【文章內容簡介】 是否存在不敢承擔責任、當太平官，對分管領域的人和事疏于監(jiān)管、怕得罪人等問題。每個領導班子、處室和黨員干部個人都要列出問題清單，明確任務書、時間表和責任人。3．收集意見建議。直屬各單位、機關各處室要通過召開干部職工、服務對象座談會、調查問卷等方式，充分聽取來自各個方面、各個層次的意見和建議，全面查找單位、處室和個人庸懶散浮拖等方面的問題和表現(xiàn)。4．進行自查自糾。重點對照兩張清單先行先改，領導班子對照單位整改清單，黨員干部對照個人整改清單，采取自我剖析、領導批評、同事點醒、群眾監(jiān)督等方式，查找突出問題，深挖思想根源，立即糾正不良行為。（二）第二階段：集中整改、從嚴問責（2014年12月1日至12月20日）。1．加強監(jiān)督檢查。直屬各單位、機關各處室要針對征求意見、自查自糾中查找出的問題，自行組織整改，常抓不放、堅持不懈、一抓到精精底。派駐監(jiān)察室、人事處、辦公室和相關業(yè)務處室要切實負起日常監(jiān)管責任，采取不打招呼、不定時間的方式對直屬各單位、機關各處室進行隨機明察暗訪，既檢查工作落實情況，又聽取基層和群眾意見，及時反映和糾正突出問題。直屬各單位要開通舉報電話、設置舉報信箱等，主動接受社會和群眾的監(jiān)督。2．嚴格教育懲戒。直屬各單位主要負責人要與重要崗位工作人員、平時群眾有反映的工作人員開展個別談話，提醒督促相關人員提高認識、查究問題、自覺整改。對專項整治中發(fā)現(xiàn)的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關規(guī)定進行問責處理。問題輕微的，要及時進行誡勉談話和批評教育；性質較為嚴重的，要通報批評、責令書面檢查、限期整改；性質嚴重、影響面比較大的，責令停職檢查或者作出免職處理。對抓不好管不好、整治不力的單位和領導干部要進行點名批評。3．上下聯(lián)動整改。堅持上下聯(lián)動、協(xié)同推進，把專項整治內容作為教育實踐活動回頭看的重要任務，作為領導班子專題民主生活會和黨支部組織生活會的重要議題，作為黨建工作專項述職和黨員領導干部述職的重要內容。（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月21日至12月31日）。精精1．確保整改實效。對于整改效果不好，達不到要求的單位或個人要進行補課。對整改到位、效果顯著的單位要著重檢查其制度建設、落實情況，推動其建立健全長效工作機制，規(guī)范常態(tài)化管理，避免不良現(xiàn)象反彈。2．常態(tài)開展評議。采取電話抽查、問卷調查、明察暗訪等方式，定期對局機關和直屬單位的作風情況進行評議，開展?jié)M意度測評。（四）機關黨委：負責督促機關各支部認真落實局機關走基層各項制度和措施，及時開展雙報到、掛包幫、五進黨員義工日等活動。（五）福利處、安置處、事務處、救助處、救災處、優(yōu)撫處等處室：負責督促和指導本處業(yè)務工作所屬相關直屬單位開展專項整治。五、組織領導（一）高度重視，加強領導。為切實加強領導，確保專項整治工作落到實處，局成立由主要負責人任組長的庸懶散浮拖專項整治工作領導小組（具體名單見附件1），直屬各單位也要組建專項整治領導小組和工作機構，制定專項整治工作方案，落實專門工作力量，迅速啟動專項整治工作，并將專項整治工作方案于11月28日（星期五）前報局群教辦（聯(lián)系電話：61881814，聯(lián)系人：唐敏）。精精（二）強化措施，扎實推進。直屬各單位、機關各處室要按照統(tǒng)一部署和要求，倒排時間、倒逼進度，確保12月底全面完成各項整治任務。專項整治期間，直屬各單位、機關各處室每周四上午下班前，向局群教辦報送本周工作進展和下周工作安排，重大情況要及時報告。（三）嚴格督查，確保落實。人事處、辦公室要會同派駐監(jiān)察室切實負起日常管理監(jiān)督責任，不定期采取明察暗訪、隨機抽查、突擊檢查等形式，對直屬各單位、機關各處室開展專項整治工作情況進行督查，及時發(fā)現(xiàn)、提醒和糾正苗頭性、傾向性問題，對頂風違紀的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報一起。附件：1．成都市民政局開展庸懶散浮拖專項整治工作領導小組人員名單2．XXXX（領導班子、處室）庸懶散浮拖問題整改清單 3．XXXX（干部）庸懶散浮拖問題整改清單精精精第三篇：2015整治庸懶散浮拖問題專項自查報告庸懶散浮簡單來說就是平庸，懶惰，散漫，浮夸。具體一些就是指業(yè)務不精、能力不強、避重就輕、得過且過，不作為、亂作為、低效益，重權輕責、自由散漫、謀人不謀事等。近期，我校為貫徹上級的文件精神積極開展了庸懶散作風整頓專項活動。在這次庸懶散集中整治活動中，我嚴格按照要求，認真學習，深刻反思，深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高。作為一名普通的人民教師，我也在主動反思自己的工作。庸懶散是對生活不積極的一種態(tài)度，本人也結合自身的工作實際，深入細致地查找了思想上、工作上存在的問題，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下:一、自身存在的主要問題 :作為一名教師，自學意識不夠強，沒有鉆研精神。不善于鉆勁和擠勁抓緊點滴用于學習，自己的業(yè)務素質在學習方面提高不夠快。雖然辛辛苦苦、兢兢業(yè)業(yè)，但是結果卻不盡如人意，學生成績提高幅度不大，面對這樣的窘境，我卻用沒有辛勞，也有苦勞這樣的話來安慰自己了，缺乏進取精神。學習時間，學習的內容和學習效果沒有落實到位，老覺得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入學習理論與業(yè)務知識，看材料不深，覺得幾十年的工作經驗足以應對工作，造成工作創(chuàng)新不夠，開創(chuàng)不了新局面。日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不夠牢固。在具體工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務，沒有深入學生中動態(tài)的了解情況。有時只注重實用主義急用先學不注重知識全面、系統(tǒng)學習，靠經驗工作，創(chuàng)新能力不強。二、我存在以上問題的主要原因是：庸主要表現(xiàn)在固守自己原有的知識面，固守陳舊的教學方法，不善于了解學生的心理特征，不善于分析學生的學情，教法不靈活，不善于激發(fā)學生的學習興趣，自己教得累，學生學得苦，到頭來成績不盡人意。工作遇到困難克服困難的方法不多，埋怨卻多。懶表現(xiàn)在不主動做學生的