教室布置(編輯修改稿)
2025-10-17 17:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 社長(zhǎng)王雁云布置下次活動(dòng)的任務(wù)：擬出第二期刊物，各社員都積極思考一下，有好的想法記錄下來(lái)，以備討論。淺溪文學(xué)社活動(dòng)記錄時(shí)間：2013年12月4日地點(diǎn)：文學(xué)社活動(dòng)室（勵(lì)航樓二樓西）主持人：汪盛悅活動(dòng)內(nèi)容：淺溪文學(xué)社出版第二期社刊的籌備會(huì) 活動(dòng)過(guò)程：由宣傳部長(zhǎng)組織各機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人對(duì)上期刊物的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行討論，大家踴躍發(fā)言，提出了很多寶貴意見(jiàn)，比如封面需要修改，應(yīng)增加條形碼；應(yīng)該增設(shè)詩(shī)歌板塊，因?yàn)樵?shī)歌最熱情洋溢，能為刊物增添活力；應(yīng)有老師的創(chuàng)作，師生同成長(zhǎng)；內(nèi)封可以征集攝影作品等，編輯部長(zhǎng)都做了詳細(xì)地記錄。由社長(zhǎng)安排征稿事宜：以張貼海報(bào)，約稿形式，面向全校師生，記者組和編輯組、宣傳組分頭行動(dòng)，力爭(zhēng)在兩周內(nèi)征齊稿件。稿件可以為小說(shuō)、詩(shī)歌、隨筆、攝影作品，編輯部的同學(xué)要分門(mén)別類(lèi)地整理好稿件。下次活動(dòng)時(shí)請(qǐng)大家?guī)Ш眉埞P準(zhǔn)備審閱稿件。各部長(zhǎng)帶領(lǐng)相關(guān)社員籌劃征稿方案。淺溪文學(xué)社活動(dòng)記錄時(shí)間：2013年12月25日地點(diǎn)：文學(xué)社活動(dòng)室（勵(lì)航樓二樓西）主持人：王雁云活動(dòng)內(nèi)容：淺溪文學(xué)社第二期社刊稿件審理 活動(dòng)過(guò)程：由記者部將收來(lái)的稿件分門(mén)別類(lèi)整理好，并向社員作介紹，有四類(lèi)稿件：散文、詩(shī)歌、隨筆、小說(shuō)，攝影作品（數(shù)量少，質(zhì)量不高,有幾張模糊不清）五類(lèi)。編輯部根據(jù)稿件特點(diǎn)研討刊物板塊設(shè)置。最終結(jié)果是散文板塊（設(shè)置“中華美談”“隨筆小品”兩個(gè)小板塊）、詩(shī)歌板塊、小說(shuō)板塊。因?yàn)閿z影作品質(zhì)量不太好，內(nèi)封改用高一年級(jí)書(shū)寫(xiě)大賽和朗誦比賽的相關(guān)照片。全體社員分為四個(gè)小組審閱稿件。淺溪文學(xué)社活動(dòng)記錄時(shí)間：2014年1月3日地點(diǎn)：文學(xué)社活動(dòng)室（勵(lì)航樓二樓西）主持人：王雁云活動(dòng)內(nèi)容：淺溪文學(xué)社第二期社刊稿件審理 活動(dòng)過(guò)程：繼續(xù)審理稿件。社員就設(shè)立中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行交流（主要是對(duì)有爭(zhēng)議的稿件的處理意見(jiàn)）。由于此次稿件數(shù)量少，所以有些同學(xué)同時(shí)有兩篇被錄用。編輯部提出，這樣是否合適，大家討論后覺(jué)得是優(yōu)秀的稿件就錄用吧。定稿。稿件交由主編王雁云、汪盛悅，由她們帶領(lǐng)編輯部的同學(xué)進(jìn)行后期的編輯工作。淺溪文學(xué)社活動(dòng)記錄時(shí)間：2014年1月10日地點(diǎn)：文學(xué)社活動(dòng)室（勵(lì)航樓二樓西）主持人：汪盛悅活動(dòng)內(nèi)容：淺溪文學(xué)社第二期社刊的校對(duì)整理 活動(dòng)過(guò)程：全體體社員分為四個(gè)小組校對(duì)稿件，包括文字的編排，插圖的配匹，頁(yè)碼順序等所有的問(wèn)題，尤其是漢字的書(shū)寫(xiě)，堅(jiān)決杜絕錯(cuò)別字。請(qǐng)各組長(zhǎng)做好詳細(xì)的記錄，如哪一頁(yè)那個(gè)地方什么需要修改，一定要明確。編輯部部長(zhǎng)征求大家的建議。四小組組長(zhǎng)根據(jù)討論的情況在電子版上做校對(duì)修改。編輯部長(zhǎng)和社團(tuán)負(fù)責(zé)老師再次校對(duì)。交由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)印刷。第二篇：布置教室布置教室六一兒童節(jié)快到了，這個(gè)節(jié)日是屬于兒童的，屬于我們的，我們當(dāng)然要細(xì)心布置自己的教室了！中午，老師讓我們剪拉花，我耐心的來(lái)回剪，花了好長(zhǎng)時(shí)間，終于剪完了。我快速的打開(kāi)一看，這是什么啊?這算拉花嗎？我拉住兩旁的頂，一拉，映入眼簾的是橘色的精致的拉花，真是功夫不負(fù)有心人?。〗又?，我又做了幾個(gè)各式各樣的拉花。老師突然說(shuō)：“現(xiàn)在剪得應(yīng)該差不多了，該布置教室了?！痹捯魟偮洌蠋熅徒o我們分配工作，我們忙得不亦樂(lè)乎。有些人忙得不亦樂(lè)乎，有些人小心翼翼地把拉花、貼紙貼在上面，邊說(shuō)：快給我這個(gè)
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1