【文章內容簡介】 的方式，找出每個人的不足。校領導班子要單獨召開自查剖析會議，并邀請教師代表列席會議。（四）民主評議（xx年6月18日——8月31日）民主評議由部分學生和家長代表及全校教師參加。學生約30人以上的，家長約50參加評議。針對學校及教師師德方面存在的突出問題進行評議，評議分為三個檔次，分別為滿意、基本滿意、不滿意（滿意按100分計算，基本滿意按75分計算，不滿意、棄權按0分計算。評議結果=（滿意人數100+基本滿意人數75）247?？側藬担＝處煹梅值陀?0分的，學校調整其工作，并取消其當年評優(yōu)選先、評職晉及資格。評議結果排序后，在全校教職工人中布，并由局包校領導簽字，上報教育局師德建設領導小組辦公室。（五）整改提高（xx年9月1日——11月15日）通過此項活動樹立我校師德典型，組織先進典型做事跡報告會，號召廣大教師學習身邊的先進典型。廣大教職工要對師德建設存在的問題和總體情況做出全面總結，針對師德建設方面存在突出問題，制定出單位和個人整改方案，突出整改重點，落實整改措施和整改時限，切實予以整改。教師整改方案由單位包校領導簽字，領導班子成員整改方案由校長簽字，學校和校長的整改方案由教育局包校領導簽字。（六）總結驗收（xx年11月16日——12月31日）認真總結師德建設年活動情況，形成總結報告。校領導小組將對各師德建設年活動進行檢查驗收，評選出師德典型，上報局黨委。五、工作要求加強領導。成立以校長為組長，副書記為副組長的領導小組。組長：副組長：組員：精心組織。我校將根據教育局的統(tǒng)一部署，認真研究制定活動方案，并精心組織實施。把“師德建設年”活動有機結合起來，把學習教育與討論、查擺問題有機結合起來，把集中學習與分散學習結合起來，把師德征文、演講比賽、模范教師報告會與討論交流、自我反思、查擺問題結合起來。提高集中教育活動的實效性?？傊倚⑸钊胴瀼貙嵤皫煹陆ㄔO年”活動方案正確處理學校正常教育教學工作與師德建設的關系，真正把“師德建設年”活動抓好抓實。XX鎮(zhèn)第四小學第三篇：“師德建設年”活動實施方案萊城工業(yè)區(qū)（口鎮(zhèn)）中學開展“師德建設年”活動的實施方案為深入貫徹落實各級關于加強教師師德建設的文件精神，進一步加強我校師德建設，不斷提高教師師德水平，努力建設一支師德高尚、素質全面、業(yè)務精湛的教師隊伍。按照教育辦公室關于開展“師德建設年”活動的實施方案要求，制定學?；顒訉嵤┓桨?，具體內容如下：一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，以進一步加強和改進師德師風建設為重點，以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務、讓人民滿意的高素質教師隊伍為目標，教育和引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，進一步調動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。二、總體目標通過開展“師德建設年”活動，推動廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，強化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平明顯提高，進一步提升我校教師隊伍整體素質，不斷提高教育教學質量。三、方法步驟“師德建設年”活動分宣傳發(fā)動、學習討論、對照檢查、整改落實、總結上報等五個階段進行。（一）宣傳發(fā)動階段（3月初－3月中旬）成立由校長任組長，副校長任副組長，其他領導任組員的學校師德建設年活動領導小組。組織全體教師認真學習有關“師德建設”的文件精神，特別是萊蕪市教育局下發(fā)的《關于在全市教育系統(tǒng)深入開展“師德建設年”活動的實施方案》。制定《口鎮(zhèn)中學開展“師德建設年”活動的實施方案》，同時上報教育辦公室。在校園內設立警示牌、宣傳欄，張貼《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。征集師德警示語，精選后在宣傳欄張貼。在學校網站推出學習專題，組織教師進行學習。（二）學習討論階段（3月中旬－4月中旬）通過集中學習與分散學習相結合，書面學習與網上學習相補充的方式，組織教師深入學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、山東省教育廳《關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》等法律法規(guī)和文件。制定學習計劃，明確學習的內容、時間安排等問題。