【文章內(nèi)容簡介】 把教育理論、專業(yè)知識技能的學習與教育教學實踐有機地結(jié)合起來，以新課程理念指導教育教學實踐，不斷使廣大教師在學習中工作，在工作中學習，努力使繼續(xù)教育成為教師生活中不可缺少的重要部分。（二）培訓要求1．學校培訓工作領(lǐng)導小組對教師文化業(yè)務(wù)培訓的目標、內(nèi)容進行計劃，并組織實施，加大對這項工作的領(lǐng)導和實施力度。2．每學期組織一次集中培訓，由專人進行輔導。3．進行全體教師的文化業(yè)務(wù)考試。4．積極組織教壇新秀及優(yōu)質(zhì)課的評選，促進教師課堂教學能力的提高。5．通過舉行教育教學研討會，來促進教師教育科研能力的提高。骨干教師是此項活動的主要力量，必須起到帶頭作用，在實踐中完成對青年教師的培養(yǎng)。全體教師都要參與課題的研究工作。有科研課題的教師要寫出課題實驗計劃及階段性實驗總結(jié)。6．鼓勵教師撰寫教學反思。教學反思要有“思”則記，每周要寫一篇質(zhì)量較高、較為規(guī)范的教學反思。7．開展聽課活動。教師每學期聽課10節(jié)以上。七、培訓總結(jié)學年末對本學年的校本培訓工作進行全面總結(jié)，找出優(yōu)點和存在的問題，分析問題出現(xiàn)的原因，為下學期扎實搞好校本培訓工作做好充分準備。小學校本培訓工作計劃8一、校本培訓目標：隨著校本培訓工作的不斷深入開展，我校數(shù)學教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學水平確有提升，為了進一步提高我校數(shù)學教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學水平，以校本培訓促進我校數(shù)學教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。今后的校本培訓主要以下方面進行：教師的教學方式、教學方法要有所改變，課堂上教師成為了學生學習活動的指導者、參與者和合作者，出現(xiàn)了師生互動，平等參與的生動局面。教師要具有開發(fā)課程資源的意識，教師不再把教材當成唯一的課程資源。要充分利用教學設(shè)備及其資源(班班通、網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)遠資源等)。師德水平要有所提高，教師與學生間建立了新型的師生關(guān)系。教師教學基本功要進一步提高。二、培訓方式：教研組將積極采取多種培訓形式對數(shù)學教師進行校本培訓，培訓形式有：集體學：主要進行新課程理念的通識培訓。自學：主要學習一些教育理論、班班通操作應(yīng)用，提高教師的39。理論水平及可見操作水平。聽講座：請專業(yè)人士到校作報告，與教師進行互動交流。召開論壇會：進行學習體會的交流，論文的交流等?？垂獗P：主要看優(yōu)秀課錄象，開拓教師視野，了解前沿課改信息。6聽評課：交流學習，促進課堂教學的改革。以多樣的培訓形式，豐富的培訓內(nèi)容極大地調(diào)動了廣大教師參與培訓的積極性。使教師參與培訓出勤率高，完成培訓任務(wù)保質(zhì)保量，從而來提高了培訓的質(zhì)量。三、培訓時間課程表：按上級要求和本校教師的實際情況安排教法、教研、計算機、班班通、農(nóng)遠、教材、教學理念等知識的學習。每月三次。(周三下午)四、培訓學員名單：(全體數(shù)學教師)五、培訓的考勤制度：由教導主任和數(shù)學教研組長記錄教師參加培訓的出勤情況，確實有事事先請假，事后補課并追記培訓筆記。六、培訓的考核制度：每學期對所培訓的內(nèi)容進行理論知識和專業(yè)知識考核各一次，并記入教師業(yè)務(wù)成長檔案，作為教師評優(yōu)的依據(jù)!小學校本培訓工作計劃9一、指導思想貫徹落實省、市有關(guān)中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓文件精神。