【文章內(nèi)容簡介】 作能力、成果的水平進(jìn)行全面評價(jià)，并寫出書面評閱意見；評閱教師評閱完成后，應(yīng)寫出評閱意見，特別是應(yīng)指出存在問題，并及時向?qū)W生反饋。同時根據(jù)課題設(shè)計(jì)的內(nèi)容及要求，準(zhǔn)備不同難度的問題，在答辯時進(jìn)行提問。 （二）答辯 1. 學(xué)生答辯前，要填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯申請表》。 學(xué)院 組織有關(guān) 人員對參加答辯學(xué)生的答辯資格進(jìn)行審查，不具備答辯條件的不準(zhǔn)答辯。 2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯（包括與外單位協(xié)作的項(xiàng)目）原則上應(yīng)在校內(nèi)進(jìn)行。 3. 各專業(yè)可根據(jù)實(shí)際情況成立若干答辯小組，各答辯小組應(yīng)由 5 名以上具有中級職稱以上教師組成，設(shè)答辯小組組長 1 名，秘書 1 名。由各答辯小組具體組織本小組學(xué)生的答辯，擬定答辯評語，評定答辯成績。 4. 答辯時間：學(xué)生介紹自己畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時間 15～ 20 分鐘，提問 5～ 10分鐘，回答問題約 10 分鐘。 5. 答辯成績：采取百分制。各評為按評分標(biāo)準(zhǔn)給出成績，取各評為打分的平均值。當(dāng) 評為人數(shù)較多時，可采取去掉一個最高分和一個最低分，然后取平均值的辦法獲得答辯成績。 6. 對評閱中發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重錯誤、尚未達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量基本要求，或第一次答辯尚未通過的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），可延期答辯或修改后進(jìn)行二次答辯。若二次答辯還未通過者，須隨下一屆畢業(yè)生答辯。 7. 學(xué)院 根據(jù)實(shí)際情況，組織優(yōu)秀畢業(yè)實(shí)際（論文）選拔答辯。 （三）成績評定 1. 指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯委員會在評定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績時應(yīng)實(shí)事求是，從嚴(yán)掌握。特別要注意對學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行工程技術(shù)工作能力、設(shè)計(jì)（論文）依據(jù)充分程度及科學(xué)態(tài) 度和工作作風(fēng)的考核。評定成績主要看最后的設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，也要考慮學(xué)生在整個設(shè)計(jì)（論文）過程中的表現(xiàn)（如設(shè)計(jì)（論文）思想、獨(dú)立工作能力、創(chuàng)造精神等），全面衡量學(xué)生的真實(shí)質(zhì)量。不要以對學(xué)生過去成績的印象或指導(dǎo)教師的水平來決定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績。 2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）綜合成績采用五級計(jì) 分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格）。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績由過程考核成績， 指導(dǎo)教師成績、評閱教師成績 及 答辯成績 四 部分組成，其比例 原則上 為 2:::。具體操作時，先按百分制給出分，再按相應(yīng)的權(quán)重計(jì)算分值， 最后將這 四 部分分值相加得出總成績，再依據(jù)等級 11 分制和百分制的換算關(guān)系確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的綜合成績。 3. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績應(yīng)呈正態(tài)分布。優(yōu)秀成績原則上控制在 15% 左右，及格和不及格控制在 15%～ 20%，良好和中等分別控制在 35%左右。 九、 2021 屆 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各階段安排 階段性 任務(wù) 完成時間段 階段性成果 提交時間 要求 備注 畢業(yè)設(shè)計(jì) (選題 ) 學(xué)生完成選題 一人一題 畢業(yè)實(shí)習(xí) 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào) 告 向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)小組或教學(xué)系提交附有實(shí)習(xí)鑒定表的實(shí)習(xí)報(bào)告 開題報(bào)告 手寫文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告 向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)小組或教學(xué)系提交文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告 初稿 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )初稿 向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)小組或教 學(xué)系提交初稿 正式稿 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )正式稿 向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)小組或教 學(xué)系提交正式稿 答辯 2021年 6月中旬 學(xué)生參加論 文答辯 2021年 6月中旬 學(xué)生提交答辯申請表 匯總成績 2021年 6月下旬 畢業(yè)設(shè)計(jì)綜 合成績 2021年 6月下旬 教務(wù)辦按時向教務(wù)處 提交成績 資料整理 2021年 6月下旬 編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié) 2021年 6月下旬 各教學(xué)整理資料歸檔 注： 以上安排具體的時間 和要求 根據(jù)學(xué)校安排確定 ，學(xué)院將提前一周通過學(xué)生干部、學(xué)院網(wǎng)站等方式通知學(xué)生。