同時，建立嚴格的考勤制度，嚴格考勤做好記錄。開展師德建設大討論。設立師德論壇，開展以“愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起”為主要內容的師德師風建設大討論，組織教師邊學習，邊反思，增強自我約束意識。組織“我為教師添光彩”為主題的讀書匯報會，深入開展師德建設大討論，通過大討論進一步提高思想認識，明確整改目標。按照教育辦公室的統(tǒng)一要求，組織開展好師德論文比賽活動。（三）對照檢查階段（4月中旬－5月中旬）認真開展教師“八查”活動。一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學行為是否規(guī)范，特別是要對照《山東省教育廳關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》是否做到“八個精心”，即精心制定學期（學段）教育教學計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進行作業(yè)教學、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思等。三查有無譏諷、歧視、侮辱學生及家長，體罰和變相體罰學生的行為。四查有無從事各種有償補習活動或動員組織學生接受有償補習。五查有無向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物或宴請等以教謀私的行為。六查有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風和違紀違法行為。八查有無其它違法違紀和違反社會公德的行為。組織教師深入開展批評與自我批評，對照師德建設有關規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，每人完成1篇自我剖析材料。并通過問卷調查和召開座談會等形式，廣泛征求社會各界和學生、家長對教師的意見，找出存在的突出問題，以便有針對性地開展整改工作，努力提高活動的實效性，在此基礎上形成自查報告。落實“五不準”和“四要求”?！拔宀粶省焙汀八囊蟆?。“五不準”即：不準無準備上課、不準無師德理論筆記、不準無家訪記錄、不準無師生談心記錄、不準對學生體罰、索要、有償補習、按分數排名次?！八囊蟆奔矗阂獙ⅰ梆B(yǎng)成教育”融入課堂教學中，培養(yǎng)學生正確的坐姿、寫字姿勢、讀書姿勢和大膽發(fā)言的好習慣；要熱愛學生，從生活和學習兩方面關注全體學生的健康；要發(fā)揚批評和自我批評，不斷反省教育教學行為，進一步提高個人素養(yǎng)；要遵守社會公德，維護教師的良好形象。（四）整改落實階段（5月中旬－11月底）制定形成有效的整改落實方案，同時建立健全各項制度。完善師德師風教育培訓制度。把師德師風學習培訓作為教師繼續(xù)教育的重要內容，做到學習培訓經?；?、制度化，不斷提高學習的針對性和實效性。完善師德師風考核評價制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據。采取領導考核與群眾評議相結合、定量考核與定性考核相結合、年終考核與日常督查相結合的方法，對師德師風情況學期末進行一次考核,并將考核結果作為對教師考核的重要方面，作為職務評聘和評先樹優(yōu)的重要依據。完善師德師風責任追究制度。實行師德師風責任追究制和師德師風“一票否決制”。（五）總結上報階段(12月初－12月底)認真開展師德建設回頭看活動，梳理師德建設的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏，做好活動的總結工作，采取適當方式向教師、學生通報，對活動開展情況進行滿意度測評。根據測評情況，進一步完善整改落實措施，確保存在的問題得到有效解決。形成“師德建設年”工作總結，上報教育辦公室。萊城工業(yè)區(qū)（口鎮(zhèn)）中學 開展“師德建設年”活動領導小組 組長：張偉副組長：魏迎吉 王克軍 李愛莉成員：呂忠羅光才王玉鵬郭寶江許貴玉安秀秦軍羅敬文顏廷昭魏丕杰馬守東 董洪禮申立勝魏福榮邵際孝 韓春青齊俊堂徐立國第四篇：2009金昌農墾中學師德建設年活動實施方案師德建設年活動實施方案金昌農墾中學二OO九年六月2009年金昌農墾中學“師德建設年”活動實施方案一、指導思想以“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀為指導，以教育法律法規(guī)及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據，以實現學校的生存和發(fā)展、滿足人民群眾對優(yōu)質教育的需求