與小朋友玩起了游戲，因?yàn)榕滦『⒆觽兯さ?，我們就挑了個(gè)不怎么激烈的活動(dòng)丟手絹。玩了一會(huì)兒，小孩子們就都累了，于是我們開始講故事給小朋友聽，但因?yàn)槟挲g關(guān)系，小朋友們好像都不怎么能理解《灰姑娘》的故事，于是我們改為唱歌跳舞，這一下，小朋友們又來(lái)勁了，從《世上只有媽媽好》到《小星星》；從我們叫他們唱到他們唱給我們聽；大家度過(guò)了快樂(lè)的兩小時(shí)。期間，我們還去買了點(diǎn)小孩子們喜歡吃的糖果、飲料，瞧他們一個(gè)個(gè)高興的?？祀x開的時(shí)候，我們把書刊交給了小學(xué)的負(fù)責(zé)人，她不停地說(shuō)謝謝，弄得我們都有些不好意思了。小孩子們好像有點(diǎn)舍不得而我們，有些孩子還親了親大哥哥們的臉頰。4:30左右，我們?cè)谛W(xué)門口和孩子們一起合了張影，然后離開了。這次的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并不是太長(zhǎng)，但我認(rèn)為，這是一次很有意義的人生經(jīng)歷。我們學(xué)會(huì)了用自己微薄的力量獻(xiàn)愛(ài)心、來(lái)幫助身邊的人們。第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感想2011年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是大學(xué)生接觸社會(huì)的好機(jī)會(huì)，是我們大學(xué)生體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。社會(huì)實(shí)踐不但能幫助我們更好地接觸社會(huì)、了解社會(huì)，同時(shí)，實(shí)踐也是我們學(xué)習(xí)課外知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑。為了響應(yīng)學(xué)校通過(guò)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高自身素質(zhì)能力的號(hào)召，也為了能更好地學(xué)習(xí)一些在學(xué)校課堂上學(xué)不到的知識(shí)。因此，我到我所居住地區(qū)的紅旗小學(xué)下屬的幼兒園當(dāng)義工。希望通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己身上潛藏的潛能和存在的不足，并利用余下的在校時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)自身的不足和開發(fā)自身的潛能，為今后走出校門、步入社會(huì)做好準(zhǔn)備；才能使我們能學(xué)有所用，在實(shí)踐中成長(zhǎng)、在服務(wù)中成長(zhǎng)，通過(guò)為社會(huì)服務(wù)來(lái)體現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。剛開始到幼兒園幾天，由于對(duì)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助李老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在加餐時(shí)間分發(fā)餐點(diǎn)、飲料，睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律，定時(shí)給帶藥小朋友吃藥。慢慢的，我通過(guò)聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。老師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)三個(gè)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。我負(fù)責(zé)教的是語(yǔ)言課和美術(shù)課，上課期間，這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后,我要向他們闡釋看法,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，我與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少，可謂是一舉多得。由于專業(yè)趨向，我用自己在專業(yè)上所學(xué)知識(shí)，在課堂上手把手地教他們畫畫。幾分鐘過(guò)后，一張張充滿了童真的圖畫浮現(xiàn)在同學(xué)們的眼前。看著小朋友稚嫩的手中的圖畫，讓同學(xué)看到了幼兒園小朋友內(nèi)心中那個(gè)充滿幻想的童話世界，那個(gè)只有歡笑沒(méi)有煩惱的世界，那個(gè)天真又不失活潑的世界。和他們相處了一天之后，我體會(huì)到了童真的真正的意義。幼兒園的小朋友永遠(yuǎn)都是那么開心，那么可愛(ài)。平時(shí)課間我主動(dòng)找小朋友玩，教他們玩游戲，這樣通過(guò)零距離接觸我馬上成了小朋友們很信賴的朋友，說(shuō)實(shí)話這都是一群很乖，很可愛(ài)的孩子，從一開始跟他們接觸了我就喜歡上了他們。跟他們?cè)谝黄鸶杏X(jué)什么煩惱都會(huì)瞬間消失，他們都親切的叫我小老師，有幾個(gè)特別調(diào)皮的叫我姐姐。我享受著這份特殊的職業(yè)帶給我的快樂(lè)。和小朋友在一起玩耍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們需要運(yùn)用不同的技巧，如：當(dāng)一個(gè)孩子第一次哭時(shí)，你可能要循循善誘找到哭
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