【文章內(nèi)容簡介】 口算比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。4加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對(duì)策，與多位家長進(jìn)行交流。以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投其中。授課教師：任仕友2014年1月5日篇五：四年級(jí)下學(xué)期班主任期中工作總結(jié) 2011年四年級(jí)班主任期中工作總結(jié)四年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)過半，期中考試也已經(jīng)結(jié)束。回顧與總結(jié)，總能發(fā)現(xiàn)一些不足，總能感覺一些進(jìn)步。在進(jìn)步中探索新的管理模式，在不足中尋找解決問題的辦法，并有效地落實(shí)跟進(jìn)，每次的思考，就是意味著反思。現(xiàn)將幾點(diǎn)總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)方面語文方面的問題是學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢、學(xué)習(xí)方法不明確、學(xué)習(xí)習(xí)慣不優(yōu)良、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)練習(xí)沒有到位，回答問題不積極，考試技巧缺乏，答題不規(guī)范，字跡不工整等等。學(xué)生讀課外書較少，沒有一個(gè)良好的讀書習(xí)慣，對(duì)語文知識(shí)的掌握和語言的運(yùn)用表現(xiàn)出明顯的不足。數(shù)學(xué)方面的問題是學(xué)生的舉一反三的能力不足，對(duì)數(shù)學(xué)公式和概念理解不夠，數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練不夠，學(xué)生明顯表現(xiàn)出厭倦的情緒，在課堂上表現(xiàn)出消極的場面等。英語方面，學(xué)生對(duì)單詞的記憶和理解較弱，不能標(biāo)準(zhǔn)流利讀出語句，多數(shù)學(xué)生反映他們想學(xué)好英語，只是沒有方法讀準(zhǔn)單詞，記憶單詞，理解單詞，他們苦于沒有找到學(xué)習(xí)英語語言的規(guī)律和方法，希望老師補(bǔ)習(xí)和指導(dǎo)。二、思想方面組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育，讓學(xué)生不講臟話，尊敬長輩，不打架，不曠課，不遲到，堅(jiān)持到校，不亂吃零食，做一個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生。圍繞“養(yǎng)成教育”這一主題，結(jié)合云山實(shí)驗(yàn)學(xué)校經(jīng)典特色教育，扎實(shí)細(xì)致、持之以恒地開展德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)和道德素質(zhì)的全面提升，為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、生活紀(jì)律方面班風(fēng)的好壞對(duì)一個(gè)班集體的影響是至關(guān)重要的，班主任必須高度重視。班主任要做有心人，要?jiǎng)幽X筋，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng)，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運(yùn)籌和設(shè)計(jì)如何起步，如何一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地抓下去。并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際制定各種有針對(duì)性的班級(jí)規(guī)章制度，如課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)、期中考試的要求等有關(guān)紀(jì)律，約定俗成而為大家一致遵循的不成文的準(zhǔn)則。任何一個(gè)群體中都有相對(duì)先進(jìn)、后進(jìn)的區(qū)分，要在群體中形成一種共同的習(xí)慣、風(fēng)氣，總是一個(gè)由點(diǎn)到面、由少數(shù)到多數(shù)、由壓力變動(dòng)力、由不自然到習(xí)慣的過程。在這個(gè)過程中，要注意發(fā)揮榜樣的作用，班主任要在本班發(fā)現(xiàn)各層次、各方面好的榜樣，并通過學(xué)榜樣產(chǎn)生“新榜樣”。建立和諧、平等的師生關(guān)系。班級(jí)內(nèi)部人際關(guān)系的平等首先體現(xiàn)在師生關(guān)系上。平等主要是指師生在人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任在提倡集體成員平等相處的十分，要特別關(guān)注“后進(jìn)生”，班主任應(yīng)該幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)長自己獨(dú)特的稟賦與才能，樹立自信與自尊，從而形成真正的平等意識(shí)?？偟膩碚f，我深深地體會(huì)到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。我決心通過努力，力爭把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)的優(yōu)秀班集體。用愛心耐心喚醒每個(gè)孩子的信心和希望，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈巳绾巫鍪?，如何提高學(xué)習(xí)的能力。我們書聲朗朗，我們天天進(jìn)步。