根據(jù)“中心”的整體工作安排，結(jié)合我校教育教學實際，以師資隊伍建設(shè)為重點，創(chuàng)新培訓方式，以“構(gòu)建有效課堂，提高實踐能力”為主題，聚焦課堂，關(guān)注常態(tài)，提高教師的專業(yè)實踐能力。做到重點突出、培訓有序、組織得當、學以致用。二、工作重點繼續(xù)做好教師培訓平臺的選課及管理，切實提高參訓率，及時做好“教學評”的督促，爭取教師順利完成五年一周期360學時的培訓任務(wù)。積極鼓勵教師依據(jù)《溫州市星五小學教師自主選擇外出培訓實施方案》，根據(jù)各自的不同成長需要，利用浙江省中小學教師培訓管理平臺，自主參加各種形式的培訓活動，以促進青年教師更快成長。進一步發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)作用，認真組織、定期開展以“促進有效學習”為重點的專題討論、教育沙龍，通過及時總結(jié)和交流教育教學中的成功經(jīng)驗與做法，討論教學實踐中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，不斷提高教師自身的教學實踐與反思能力。進一步做好“為孩子的生命護跑”校本課程的編寫、審核、打印工作，并在教學中試用教材。繼續(xù)營造書香氛圍，開展“愛閱讀”活動。開學初，倡導全員讀書，由教科室推薦教育書籍，每位教師潛心閱讀，撰寫一篇讀后心得，并結(jié)合教學實際，開展一次讀書沙龍活動，暢談這本書帶給大家的思考與教育上的點滴啟發(fā)。繼續(xù)堅持以骨干教師為教科研的主導力量。以課堂為主陣地，以“促進有效教學”為重點，以教研組為載體，開展“師徒結(jié)對”活動，以磨課、聽課、評課、交流探討等形式進行互相學習、互相幫助、共同探討、共同研究，做到每次活動有主題、有過程、有記錄。提高教師學科專業(yè)素養(yǎng)，促進教師向?qū)W習型、研究型轉(zhuǎn)變。我們校本研修的理念是基于學校，為了學校；基于教學，提高教學；基于教師，發(fā)展教師。在城西學區(qū)的組織引領(lǐng)下，共享優(yōu)秀資源，促進共同發(fā)展，相信老師們會得到更多培訓機會，收獲更大。校級培訓一共四次。初步設(shè)想為“新秀之我說”骨干教師經(jīng)驗交流會、主題隊會展示活動、“師徒pk”之課堂教學展示活動、讀書沙龍活動。1）“新秀之我說”骨干教師經(jīng)驗交流會教學質(zhì)量是學校的生命線，如何探索教學藝術(shù)的奧秘，提高教學質(zhì)量，是學校永恒追求的主題。我校近幾年陸續(xù)有三位青年教師獲得區(qū)“教壇新秀”稱號。她們是如何成長為學校骨干教師的？又有哪些優(yōu)秀經(jīng)驗與大家分享呢？3月底，我們將開展“新秀之我說”骨干教師經(jīng)驗交流會，希望會帶給老師們一些收獲。2）主題隊會展示活動前年開始，每個學期，我們都會圍繞一個主題，由校五年級的一個班來展示一堂主題中隊活動，全校老師參與觀摩互動。這學期，輪到五（1）班祝艷丹老師來組織開展?；顒雍螅鱾€中隊要陸續(xù)開展同一個主題的隊會活動，在實踐中學習，在學習中改進，將主題隊會落到實處。3）青年教師課堂教學展示活動扎實開展校本培訓，鼓勵青年教師大膽嘗試課堂教學改革，提高教師專業(yè)化水平和業(yè)務(wù)能力，使教師隊伍進一步優(yōu)化。我們以課堂為主陣地，以“促進有效教學”為重點，以教研組為載體，進一步開展“師徒結(jié)對”活動。并于5月份開展一次青年教師課堂教學成果展示活動。4）讀書沙龍活動開學初，學校教科室積極倡導每位教師多讀書，讀好書，并給每位教師推薦教育書籍，由老師自由選擇一本，潛心閱讀，摘錄讀書筆記并結(jié)合教學實際撰寫讀書心得，為讀書沙龍活動做準備。6月份，再組織教師進行全校性的讀書沙龍交流會。結(jié)合教學生活實際，暢談這本書帶給大家的思考與教育上的點滴啟發(fā)。