平面鏡成像實(shí)驗(yàn)(編輯修改稿)
2025-10-17 16:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體到平面鏡的距離相等，像和物體的連線(xiàn)與鏡面垂直。（等大、等距、連線(xiàn)垂直鏡面）平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱(chēng)。二、平面鏡成像原理 原理：光的反射 成像特征：虛像三、平面鏡的應(yīng)用 ——穿衣鏡等?！獫撏R、塔式太陽(yáng)能電站等。四、凸面鏡和凹面鏡凸面鏡：特點(diǎn)：對(duì)光線(xiàn)有發(fā)散作用。應(yīng)用：汽車(chē)觀(guān)后鏡。凹面鏡：特點(diǎn)：對(duì)光線(xiàn)有會(huì)聚作用應(yīng)用：太陽(yáng)灶、汽車(chē)前燈的反光裝置、手電筒的反光裝置。教學(xué)過(guò)程一、觀(guān)察生活、引入新課教師出示多媒體課課件，展示生活中小貓?jiān)谄矫骁R玩耍、小孩對(duì)平面鏡里的像好奇、水中倒景等美妙圖片。引導(dǎo)以上美景是如何形成的？它隱含哪些物理知識(shí)？從而引入新課。二、新知學(xué)習(xí)平面鏡成像規(guī)律探究教師：出示平面鏡，讓學(xué)生觀(guān)看鏡中景物，引導(dǎo)同學(xué)思考：鏡中像的大小與物體的大小有什么關(guān)系？鏡中像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離有什么關(guān)系？ 學(xué)生：思考，提出自己的猜想。教師：我們?nèi)绾悟?yàn)證同學(xué)們的猜想是否正確與否呢？學(xué)生：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教師：我們?nèi)绾未_定鏡的位置？如何比較像的大小與物體的關(guān)系？請(qǐng)同學(xué)提出自己的辦法？ 學(xué)生：討論、思考并回答。教師：根據(jù)學(xué)生回答情況，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本《探究平面鏡成像特點(diǎn)》實(shí)驗(yàn)，并思考課本上的實(shí)驗(yàn)是如何解決上面問(wèn)題的。教師：你們明白實(shí)驗(yàn)的方法和步驟了嗎？根據(jù)學(xué)生回答情況，播放《探究平面鏡成像》視頻。學(xué)生：在看完視頻后，動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教師：巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)。學(xué)生：匯報(bào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并分析得出結(jié)論。教師：通過(guò)多媒體課件，再次展示平面鏡成像特點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)平面鏡成像特點(diǎn)的鞏固。并板書(shū)。平面成像原理教師：我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，得出了平面鏡成像的特點(diǎn)。但平面鏡成像的原理是什么呢？ 教師引導(dǎo)學(xué)生分析：光射到平面鏡上時(shí)發(fā)生射，并根據(jù)光的反射規(guī)律作出反射光線(xiàn)，尋找出反射光線(xiàn)的特點(diǎn)（反射延長(zhǎng)后相交一點(diǎn)），教師通過(guò)多媒體課件，演示、講解成像原理。光的反射，成的是虛像。平面鏡的應(yīng)用教師通過(guò)播放視頻《平面鏡在應(yīng)用》，讓學(xué)生了解平面鏡在生活中應(yīng)用的具體實(shí)例，然后共同總結(jié)：平面鏡的應(yīng)用：成像——穿衣鏡等。改變光路——潛望鏡、塔式太陽(yáng)能電站等。凸面鏡和凹面鏡學(xué)生閱讀課本“科學(xué)世界”，然后歸納總結(jié)： 凸面鏡：特點(diǎn)：對(duì)光線(xiàn)有發(fā)散作用。應(yīng)用：汽車(chē)觀(guān)后鏡。凹面鏡：特點(diǎn)：對(duì)光線(xiàn)有會(huì)聚作用應(yīng)用：太陽(yáng)灶、汽車(chē)前燈的反光裝置、手電筒的反光裝置。三、課堂練習(xí)：課本80頁(yè)5題。四、小結(jié)：本課我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了平面鏡的成像特點(diǎn)，得出了平面鏡成像規(guī)律，并知道了平面鏡和球面鏡的應(yīng)用。五、作業(yè)：本節(jié)練習(xí)冊(cè)上作業(yè)。第四篇：平面鏡和凸透鏡成像及其實(shí)驗(yàn)平面鏡和凸透鏡成像及其實(shí)驗(yàn)一，知識(shí)1，平面鏡成像規(guī)律：物體在平面鏡中所成的像是虛像；像和物體大小相等；它們的連線(xiàn)和鏡面垂直；它們到鏡面的距離相等。2，凸透鏡成像的5種情況：[1]，當(dāng)物距大于二倍焦距[u＞2f]時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像，像距介于焦距和二倍焦距之間[2f＞υ＞f]。[2]，當(dāng)物距等于二倍焦距[u=2f]時(shí)，成倒立、等大的實(shí)像，像距等于二倍焦距[υ=2f]。[3]，當(dāng)物距介于焦距和二倍焦距之間[2f＞u＞f]時(shí)，成倒立放大的實(shí)像，像距大于二倍焦距[υ＞2f]。[4]，當(dāng)物距等于焦距[u=f]時(shí)，不成像。[5]，當(dāng)物距小于焦距[u＜f]時(shí)，成正立、放大的虛像，像距大于物距[υ＞u]。凸透鏡只要物距大于焦距，就成倒立的實(shí)像，并且隨著物距的減小像和像距都變大。二，平面鏡成像規(guī)律的探究1，平面鏡成像規(guī)律的探究所用器材有那些？2，平面鏡成像規(guī)律的探究步驟；3，為什么實(shí)驗(yàn)時(shí)用玻璃做平面鏡而不用化妝鏡？4，你是怎樣證明平面鏡所成的像是虛像的？5，為什么用兩支相同的蠟燭，并使蠟燭的燭焰相同？6，如何證明它們的連線(xiàn)和鏡面垂直，它們到鏡面的距離相等？三，凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究1，探究凸透鏡成像所用器材有哪些？2，探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)步驟。3，凸透鏡、蠟燭、光屏在光具坐上的位置關(guān)系如何？怎樣調(diào)整凸透鏡、蠟燭、光屏在光具坐上的高度？為什么？4，你從凸透鏡成像的5種情況中找出了哪些規(guī)律？四，平面鏡和凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)練習(xí)31．小彤在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線(xiàn)處，將光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側(cè)，如圖所示，為了找到燭焰清晰的像，小彤應(yīng)將光屏向 _________移動(dòng)（選填“左”或“右”）．小彤將光屏移到某一位位置時(shí)，光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像，則該像是 _________像（選填“實(shí)”或“虛”）．小彤將點(diǎn)燃的蠟燭移動(dòng)到光具座上35cm刻線(xiàn)處，移動(dòng)光屏可以再次在光屏上觀(guān)察到的燭焰清晰的像，
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