教師——慵懶散自查報(bào)告(編輯修改稿)
2024-10-17 17:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （一）滿足于完成當(dāng)前工作，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠深入和全面。部分干部認(rèn)為自己有多年的工作基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，足以應(yīng)付目前的工作，對(duì)更新知識(shí)的緊迫性和必要性缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。有的干部學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，思想意識(shí)的更新也不夠，理論與實(shí)踐的聯(lián)系也不夠。（二）個(gè)別干部缺乏大局意識(shí)。認(rèn)為只要干好自己分內(nèi)的工作就行了，在處理某些問題上沒有站在全局甚至更高的角度去考慮。（三）工作激情不高，缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制。個(gè)別干部看到其他部門有同志干多干少一個(gè)樣、干或不干一個(gè)樣，影響了自己的工作熱情。三、整改措施和下一步打算：（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，增強(qiáng)干部對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立理 想信念，緊跟發(fā)展變化新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。（二）進(jìn)一步狠抓教育培訓(xùn)，通過不斷強(qiáng)化理論政策、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高干部業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，提高服務(wù)水平。（三）加強(qiáng)制度建設(shè)，堅(jiān)持把治理慵懶散問題作為加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的突破口，以治庸提能力、以治懶增效率、以治散正風(fēng)氣。通過作風(fēng)建設(shè)真正使干部思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，實(shí)現(xiàn)干部工作態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變、工作效率明顯提高、工作質(zhì)量明顯提升、工作紀(jì)律明顯加強(qiáng)目標(biāo)。2011年8月18日第四篇：慵懶散自查報(bào)告慵懶散自查報(bào)告在這階段的慵懶散貪自查過程當(dāng)中，我通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自己工作實(shí)際，認(rèn)識(shí)到了自身存在的問題，找到了自己的缺點(diǎn)與不足，也分析了缺點(diǎn)與不足存在的原因。在今后的生活工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)整改，努力通過此項(xiàng)活動(dòng)使自己的工作與生活都有一個(gè)新的提高。一、存在的缺點(diǎn)與不足在理論學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)懶惰，政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，知識(shí)不足，靠經(jīng)驗(yàn)工作，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。在工作方面安于現(xiàn)狀，不想得罪人、老好人思想嚴(yán)重。二、缺點(diǎn)與不足存在的原因?qū)W習(xí)上，老覺得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入學(xué)習(xí)理論與業(yè)務(wù)知識(shí)，看材料不深，覺得已經(jīng)工作幾十年了，是應(yīng)該好好的休息休息了，工作經(jīng)驗(yàn)足以應(yīng)對(duì)工作，造成工作創(chuàng)新不夠，開創(chuàng)不了新局面。工作上，缺乏激情、安于現(xiàn)狀，不求有大的功勞，但求無(wú)過錯(cuò)，得過且過；沒有必要和那么多人過不去，不想得罪人。三、整改措施努力學(xué)習(xí)。要不斷提高自己的教學(xué)水平，這就需要通過學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，教師更應(yīng)如此。這也是現(xiàn)代人必備的思想觀念。努力工作。克服懶惰的工作作風(fēng)，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響。與學(xué)生多交流。如果教育者希望從一切方面去教育人，那就必須首先從一切方面去了解人。隨時(shí)隨地與學(xué)生交流。無(wú)私奉獻(xiàn)。要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重。注重小節(jié)，修煉人格。教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注
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