文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則(編輯修改稿)
2024-10-17 17:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下有序 ，杜絕浪費(fèi) ，餐具及時(shí)歸位朗朗早讀，響亮人生古人云：一日之計(jì)在于晨。亦云：讀書破萬卷，下筆如有神。早讀作為專門讓學(xué)生自由安排讀背，賞析書本的時(shí)間，其重要性與目的性都無比明確。清新微冷的空氣中，我們借著朝陽與陽光，在這短短的三十分鐘內(nèi)，放聲朗讀。還有同學(xué)早早就起來背單詞，為迎接英語四級(jí)而奮斗，為班里樹立了榜樣。為了給同學(xué)們加油和鼓勵(lì)，特為此開展了一次“過4級(jí)英語”的主題班會(huì)。此后，同學(xué)們認(rèn)真做好學(xué)計(jì)劃，而且同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情更高漲了！關(guān)愛舍友，溫磬一家宿舍既是我們生活的小家，又是我們學(xué)習(xí)的小天地。我們班素來強(qiáng)調(diào)努力建設(shè)好宿舍的方方面面。我們確實(shí)做到了。一進(jìn)入宿舍能讓人融入到濃厚的家的氣氛中，以至于許多其他宿舍的同學(xué)，其他班的同學(xué)都愿意到我們宿舍坐坐聊聊和我們討論遇到的困難。宿舍總是有著輕松活躍的環(huán)境，這并不是說我們就不愛學(xué)習(xí)了，相反我們對(duì)待學(xué)習(xí)的積極性也挺高的。有時(shí)候同學(xué)們會(huì)圍在一起討論不懂不明白的問題，會(huì)去圖書館經(jīng)常借書看，會(huì)在圖書館自習(xí)。我們希望，這種良好的范圍可以永久的持續(xù)下去。弘揚(yáng)美德，認(rèn)真做事良好的行為習(xí)慣是保證我們學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)，在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，講衛(wèi)生，擾亂學(xué)校的秩序。在我們班，我們時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記著無論做什么事情，都要認(rèn)真對(duì)待，把事情做得更好。在體驗(yàn)學(xué)習(xí)雷鋒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們親身體會(huì)了樂于助人的快樂，多一點(diǎn)付出，多一點(diǎn)收獲，收獲更多的是熱愛和文明?，F(xiàn)在我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)培養(yǎng)，同時(shí)也會(huì)影響到自身的道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時(shí)抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了在一定歷史條件下的科學(xué)文化知識(shí)，于人于已于社會(huì)又有何用呢？所以，我們應(yīng)該先成人，后成才。我們要記得，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。團(tuán)結(jié)向上，創(chuàng)建文明雷鋒月，我們積極弘揚(yáng)雷鋒精神，從身邊的小事做起，我們開展了“誠(chéng)信與感恩”和“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的主題班會(huì)，我們進(jìn)行了清理課桌文化活動(dòng)，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)雷鋒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。四月以來，開展化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院第六屆化學(xué)周，我們一起合作完成了相應(yīng)的工作，以及積極參與了許多不同形式的活動(dòng)，例如，開幕式、粉筆字大賽、水果拼盤比賽、朗誦比賽、等一系列的活動(dòng)，不僅給與了我們鍛煉的機(jī)會(huì)，還讓班級(jí)的氛圍越來越活躍，同學(xué)們積極性提高了，班集體更加團(tuán)結(jié)了！第三篇：文明班級(jí)評(píng)比總結(jié)文明班級(jí)評(píng)比總結(jié)為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動(dòng)班集體學(xué)習(xí)積極性，使我校的校風(fēng)和班風(fēng)有一個(gè)轉(zhuǎn)變、提升，開學(xué)初根據(jù)我校實(shí)際就制定了《黨岔中心小學(xué)文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，本學(xué)期時(shí)間即將過半，為了檢驗(yàn)班主任的管理效果如何，5月20日有班子成員、教師代表、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗負(fù)責(zé)人組成評(píng)比小組，對(duì)照細(xì)則，通過實(shí)地查看、走訪學(xué)生等形式，褒揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。班主任平時(shí)做了大量的工作，確實(shí)很辛苦，各個(gè)班級(jí)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但還存在一定的問題，有待我們下一步工作的改進(jìn)。表現(xiàn)特別好的：師生關(guān)系相處和諧，能體現(xiàn)教師關(guān)愛學(xué)生的，如董慧老師。班級(jí)文化建設(shè)好的班級(jí)有六一班、五二班、五一班。體育鍛煉積極的班有三年級(jí)、六二班。班主任工作臺(tái)帳好的有二年級(jí)、六一班，四一班、四二班，尤其六一班、二年級(jí)兩個(gè)班工作臺(tái)帳不僅每周工作安排具體，而且有工作落實(shí)，情況小結(jié)，還有工作建議。發(fā)現(xiàn)好的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有以下問題：班級(jí)組織建設(shè)：大部分班級(jí)都有班干部，也能在班主任指導(dǎo)下開展工作，但多數(shù)存在分工不明確也沒有對(duì)班干部進(jìn)行專門培訓(xùn)，缺少相關(guān)記錄。班級(jí)文化建設(shè)：課程表、時(shí)間表、值日生輪流表等表冊(cè)部分教室不齊全。既然我們想出了激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的好法子，那么就讓它真正起到應(yīng)有的作用，到目前為止，有些班級(jí)的欄目還沒有內(nèi)容。班級(jí)教育活動(dòng)：班級(jí)活動(dòng)、值勤缺乏記錄，如值日安排等。班級(jí)常規(guī)管理：部分學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，自習(xí)課、飯 后時(shí)間不能自覺學(xué)習(xí)，晚上、星期天不能按質(zhì)按量完成老師布置的作 業(yè)。個(gè)別學(xué)生毀壞公物：如門、窗、桌凳、花草等。學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)不 強(qiáng)，保潔工作做的不好，早上衛(wèi)生打掃，一天里不能保持清潔，亂丟 垃圾的有，亂涂亂畫的也有，最近衛(wèi)生沒有以前做得好，希望紅領(lǐng)巾 監(jiān)督崗加強(qiáng)督察。學(xué)生學(xué)習(xí)工具擺放零散，甚至特別亂，尤其是抽屜 里，書包掛的歪斜，地上鞋盒亂放。文明禮儀方面高年級(jí)不如低年級(jí)，家校聯(lián)系少而沒有記錄。通過這次文明班級(jí)評(píng)比進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的日常行為，提高了班主任的管理水平，為規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第四篇：文明班
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