學(xué)生可與指導(dǎo)教師、學(xué)院教務(wù)辦及時聯(lián)系，了解關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的相關(guān)工作。畢業(yè)生需按時提交各階段的相關(guān)資料，未按時提交的在過程考核中予以扣分。 12 附件 1 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告封面 畢 業(yè) 實(shí) 習(xí) 報(bào) 告 題 目 (宋體三號 ，居中 ) 學(xué) 院 (全稱， 宋體三號 ，居中 ) 專 業(yè) (全稱， 宋體三號 ，居中 ) 班 級 (宋體三號 ，居中 ) 學(xué) 生 (宋體三號 ，居中 ) 學(xué) 號 (宋體三號 ，居中 ) 指導(dǎo)教師 (宋體三號 ，居中 ) 二〇一 年 月 日 (宋體三號 ，居中 ) 13 附件 2 畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表 2021 屆 本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表 院系：測繪科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 姓名 性別 班級 學(xué)號 實(shí)習(xí)單位 聯(lián)系電話 實(shí)習(xí)項(xiàng)目 實(shí)習(xí)指導(dǎo) 教師 實(shí) 習(xí) 主 要 內(nèi) 容 自 我 鑒 定 實(shí)習(xí)人： 年 月 日 單 位 鑒 定 鑒定成績： 鑒 定 人： 單位簽字（蓋章）： 年 月 日 14 附件 3 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )任務(wù)書 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 姓 名 學(xué) 號 專業(yè)及班級 設(shè)計(jì)（論文）題目： 完成日期： 年 月 日 具體要求： （指導(dǎo)教師填寫畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )的主要內(nèi)容、要求、進(jìn)程安排和文獻(xiàn)檢索方向及范圍。手寫、打印均可，打印用宋體小四， 倍行距。） 指導(dǎo)教師 職稱 （填寫日期） 年 月 日 學(xué)院 審核 意見 教學(xué)副院長 （簽名） 15 附件 4 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )文獻(xiàn)綜述 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 文 獻(xiàn) 綜 述 題 目 (宋體三號 ，居中 ) 學(xué) 院 (全稱， 宋體三號 ，居中 ) 專 業(yè) (全稱， 宋體三號 ，居中 ) 班 級 (宋體三號 ，居中 ) 學(xué) 生 (宋體三號 ，居中 ) 學(xué) 號 (宋體三號 ，居中 ) 指導(dǎo)教師 (宋體三號 ，居中 ) 二〇一 年 月 日 (宋體三號 ，居中 ) 16 附件 5 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )文獻(xiàn)綜述 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 開 題 報(bào) 告 題 目 (宋體三號 ，居中 ) 學(xué) 院 (全稱， 宋體三號 ，居中 ) 專 業(yè) (全稱， 宋體三號 ，居中 ) 班 級 (宋體三號 ，居中 ) 學(xué) 生 (宋體三號 ，居中 ) 學(xué) 號 (宋體三號 ，居中 ) 指導(dǎo)教師 (宋體三號 ，居中 ) 二〇一 年 月 日 (宋體三號 ，居中 ) 17 西安科技大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )開題報(bào)告 題 目 宋體小四 選題類型 宋體小四 難度 宋體小四 份量 宋體小四 綜合訓(xùn)練程度 宋體小四 是否隸屬科研項(xiàng)目 宋體小四 是否為創(chuàng)新性題目 宋體小 四 一、 選題依據(jù) (簡述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、生產(chǎn)需求狀況 , 說明選題目 的、意義，列出主要參考文獻(xiàn) , 中文宋體五號，英文 Times New Roman 體五號 ， 倍行距 )： 18 二、主要研究 (設(shè)計(jì) )內(nèi)容、研究（設(shè)計(jì)）思路及工作方法或工作流程 (宋體五號 ， 倍行距 ) 三、畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作進(jìn)度安排 (宋體五號 ， 倍行距 ) 指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師 （ 簽字 ） :____________ 年 月 日 學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)委員會審核意見 教學(xué)院長 (主任 )： ____________ （公 章） 年 月 日 19 附件 6 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )選題變更審批表 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )選題變更審批表 申請人 學(xué)號 專業(yè)及班級 原選題目 現(xiàn)選題目 變 更 理 由 申請人： 年 月 日 指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師 （ 簽字 ）： ___________ 年 月 日 教研室或指導(dǎo)小組意見 組長 （ 簽字）： ____________ 年 月 日 院（系、部）審批意見 教學(xué)院長（主任 ） :___________ 年 月 日 20 附件 7 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )指導(dǎo)教師評審意見書 畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）指導(dǎo)教師評審意見書 評審意見： 評閱成績 指導(dǎo)教師對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間表現(xiàn)的整體評價(jià) 指導(dǎo)教師 職稱 年 月 日 21 附件 8 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )評閱教師評審意見書 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱教師評審意見書 評閱意見： 評閱成績 評閱教師 職稱 年 月 日 22 附件 9 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )文獻(xiàn)翻譯 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 文 獻(xiàn) 綜 述