【文章內容簡介】 習有關法律法規(guī)等，結合職業(yè)道德規(guī)范進行討論，明確師德建設的意義，明確在社會主義精神文明建設中怎樣做一個合格的教師，怎樣做一個推進素質教育工作者。（2）做好相關的專題研討活動。要經常召開專題研討會，檢查師德建設中的問題與差距，研究師德建設的途徑和方法，不斷有重點、有針對性地解決一些存在問題。（3）做好健全師德建設的考核機制。要加強檢查、監(jiān)督、考評、落實、分析評價教師職業(yè)道德狀況，大力表彰先進事跡和先進人物，弘揚高尚，激勵先進，要把師德師風考評同年終考核結合起來，同時要把教師的師德師風狀況作為確定中青年骨干教師、選拔任用干部的首要條件。大水坑鎮(zhèn)第二小學第四篇：師德師風建設制度師德師風學習制度當前我們深化教育改革，全面推進素質教育，全面推進新課程改革，不僅需要教師轉變教育思想和觀念、更新知識結構、提高教育教學水平，更需要教師有良好的思想素質和高尚的師德，并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平。教師的職業(yè)道德要求對教育教學工作具有如此重要的作用。特制定師德師風學習制度。全員培訓，定期每月舉行師德集中教育學習。積極參加集體輔導(聽報告、看錄像)不得遲到、曠工、早退。按《實施方案》規(guī)定學習內容，認真搞好自學、記好筆記、寫好心得。學校每月向教育局上交學校師德師風建設情況匯報。要做到學以至用，把學到的道德規(guī)范內化為自已的觀念意識，表現(xiàn)為自己的行為品質，學期結束要進行一次評教活動(學生評、教師互評)，評出師德標兵，予以表彰獎勵，并在校園內張榜公布。對違反師德規(guī)范要求，造成不良影響的，實行一票否決，即不能評為先進。結合學習，不斷充實自己，不斷提高思想政治和業(yè)務素質。原則上，每位教師每學年應有1至2篇教研文章公開發(fā)表或獲獎，或發(fā)表有關師德方面及德育方面論文。所教學生表現(xiàn)突出，在校內外常做好人好事。師德教育學習的主要內容: ① 集中學習縣教育局“關于進一步加強師德師風建設的意見”②《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。③《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育行政處罰暫行實施辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》。④《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》。⑤ 其它有關學習材料，并做到學習與討論相結合，學習與實踐相結合，學習與落實整改相結合。師德師風承諾制度為使全體教師的思想政治素質得到提高，教育書人、為人師表的意識進一步增強；使全體教師的業(yè)務能力得到提高、學習先進、勇爭一流的積極性進一步發(fā)揮；使全體教師的工作作風得到轉變，民主、平等、和諧的新型師生關系進一步形成。特制定本制度。一、努力學習和傳播科學文化知識，不參加邪教組織和迷信活動。二、樹立和維護良好教師形象，不在教室內吸煙，不在中午飲酒，不穿奇裝異服，不說臟話、粗話。三、熱愛全體學生，建立民主、和諧的師生關系，不侮辱、體罰或變相體罰學生，不擅自將學生停課。四、愛崗敬業(yè)，廉潔從教，不從事營業(yè)性家教，不收受學生及其家長的錢物和謝師宴請，不托學生家長為自己和他人辦私事。五、遵規(guī)守紀，嚴于律己，不得私自向學生收費，不向學生推銷報刊、教輔材料及其它用品。六、嚴謹治學，積極參與教育科研，努力總結教育規(guī)律，尊重他人勞動成果，不剽竊他人教科研成果和論文。七、全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，堅決杜絕有償補課，不私自刪減課程，更改課時。八、尊重學生家長，積極主動地與學生家長取得聯(lián)系，宣傳科學的家庭教育思想和方法，不怠慢、訓斥和指責學生家長。師德師風巡查制度為貫徹教育局會議精神，為加強我校師德師風建設，提高全體教師的思想道德素質，使全體教師自覺執(zhí)行各項方針政策，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，真正實施素質教育，我校制定了教師師德師風巡查制度。巡查的內容有：關心愛護學生，尊重學生人格，不侮辱、體罰或變相體罰學生。不歧視、諷刺、挖苦差生，耐心做好差生的轉化工作，對學生言傳身教，動之以情，曉之以理，做到既教書又育人。不能隨便剝奪學生的上課權利，如隨意把學生趕出課堂；不能對學生進行語言和身體傷害。每天排好值日人員，對老師有違反師德師風規(guī)定的，要及時紀錄下來，并及時作出處理，勒令其改正。師德師風巡查制度的建立，真正實現(xiàn)以生為本，從而樹立良好的教師形象。師德師風監(jiān)督制度加強師德監(jiān)督，是提高教師自身形象，做到為人師表的重要保障，依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》結合我校工作實際特制定本制度：加強對學習時間的檢查和考勤，對教師學習筆記學校每學期檢查不少于兩次。建立家長委員會，接受社會公開監(jiān)督，學校采取走出去和請進來的辦法，聘請義務監(jiān)督員，發(fā)放家長聯(lián)系卡，讓廣大教師自覺接受社會的公開監(jiān)督，改進和調整教師的行業(yè)形象。師德師風是教師的形象，讓學生進行評價是為人師表的具體體現(xiàn)，學校每學年在學生中至少組織兩次師德師風調查或“我心目中的教師”評選活動，加強師德師風學習教育的針對性。學校安排專人負責師德建設監(jiān)督工作，每學期向學生、家長及社會廣泛征求師德師風建設意見和建議，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。師德師風考核制度一、師德考核對象：學校在職在編的全體教職工。二、師德考核組織：學校成立由學校、家長、教師組成三個層面的師德考評組織具體負責師德考評工作。三、師德主要從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、為人師表、廉潔從教八個方面進行考核。四、師德考核采取自述、考評表、訪談相結合的辦法，由教師考核組、家