第二篇：2013春季學(xué)期班主任工作期中總結(jié)2013春季學(xué)期班主任工作期中總結(jié)秋秋萍雖然過程是辛苦的，但是時(shí)間還是飛快的。轉(zhuǎn)眼之間，半個(gè)學(xué)期就過去了。在這半個(gè)學(xué)期的班主任工作中，我和學(xué)生們一起定過目標(biāo)，許過愿意，想過未來，并且，我們也在為之而努力?？偟膩碚f，我認(rèn)為班主任的工作不應(yīng)該只是把目光停留在學(xué)生的紀(jì)律和衛(wèi)生上。能體現(xiàn)班主任工作及學(xué)生情況的東西在方面都可以見到，但是我們又不得不說，這紀(jì)律和衛(wèi)生也是基本要求之一，但是我想，它和班主任是否盡責(zé)及努力也不一定成正比。經(jīng)過這半個(gè)學(xué)期的班主任工作，我對(duì)自己的工作做了如下總結(jié)：在開學(xué)初期，學(xué)生的投入狀態(tài)并不是很好，由于大部分學(xué)生并沒有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以有很多的學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后還是處于在家過春節(jié)時(shí)的松散狀態(tài)，找不到學(xué)習(xí)的感覺及心態(tài)，所以在思想動(dòng)員方面是我在開學(xué)初期的工作重點(diǎn)。很長一段時(shí)間，學(xué)生基本上是處于一種混濁的狀態(tài)。狀況的轉(zhuǎn)變?cè)从谝粋€(gè)突發(fā)事件。這個(gè)突發(fā)事件是班上一個(gè)學(xué)生偷了一張假條私自外出，這讓我開始反省自己的管理方式，也讓我用自己的行動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次較為徹底、動(dòng)情的教育。有很學(xué)生因?yàn)榇耸率艿搅擞|動(dòng)，開始在思考學(xué)習(xí)的意義，老師的用心良苦，所以整個(gè)班級(jí)的學(xué)生在思想覺悟上都開始有了覺醒，開始有了積極學(xué)習(xí)的意識(shí)。但是這樣的良好狀態(tài)并沒有得到保持，是因?yàn)楸緦I(yè)開展的技能大賽。技能大賽的項(xiàng)目有團(tuán)體操，時(shí)裝秀，小團(tuán)體舞蹈比賽等，因?yàn)閳F(tuán)體操是全班性的活動(dòng)。我作為班主任并沒有幫助學(xué)生做得太多，因?yàn)槲矣X得這是一個(gè)鍛煉學(xué)生的好機(jī)會(huì)，當(dāng)然，可能大部分學(xué)生并無法理解。學(xué)生們自己找音樂，自己編動(dòng)作，自己組織全班同學(xué)利用課余時(shí)間排練。在這個(gè)過程中學(xué)生們不怕吃苦，不怕困難完成了所以任務(wù)。但是在這個(gè)過程中學(xué)生有得也有失，學(xué)生們?cè)诮簧蟻淼钠谥锌偨Y(jié)上也表示到學(xué)到了很多書本上無法學(xué)到的知識(shí)，如對(duì)各種節(jié)目的認(rèn)識(shí)、合作精神，抗挫精神等；但是在這個(gè)過程中由于所有精力都放在了技能大賽上面，以致于理論課上的精力無法集中。所以這段時(shí)間內(nèi)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)狀態(tài)大大的下降了。此半學(xué)期中，學(xué)生們的紀(jì)律也并不是一直處于較好的穩(wěn)定狀態(tài)，并且在一段時(shí)間內(nèi)有所下降，但是我也及時(shí)和學(xué)生們一起找原因，找問題所在，并努力克服困難，解決問題，所以出現(xiàn)的問題也都得到了解決。本班的勞動(dòng)衛(wèi)生也是較上學(xué)期有所下降了，這是較學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生評(píng)價(jià)來看。從班級(jí)來看，大多數(shù)宿舍還是繼續(xù)保持較好的衛(wèi)生習(xí)慣，并沒有拖班級(jí)的后腿，就只有個(gè)別宿舍是和二年級(jí)的混合宿舍，管理起來并不太容易。再者就是隨著學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的習(xí)慣，思想也不像一年級(jí)時(shí)那樣積極主動(dòng)，所以教室衛(wèi)生的保持也沒有上個(gè)學(xué)期好。但是整體情況也不是很差，但是這并不是我們要的結(jié)果，或者說這離我們想要的效果還是有一定的差距。這在管理上是有一定的難度的，但是著手管理是必要的?？傮w來說，對(duì)于像我這樣才從大學(xué)畢業(yè)的新教師來說，班主任工作是一種挑戰(zhàn)也是一種鍛煉，困難重重，卻也總能撥開烏云見陽光，一切盡在自己的努力和奮斗。很多時(shí)候，學(xué)生們出現(xiàn)的情況千奇百怪，有種種的不確定性，但是只要有一顆積極應(yīng)對(duì)的心，我想一切都會(huì)迎刃而解吧。第三篇：小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)20162017學(xué)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)戴憲紅 小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)時(shí)間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。通過這個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較正常。班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學(xué)年的班主任工作，作一簡要的總結(jié)，概括。一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的 措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管