三、具體安排xxxx學年第二學期星五小學校本培訓安排表周次 日期 工作內(nèi)容1 — 行政會議，教師報到，學生注冊，始業(yè)教育3月4日（周三，正月十四），正式上課2 —制定校本研修計劃3 —鹿城區(qū)小學各學科備課會、各教研組制定工作計劃4 —校本培訓：“新秀之我說”骨干教師經(jīng)驗交流會5 —清明節(jié)（4月4—6日，放假）6 —教研組活動（師徒結(jié)對）7 —城西學區(qū)校本培訓：做有文化修養(yǎng)，懂生活情趣的教師8 —校本培訓：主題隊會展示活動9 —勞動節(jié)（5月1—3日，放假）10 —教研組活動（師徒結(jié)對）11 —自主學習12 —校本培訓：青年教師課堂教學展示活動13 —自主學習14 —教研組活動15 —讀書沙龍活動16 —教研組整理總結(jié)，端午節(jié)（6月20—22日，放假）17 —xxxx年溫州市小學六年級教育質(zhì)量綜合測評18 —期末考試，學期結(jié)束工作19 —7月6日暑假開始小學校本培訓工作計劃10一、指導思想XX年下半年，我們要認真貫徹全國教育工作會議精神，以《國家教育改革和發(fā)展綱要》為指導。根據(jù)縣教研室和上塘學區(qū)工作安排，結(jié)合本校實際，本學期主要做好以下工作：繼續(xù)圍繞課程改革，深化校本教研；加強質(zhì)量監(jiān)控和教師隊伍建設(shè)；加強教學規(guī)范管理，切實提高教師業(yè)務(wù)水平。二、主要工作著眼課堂教學，注重教研活動的實效性本學期將首先以“優(yōu)質(zhì)課”評比為契機，推薦優(yōu)秀教師參加學區(qū)、縣優(yōu)質(zhì)課評比。校內(nèi)教研將推選教師上觀摩課，擬將舉行語、數(shù)低、中、高段觀摩課，每個級段兩節(jié)課，課后組織教師議課。扎實開展校本教研本學期校本教研，將由教導處牽頭，安排由優(yōu)秀教師主講的講座活動。加強教學質(zhì)量管理做好上學期的期末質(zhì)量分析，關(guān)注教師對基礎(chǔ)薄弱學生的輔導工作。，文化課的統(tǒng)一檢測工作。本學期可能三年級語、數(shù)、英、科縣教研室抽測。加強對完小的教學調(diào)研開展學科競賽本學期主要認真做好五年級學生英語書寫大賽。加強教研組建設(shè)與校本教研示范校評比活動積極配合縣教研室和學區(qū)做好教科研工作三、活動行事歷周次日期活動內(nèi)容參加對象19月3日—9月9日開學工作會議、正常開學全體教師29月10日—9月16日學區(qū)教科研會議教導主任39月17日—9月23日教導處計劃制定、學分審核教導處49月24日—9月30日第一次教學常規(guī)檢查、校公開課開始510月1日—10月7日?；竟x拔、學區(qū)新教師調(diào)研國慶節(jié)放假全體教師610月8日—10月14日?；竟x拔、學區(qū)新教師調(diào)研710月15日—10月21日學區(qū)基本功選拔、校質(zhì)量分析會全體教師810月22日—10月28日五年級英語書寫比賽、校第一次觀摩課活動相關(guān)老師910月29日—11月4日縣基本功評比1011月5日—11月11日學區(qū)小學教學聯(lián)誼活動相關(guān)老師1111月12日—11月18日期中考試1211月19日—11月25日縣小學備課組活動、學區(qū)小學語文研討活動語文老師1311月26日—12月2日校第二次觀摩課活動相關(guān)老師1412月3日—12月9日學區(qū)中小學（語、數(shù)）教研活動語數(shù)老師1512月10日—12月16日學區(qū)小學調(diào)研活動、完小教學調(diào)研1612月17日—12月23日縣校本教研工作研討會、第三次觀摩課活動相關(guān)老師1712月24日—12月30日校本培訓專題講座（一）1812月31日—1月6日第二次教學常規(guī)檢查191月7日—1月13日期末學生口試、考查科目成績上交201月14日—1月20日期末考試211月21日—1月27日期末考試學期結(jié)束工作221月28日—2月3日期末考試學期結(jié)束工作沙頭鎮(zhèn)渠口小學小學校本培訓工作計劃11一、指導思想為每位教師的綜合素質(zhì)提高創(chuàng)立一個良好的平臺。