【文章內(nèi)容簡介】 是有模有樣的。2號下午，我們借用村里的廣播播放招生的通知，傍晚的時候我們還自己挨家挨戶的去宣傳。也許是村民讀懂了我們的努力，也許是民風(fēng)的淳樸，也許是那一雙雙渴求知識孩子們的眼睛。不到兩天，我們竟收到了130多個孩子。在欣喜的同時，我們也告訴自己：一定要讓孩子們在最短的時間內(nèi)學(xué)到盡可能多的東西，不讓家長失望，不讓孩子白來！隊員們也積極備課，不忽略一個難點和細(xì)點。有些隊員甚至備課到深夜，因為這項備課任務(wù)是他們從來沒有接觸過的，他們希望和他們的老師做的一樣優(yōu)秀?？粗@些賣力的孩子們，我仿佛看到了感動和希望！在他們小小的心臟內(nèi)蘊含著大大的力量，我相信他們絕對會做得很優(yōu)秀。每個隊員上課的時候，我們的指導(dǎo)老師張勰書記總會細(xì)心關(guān)注每個隊員的上課質(zhì)量，會給他們很多的好的建議、好的方法，讓隊員們的質(zhì)量層層攀升。下午孩子們回家后，我們總會集體開一個交流會。分享分享隊員們的體驗和感受，還有分析一些不足的地方。在這些小老師的付出中，孩子們也都非常認(rèn)真和勤奮。即使我們過去支教的時候是在最熱的7月，但依然沒有阻止孩子們學(xué)習(xí)的熱情。在支教期間，我們分別開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、舞蹈、武術(shù)、書法、魔術(shù)等課程?？傁虢o孩子們帶去不一樣的東西，豐富他們的業(yè)余生活，給他們的暑假增添絢爛的一筆！這里的孩子很乖巧，他們會邀請我們?nèi)ニ麄兗易隹停?這里的孩子很善良，他們會把種的西瓜給我們送來； 這里的孩子很感恩，他們會理解我們的努力和付出！有時候我和隊員們常常再說，雖然我們的專業(yè)不是教師，這些孩子們是我們?nèi)松械牡谝慌鷮W(xué)生，也許也是最后一批。是他們讓我們讀懂了身為人師，很難、但也很美。在十幾天的授課過程中，張溪的孩子表現(xiàn)出的精神面貌讓我們深刻記憶。張溪，可謂是一個很偏遠(yuǎn)的山區(qū)。但是貧困沒有阻撓求知的欲望，也沒有擊垮孩子們的倔強。這些孩子大部分都是留守兒童，從小生活在爺爺奶奶或外公外婆的身邊，缺少父愛和母愛。可能是這個原因更讓孩子們懂得要堅強的成長，知道要用知識改變自己的人生，甚至家族的命運！15的酷熱，我們并非一帆風(fēng)順。我們隊員有被毒蟲咬的。這里的蟲子威力太強大了，連殺蟲劑和蚊香都不起作用，有些人腿上一塊塊紅紅的，很癢。也有隊員中暑的，有位女生一連中暑三次。脖子還有身上被掐的紅一塊、紫一塊的。剛開始的時候，她被掐會痛的哭起來。后來變堅強了，也許這就是成長。可是我看著還是好心疼。也許她從小就生活在空調(diào)房里，沒有經(jīng)過如此的炎熱。還有隊員因為扁桃體發(fā)炎感冒的，一連串的挑戰(zhàn)時時在考驗著我們。但是我們沒有放棄過，也沒有想過放棄。從當(dāng)初的選擇到最后的堅持，那個過程讓我們此生難忘。在這里我們不僅學(xué)會了堅強，還收獲了友誼！我們12個人，原本有些曾遇見但未相識的；原本也只是曾在人海中擦肩而過的都有。但是這半個月讓我們組成了一個很優(yōu)秀的團隊，原本好比一盤散沙，現(xiàn)在是鐵墻。忘不了，我們一起跳《最炫民族風(fēng)》的場景； 忘不了，我們一起唱《相親相愛》的場景；忘不了，我們一起拖著疲倦的身軀還在備課的場景；忘不了，我們一起吃飯，一起聊天，一起談心，一起玩鬧的場景！太多太多的的一起，構(gòu)成我們美麗的記憶，構(gòu)成了我們離別時的不舍。我想我是幸運的，因為我有機會遇見你們；有機會帶領(lǐng)你們這樣一支優(yōu)秀的隊伍；有機會珍藏這么一份美麗的回憶！在困難面前，我們一起克服、一起解決； 在挑戰(zhàn)面前，我們一起堅持、一起努力。孩子們他們知道我們的到來只是暫時的，好比他們的人生中的過客。他們想和我們留下一些美麗的回憶，于是他們和我們實踐隊的老師在支教結(jié)束的那個晚上共同舉辦了一臺文藝晚會。晚會得到了張溪學(xué)校、張溪社區(qū)、永嘉縣文明辦、溫州銀行永嘉支行的支持。在將近一個星期的努力后，我們向張溪人們，向所有的家長，所有支持我們的領(lǐng)導(dǎo)們上交了一份滿意的答卷。晚會上，張溪學(xué)校的孩子載歌載舞，和實踐隊的老師們配合默契，共同為大家呈現(xiàn)不一樣精彩的元素！17號早上，孩子們早早來到學(xué)校。因為那天早上我們即將說一聲再見，在我們上了車后，推開窗戶的剎那。孩子們一個個都哭了起來，我們也是。畢竟我們都是有感情的動物，這半個月里、我們一起遨游知識的海洋，一起享受青春的快樂，一起付出過真心。原本我以為那種只會在電視劇里演繹的場景活生生的發(fā)生在我的世界里，我堅信：隊員們在那一瞬間，肯定長大了。因為大家不再一群稚嫩的大學(xué)生，而是那些可愛的孩子們心中最好、最美麗的老師！短短的十五天，在張溪的土地上留下了不舍的情。因為一群人，留戀一個村。因為一群人，這個夏天、注定是美麗的！2012年9月17日第四篇：關(guān)愛留守兒童暑期社會實踐關(guān)愛留守兒童暑期社會實踐報告——經(jīng)濟121孟紫敏經(jīng)濟學(xué)院赴慈湖街道暑期社會實踐隊圓滿完成任務(wù)，收獲良多，感慨良多。第一次參加社會實踐，我明白社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我理解了要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自己。本次社會實踐我通過自己的努力，做了一些以前從來沒有做過的事情，策劃活動，現(xiàn)場安排等都是自己一個人負(fù)責(zé)。在這短暫的半個月時間里，我們打造幸福感的“暑期作業(yè)吧”、關(guān)愛社區(qū)留守兒童、走進慈湖一小少年宮指導(dǎo)學(xué)生活動、教慈湖橋社區(qū)的小朋友學(xué)習(xí)使用微博、“讓夢成真，圓夢中國”為活動主題，關(guān)愛慈湖鄉(xiāng)留守婦女兒童加強婦女的自信心，全面拓展婦女各方面素質(zhì)，不斷提升自我，讓夢成真，圓夢中國。關(guān)愛社區(qū)留守兒童，我們在行動——慈湖街道隊中午休息的時候，我們小組開會，根據(jù)這兩天對慈湖社區(qū)的了解，我們得知慈湖鄉(xiāng)目前的居民多為外來務(wù)工人員，而小朋友們多為留守兒童，為了豐富他們的暑期生活，提高青少年