【總結(jié)】......有理數(shù)加減混合運算練習(xí)題250道(1)(-17)-4+(-15)-16(2)(-1)+4-(-9)+5(3)(-14)+(-12)+11-(-5)(4)(-
2025-03-25 04:01
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)的加減混合運算教案 有理數(shù)的加減混合運算教案 本資料為woRD文檔,請點擊下載地址下載全文下載地址 2.7有理數(shù)的加減混合運算 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:初步會用有理數(shù)的加、減運...
2024-10-17 17:33
【總結(jié)】......數(shù)學(xué)練習(xí)(一)〔有理數(shù)加減法運算練習(xí)〕一、加減法法則、運算律的復(fù)習(xí)。A.△同號兩數(shù)相加,取__________________,并把____________________________。
【總結(jié)】......有理數(shù)加減混合運算練習(xí)題250道(1)(-17)-4+(-15)-16(2)(-1)+4-(-9)+5(3)(-14)+(-12)+11-(-5)
【總結(jié)】......有理數(shù)加減混合運算((含答案))【模擬試題】(答題時間:20分鐘)1.填空:(1)某人向東走5米,記作米,那么向西走10米,應(yīng)記作__________米,也可以說成向東走__________
2025-06-23 16:47
【總結(jié)】第二十五課時一、課題§有理數(shù)的加減混合運算(2)二、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生熟練地進行有理數(shù)加減混合運算,并利用運算律簡化運算.三、教學(xué)重點和難點重點:加減運算法則和加法運算律.難點:省略加號與括號的代數(shù)和的計算.四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)六、教學(xué)過程(一)
2024-11-29 07:11
【總結(jié)】有理數(shù)加減混合運算((含答案))【模擬試題】(答題時間:20分鐘)1.填空:(1)某人向東走5米,記作米,那么向西走10米,應(yīng)記作__________米,也可以說成向東走__________米。(2)米表示比海平面高17米,那么米表示_________,0米表示_________。(3)一小組5人的口語成績平均為8分,將5人的成績簡記為:,,請寫
2025-06-23 17:02
【總結(jié)】第二十四課時一、課題§有理數(shù)的加減混合運算(1)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解有理數(shù)的加減法可以互相轉(zhuǎn)化,并了解代數(shù)和概念;2.使學(xué)生熟練地進行有理數(shù)的加減混合運算;3.培養(yǎng)學(xué)生的運算能力.三、教學(xué)重點和難點重點:準確迅速地進行有理數(shù)的加減混合運算.難點:減法直接轉(zhuǎn)化為加法及混合運算的準確性.四、教
2024-11-29 07:01
【總結(jié)】有理數(shù)的加減混合運算教案第二課時教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點靈活運用有理數(shù)運算法則進行加減混合運算.(二)能力訓(xùn)練要求.,適當(dāng)運用運算律簡化運算.(三)情感與價值觀要求利用游戲來訓(xùn)練有理數(shù)的加減混合運算,以增加學(xué)習(xí)的趣味性.教學(xué)重點利用加法運算律簡化運算.教學(xué)難點利用加法運算律簡化運算教學(xué)方法分組討論法.教具準備學(xué)生每人準備白卡片、
2025-04-17 03:10
2025-06-23 16:58
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計方案終稿課題有理數(shù)加減混合運算姓名學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)校年級七年級教學(xué)目標(biāo)知識與技能:初步會用有理數(shù)的加、減運算法則進行混合運算,并會用運算律進行簡便計算。過程與方法:利用有理數(shù)的加減混合運算解決一些簡單實際問題,使學(xué)生初步了解類比學(xué)習(xí)的思想方法。情感態(tài)度與價值觀:通過有理數(shù)的混合運算解決實際問題,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,體會有理數(shù)
2025-04-17 02:45
【總結(jié)】有理數(shù)的加減混合運算(一)課題下一頁上一頁想一想:1.?dāng)⑹鲇欣頂?shù)加法法則.2.?dāng)⑹鲇欣頂?shù)減法法則.3.?dāng)⑹黾臃ǖ倪\算律.4.符號“+”和“-”各表達哪些意義?5.化簡:+(+3);+(-3);-(+3);-(-3).6.口算:(1)2-7(2)(-2)-7(3)(-2)-(-7)(4)
2024-10-17 15:04
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)的加減混合運算教案 有理數(shù)的加減混合運算 張渚二中 屠萍 素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識教學(xué)點 1.了解:代數(shù)和的概念. 2.理解:有理數(shù)加減法可以互相轉(zhuǎn)化. 3.應(yīng)用:會進行...
2024-10-17 17:07
【總結(jié)】第一篇:如何上好“有理數(shù)的加減混合運算” 如何上好“有理數(shù)的加減混合運算” 一.明確教學(xué)目標(biāo) 1.了解代數(shù)和的概念,理解有理數(shù)加減法可以互相轉(zhuǎn)化,會進行加減混合運算; ,都可以統(tǒng)一成加法運算,...
2024-10-17 15:29
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)的加減混合運算教學(xué)設(shè)計 有理數(shù)的加減混合運算(第一課時) 南辛店初中張海紅 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識與技能目標(biāo): 使學(xué)生理解有理數(shù)的加減法可以互相轉(zhuǎn)化,并了解代數(shù)和概念;學(xué)生熟...
2024-10-17 17:38