堅持有利于教師學習、有利于教師專業(yè)發(fā)展、有利于我校教育教學質(zhì)量提高、有利于我校骨干教師的成長、有利于繼續(xù)教育工作的開展的工作原則。組織安排本的校本培訓工作，推動我校教研課改邁向新臺階，提高我校教師的整體素質(zhì)和教學水平。二、工作目標校本教研以提高課堂教學質(zhì)量，提高教師教研本事為工作目標。經(jīng)過校本培訓與教研，改善和加強教學研究工作，加強學校校本研修制度的建設(shè)。改善我們的39。教育教學方式，轉(zhuǎn)變教師教學理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，提高工作成效。三、具體工作措施及資料領(lǐng)導機構(gòu)及分工教務(wù)主任：周瑞仕（指定本校教研活動計劃，并監(jiān)督實施。）語文教研組組長：劉漢翠（制定好語文教研組活動計劃，檢查語文教師日常的備課，作業(yè)批改，以及語文教研活動的落實）數(shù)學教研組組長：李斌（制定好數(shù)學教研組活動計劃，檢查數(shù)學教師日常的備課，作業(yè)批改，以及數(shù)學教研活動的落實）各教師為語數(shù)教研組成員完善學校的教師學習制度，培養(yǎng)學習型的教師隊伍，以團體培訓、組織網(wǎng)絡(luò)學習、討論、教師外出取經(jīng)等多種形式學習新課程標準、課改新理念等理論專題學習。轉(zhuǎn)變教師教學觀念，更新教學思想和教學方法，樹立起現(xiàn)代教育理念。進取扎根于課堂，全員參與，進行常規(guī)課課堂教學研究等系列活動，提高教學效率，提升教學質(zhì)量。本學年在全體教師中推行開展以下學習等活動：平均每位教師每學期上好三堂公開課（要有教學設(shè)計和課后反思），聽評課每學期不少于二十節(jié)。撰寫一份教學心得。加強日常教學的管理工作，語數(shù)教研組定期檢查（一周語文，一周數(shù)學）教師的備課，作業(yè)批改情景師訓、保證日常教學正常，有序進行。自主研修：教師按照本校校本研修學時認定方案制定好個人研修計劃，完成校本學期基本的校本研修工作。四、研修方式：各人研修（上交各人研修計劃并付諸實施）聽評課座談；網(wǎng)上研討；論文寫作；團體學習與小組分散學習相結(jié)合。五、要求按已成立的校本研修領(lǐng)導小組職責，認真組織，確保校本研修工作順利進行。完善制度，加強督查學習制度：每周三為校統(tǒng)一安排學習、活動時間，平時教師抽時間自學。考勤制度：凡屬繼續(xù)教育活動、學習，均隨時作好考勤記載?？傊瑢W校校本研修的開發(fā)，充分體現(xiàn)學校的辦學特色，在學校教育教學工作中不斷地開拓創(chuàng)新，努力提高學校辦學的實效性。在今后的工作中，學校將進取帶領(lǐng)學教職工努力開發(fā)校本教研，真正找到一條適合我校發(fā)展的新型之路。小學校本培訓工作計劃12新的學期又在春暖花開的季節(jié)來臨了，踏著輕柔的春風，應(yīng)對著生機無限的學校，心中又充滿了無限的期待和斗志。校本研修是新課改以來一向所倡導的一個十分利于教師成長的方式，它的制定和實施理念更加貼合教師自身發(fā)展的需要，對教師提高教育教學本事起到了切實有效的作用。為了使自我的業(yè)務(wù)水平有更大的提高，結(jié)合自身實際情景，特制定個人校本研修計劃。一、工作理念堅持以促進學生全面發(fā)展為原則。把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中。建立扎實、有效的課堂教學模式。進取探索適合學生發(fā)展、深受學生歡迎的教學方法和手段。樹立終身學習的意識，加強專業(yè)知識的學習。二、學習資料：以《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學科課程標準〉及解讀》、學科新教材等為主要培訓教材。以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高