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正文內(nèi)容

巾幗文明崗創(chuàng)建交流材料(編輯修改稿)

2025-10-17 16:11 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 在教研組內(nèi)發(fā)揮指導和引領(lǐng)作用,在備課、上課、作業(yè)布置與批改的過程中認真指導同組教師(特別是新教師),共同進步。根據(jù)學校開展“骨干教師展示”、“主動有效”課堂(“人人上亮相課”)等活動要求,他們在前兩年每年為全校教師上展示課的基礎(chǔ)上,今年11月又為全校教師進行“備課說課活動展示”,通過相關(guān)的活動,有效地輻射了他們的優(yōu)秀教學資源,發(fā)揮了他們的教學示范和引領(lǐng)作用。重視培養(yǎng)青年教師,提高他們的教學基本功。我們學科組現(xiàn)有3年內(nèi)青年教師4名,結(jié)合學校要求,我們教研組認真落實為他們搭建學習交流和展示的舞臺,今年五月,他們在師傅的指導下,再一次參加了學校組織的三年內(nèi)教齡青年教師上課和說課比賽,結(jié)果1人獲一等獎,1人獲二等獎,2人獲三等獎。10月份,學校還組織他們參加了“我有一個教育夢”師德演講比賽,結(jié)果又獲2個一等獎,1個二等獎,1個三等獎。另外,11月份,我們組還有1位五年內(nèi)教齡的青年老師參加了45年內(nèi)教齡青年教師上課說課比賽(比賽結(jié)果暫時還沒有出來)??以上活動有效地縮短了青年教師的成長期,提升了他們的教育教學能力。(二)認真落實各級教研活動。開展校級教研活動,是我們教研組的一項重點工作和常規(guī)工作。每個學期,我們都結(jié)合教研員的要求和學校教學工作安排,認真制定學科組和教研組工作計劃,將理論學習、集體備課、備課組上課評課、教研組主題論壇、備課組質(zhì)量分析、年級組學生競賽等安排于計劃中并有序落實。其中備課組上課評課活動我們堅持人人上課,具體做法:以備課組為單位、教研組長組織、2個中層監(jiān)控人員參與,圍繞大主題下的一個小主題進行備課、上課和評課活動;上課、評課結(jié)束,執(zhí)教教師將主題教學設(shè)計、課件、說課和反思上傳校園網(wǎng),教研組長將主題教學設(shè)計、說課、評課等紙質(zhì)材料收齊后交監(jiān)控人員,監(jiān)控人員檢查合格后交教導處存檔。在認真落實校級教研活動的同時,我們教研組成員還積極參與市縣片各級的網(wǎng)絡(luò)教研活動。(三)推進書香校園工程,讓學生廣閱博覽為了激發(fā)學生的閱讀興趣,營造良好的校園讀書氛圍,我們學校每年都要組織開展讀書系列活動,向?qū)W生推薦好書,交流讀書心得、舉行書評征文活動等。五月份,我們組織開展了以“讓讀書成為習慣 讓書香溢滿校園”為主題的校園讀書節(jié)活動;十月份,我們再次舉辦了以“與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈?!睘橹黝}的校園讀書節(jié)活動,通過讀書征文、書簽創(chuàng)作、手抄報、詩配畫、讀書筆記、好書推薦、親子共讀、故事擂臺等一系列的比賽活動,結(jié)合專題黑板報、書香園地、班級圖書角等環(huán)境創(chuàng)設(shè),有效地引領(lǐng)學生走進名人名篇,豐富了知識,增長了見識,拓寬了視野,積累了越來越多的精神財富。(四)抓好質(zhì)量監(jiān)控工作配合教研室做好每學期的單項測查工作,例朗讀測試、拼音驗收、低年級教學檢測等;做好三~五年級每學期期終綜合測查及四年級綠色指標測查工作。認真把好畢業(yè)班質(zhì)量關(guān),這次五年級語文畢業(yè)考試,我們有3個班級的平均分超過了縣平均。每學期,根據(jù)學校安排,做好校級層面的學科抽測工作,從制訂抽測方案,到出試卷、組織人員測試等。認真做好期中期末測查工作,對試卷質(zhì)量分析改變了以往簡單的填空式寥寥數(shù)語分析,而是分析到學生、教材、試卷、教師自身,有利于教師下階段改進教學方式方法。(六)取得成績在我們語文學科組全體老師的努力下,2013年1月至今,我們的組室、老師和學生取得了如下一些成績:2013年3月,骨干教師錢生琴獲2012年崇明縣小學教學管理論壇評比二等獎;朱麗婭同學獲崇明縣“控煙”征文比賽(小學組)三等獎。2013年4月,青年教師董麗霞獲崇明縣教師多媒體課件與制作評比活動三等獎 ;2013年7月,學科組獲魯迅青少年文學獎(全國級)征文比賽優(yōu)秀組織獎;郁施林同學獲魯迅青少年文學獎現(xiàn)場作文比賽二等獎;卞佳弘和宮張杰兩位同學獲魯迅青少年文學獎現(xiàn)場作文比賽優(yōu)秀獎。2013年8月,青年教師董麗霞獲2012學崇明縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀團員稱號。2013年9月,趙剛英老師在崇明縣第五屆“雛鷹研究”論文評比中獲二等獎;支德勝老師獲2012學崇明縣班集體建設(shè)主題征文小學組二等獎。2013年10月,骨干教師錢生琴老師的《小學語文教學中兒童文學閱讀教學的實踐研究》和青年教師魏艷的《崇明傳統(tǒng)節(jié)日文化校本教材開發(fā)與實施的研究》都獲2013崇明縣第十一屆教育科研成果二等獎;錢生琴老師還獲崇明縣語文學科分層作業(yè)設(shè)計案例比賽一等獎。“巾幗文明崗”的創(chuàng)建工作對我們來說是一項全員工程,也是一項長期工程,我們將以這次創(chuàng)建活動為契機,認真履行工作職責,不斷創(chuàng)新工作機制,提高工作效率,更好地為教育教學、為學校和學生發(fā)展服務(wù),教學質(zhì)量進一步優(yōu)化,育人能力進一步提升,為學校各項工作的有效開展貢獻力量。第三篇:巾幗文明崗交流材料區(qū)婦幼保健院 巾幗文明崗發(fā)言材料各位領(lǐng)導:(2014年*月*日)我院現(xiàn)有職工**人,其中女職工**人,設(shè)婦委會1個。領(lǐng)導班子中*名女性,全院*個科室中*個科室主要負責人是女性。全體女職工緊緊圍繞提高婦女兒童健康水平這一目標,積極參加“巾幗文明示
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