心理咨詢室管理制度(編輯修改稿)
2024-10-17 16:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和出氣室）布置參考圖 配置包括有： 一面單向玻璃墻（只安裝上半墻身）；一面隨意涂鴉墻（即黑/白板）；一套投影、音像設(shè)備；兩臺跑步機；一套拳擊器材；一臺柜式空調(diào)；窗口安裝護欄桿； 可以移動的椅子和數(shù)個抱枕。一個箱子 掛一些對團體成員有約束力的團體契約 5）測量及檔案室布置 測量及檔案室布置參考圖 基本配置包括： 1．書柜、檔案架連電腦桌椅；2．12臺學生電腦，內(nèi)安裝心理測試檔案系統(tǒng)；3．墻上掛有《學生心理檔案室使用細則》，風景畫等，4．一臺掛墻式空調(diào)。（二）、個體咨詢室和團體輔導室的布置要求（建議）個體咨詢室、地板和窗簾使用溫和、平靜的色調(diào)。例如蘋果綠色調(diào)，具有安全、平和、涼爽的感覺，而米黃色，則顯得溫馨、親切。、躺椅顏色要與墻壁形成對比，線條簡潔，質(zhì)地柔軟舒適，兩張沙發(fā)成90度擺放，避免咨訪雙方對視。，可調(diào)節(jié)明暗。把燈具作為空間的視覺焦點，光線含蓄柔和，能令情緒平靜，精力集中，不致于分散注意力。，例如錄音機或CD機，用于播放松弛音樂和指令。、恬靜的自然景觀，能開拓遐想空間，令心境舒暢。，用作室內(nèi)點綴令環(huán)境充滿生機。團體輔導室、天花和地板采用冷色調(diào)，如淺藍色，給人和諧、平靜的感覺，有利于放松及宣泄。，播放專題影片和音樂，用于模仿學習和放松訓練；，用于觀察矯正不當行為；，讓來訪學生通過運動宣泄不良情緒；涂鴉墻，為不喜歡運動的學生提供宣泄空間。、色彩燦爛，令室內(nèi)環(huán)境輕松、活潑。（三）一些咨詢材料 心理咨詢室臺帳 學生心理咨詢記錄 團體咨詢記錄 電話咨詢記錄 班級心理輔導記錄 對學校領(lǐng)導的建議 與家長溝通記錄 心理檔案內(nèi)容 學生心理檔案封面學生心理檔案學校班級學生姓名建檔日期****年**月**日編號南京師范大學心理系編制 反面：（說明）本檔案的編制、測試、解釋和評述有南京師范大學心理學系負責，任何人未經(jīng)許可不得擅自對測試結(jié)果隨意解釋。使用者使用過程中如有疑問，可進行咨詢 本檔案只供輔導咨詢中心人員查閱，任何人未經(jīng)許可不得查閱，本檔案不納入學生政治檔案本檔案不準外傳 目錄：一 學生基本情況二 智力狀況分析三 個性特征分析四 職業(yè)能力傾向分析五 心理健康狀況分析六 說明心理咨詢中心道德： 我們不對其它機構(gòu)和同行進行負面評價 我們肩負著推動心理咨詢行業(yè)發(fā)展和普及心理健康知識的任務(wù)我們堅持做公益事業(yè)我們支持和培養(yǎng)心理咨詢新人 咨詢員工作守則： 嚴格遵守保密原則，不將求助者的資料泄露給他人尊重每一位求助者，不對求助者有任何偏見、歧視不與求助者建立咨詢以外的關(guān)系求助者負責，以完成咨詢目標為己任應(yīng)保持坦誠、關(guān)愛、尊重的工作態(tài)度 應(yīng)認清自己的能力范圍，在必要情況下做轉(zhuǎn)介處理應(yīng)保持中立，不將自己的價值觀強加給求助者應(yīng)主動與同行交流，不將自己的價值觀強加給求助者。四咨詢前的準備（一)、受理會談的各種準備(二)、一些基本的注意事項(三)、咨詢專業(yè)守則(一)、受理會談的各種準備(咨詢流程）（一）預約預約的形式： 直接間接預約的發(fā)生： 當事人其他人（教師、父母）咨詢師、醫(yī)生轉(zhuǎn)介（二）初期受理（確定）：準備接待做咨詢當事人預約（直接 其他人（教師、父母）導致預約的主要來源電話咨詢師、醫(yī)生轉(zhuǎn)介(信箱）評估（基本情況）直接輔導輔導咨詢安排轉(zhuǎn)介初期受理觀察傾聽思考（外表 癖好 語氣 態(tài)度）（說什么 怎么說）（癥狀形成發(fā)展演變）總結(jié)確定：輔導方案咨詢手段（三）引進接待完畢，一旦咨詢師已經(jīng)到位，就需要把來訪者的資料提供給咨詢師，給咨詢室一個對個案的熟悉過程。同時可征求咨詢師希望什么時候引進來訪者，并把此時間告訴來訪者。（四）面談（五）結(jié)束當次咨詢(六)結(jié)帳 二、一些基本注意事項（設(shè)置）（一）受理面談的次數(shù)、時間每周1—2次，一般每次50—60分鐘有安全感，珍惜時間成長刺激劑現(xiàn)實原則的學習產(chǎn)生分離的體驗不會太疲勞，注意力分散（二）收費保持現(xiàn)實上的距離，意味著是別人，是外人明確咨詢師的責任和義務(wù)，否則會使來訪者產(chǎn)生不必要的罪惡感。（認知不協(xié)調(diào)理論）不會無緣無故不來或遲到（三）來訪者與陪伴者的關(guān)系原則：來訪者優(yōu)先。必須首先考慮來訪者問題，決不可以將來訪者擱在一邊而與陪伴者談。（四）與父母會談不可以過多譴責父母，也不可以被父母牽著走三、咨詢專業(yè)守則（一）為什么要制定保護當事人的權(quán)益（如要保密）保證咨詢專業(yè)本身的專業(yè)操守當事人永遠存在的三大權(quán)利： 知情權(quán)：接受怎樣的治療，提供的信息在多大范圍內(nèi)被人知道，治療進程及效果。拒絕接受治療和轉(zhuǎn)診的權(quán)利：不接受的原因在于對咨詢者不夠信任。為成年人的權(quán)利：為成年人的權(quán)利屬于監(jiān)護人，本身缺乏對自己的判斷能力，無權(quán)拒絕告訴監(jiān)護人。做兒童心理咨詢時，應(yīng)該首先接觸兒童，避免從父母的描述中獲得錯誤印象。但必須確定誰是監(jiān)護人，因為監(jiān)護人有時未必是父母。（二）咨詢專業(yè)守則主要有保密（1）為什么保密 a:保證了當事人的隱私b:保證了咨詢專業(yè)的信譽 讓人信賴c:使咨詢對象不會對咨詢師造成傷害（2）如何保密 a:小心存放當事人的個案資料（檔案柜
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