【文章內容簡介】 新一輪課程改革的管理與指導。1．進一步組織學習新一輪課改的理論，加強課改的研究與實踐。進一步明確課程標準的設計思路，新課改目的、意義、要求與實施辦法，把教師的思想統(tǒng)一到新一輪“課改”的認 識上來。2．繼續(xù)加強教師課改的培訓，通過聽講座、觀看專題片、組織教師學習、進行課改實踐 與研究、開展課題研究等辦法，不斷提高教師適應課改的能力，確保課改年段的延伸。3．加大課改項目的研究與實踐，努力開展研究性學習，實現(xiàn)教學方式與學習方式的根本改變；充分挖掘校內外校本資源，開發(fā)學校特色的校本課程；認真研究、上好綜合實踐課，培養(yǎng)學習的社會服務與實踐的能力，掌握基本的勞動技能，現(xiàn)代信息技術能力，獲取、分析、解決問題的能力，開展研究性學習的能力，培養(yǎng)學生的興趣與特長，培養(yǎng)學生終生學習的能力；加強評價制度的改革力度，不斷探索教師評價、學生評價方式，實現(xiàn)多維度、多層面，關注過程與方法、價值與情感的評價體系的形成。4．重建能適應新一輪課改的教學管理制度。（1）建立以校為本的教學研究制度，注意教師的不斷創(chuàng)新，教師角色的轉變，每位教師要研究教學過程與方法，不斷形成自己的特色與個性。（2）建立民主的教學管理機制。通過教代會，校務會等形式，廣泛建立民主的、科學的、和諧的，教師、學生、家長共同參與決策的教學管理機制，加強監(jiān)督，充分調動教師的積極性。（3）建立旨在促進教師專業(yè)成長的考評制度。在充分考慮教師創(chuàng)造性勞動、情感與工作態(tài)度、角色轉變，以及教學思想、方向的同時，將教師的教學研究、教改實驗、課堂教學和校本課程的開發(fā)、現(xiàn)代教育技術以及師生關系等引入考評內容，并做到真抓實干，杜絕形式。（4）建立課堂教學評價機制。建立“關注全體、師生平等交往、師生與生生積極互動、共同發(fā)展、注重過程與方法、情感、態(tài)度及價值觀”的課堂教學結構的評價。（5）建立促進學生發(fā)展的評價機制。關注學生差異、關注過程與方法、態(tài)度與情感，平時與終結、自評與互評、家長評價與教師評價相結合的學生評價體系。(6)加強考試制度的改革，對學生進行綜合的多元的評價改革。（四）完善學?；A設施建立。我校目前基礎設施離素質教育、實施新課改的要求差距較大，通用技術、體育、音樂、美術、信息技術、科技教育設備、校園網(wǎng)絡等設備和建設相對滯后，完善我校的硬件設施建設，添置種類儀器設備的任務還相當艱巨。學校將設法在資金困難的情況下，通過多渠道集資的辦法，在五年內，將加大改善辦學條件的力度，進一步完善基礎設施建設。1．爭取財政資金，按規(guī)劃改造學校舊校區(qū)。2．建設學校食堂和學生宿舍，解決部分離校較遠的學生上學難。3．逐年完善各年段的多媒體設備，不斷提高現(xiàn)代教育技術水平。4．按照學校校園規(guī)劃方案，逐步建設校園文化。5．努力建設新校區(qū)，調整學校規(guī)劃。6．校園道路改造，校園綠化，建停車棚（場）。7．不斷加強音樂、體育、美術室、通用技術等專用教室建設。繼續(xù)添置充實通用技術、體育、音樂、美術、科技等教學儀器設備。（五）凸顯特色，發(fā)展內涵。本著學校的特點和實際，認真研究、討論，找準切入點，創(chuàng)建符合本校實際的、能夠形成一定規(guī)模與社會影響的、人人參與的、能夠持之以恒開展的學校特色活動。建立人人為學校特色服務，為特色貢獻的氛圍。1．創(chuàng)建良好的校園文化特色，建設書香校園。建立以墻上文化、班級文化、藝術文化、人文文化為持點濃厚的校園文化氛圍，使校園環(huán)境達到潛移默化的育人作用。2．踐行多元文化兼容并包的教育觀和“博雅剛健”學生發(fā)展觀。秉承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)進行對外交流，擴大師生國際視野，大膽吸納借鑒國內外先進的教育理念，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，不斷提升教育思想，科學指導教育教學實踐。（六）做好創(chuàng)建“平安校園”的活動。1．成立創(chuàng)建“平安校園”機構，加強創(chuàng)建“平安校園”工作領導。2．加強對教師的安全意識教育，形成安全工作的自學行為；加強對學生的學生安全教育 與安全演練，有針對性、季節(jié)性地對學生進行交通、課內外活動、大型集會與外出、下水安 全、用電、消防，食品衛(wèi)生、體育課、實驗課、寒暑假、傳染性等高致性疾病防治等安全、假期的安全教育，不斷形成學生的安全與防范意識。3．加強學校安全制度的建設與實施，加強學校門衛(wèi)的管理、值日行政與門衛(wèi)要加強校園治安的巡查，落實節(jié)假日的值班制度，學校分管安全工作的領導要組織做好校園設施與周邊環(huán)境的檢查，及時消除隱患，實行安全月報與大型活動報批制度。4．加強門衛(wèi)工作，對進校人員實行登記制度，嚴把校門入校關。四、重點工作項目（一）加大科研，創(chuàng)新教學模式在探索形成的英語“4P”教學模式、物理的三為主四環(huán)節(jié)、語文的三步同路、學生青春風采展示、學生綜合素質評價管理系統(tǒng)軟件等較有影響的教育教學活動基礎上，學校繼續(xù)保持對這些品牌的深入研究和轉化應用，重點針對學生養(yǎng)成教育、學生自主探究式學習等方面進行探索和實踐，推進品牌建設。完善學校課程體系，滿足學生全面而有個性發(fā)展的課程需要，形成校本課程特色；提升學科教學的影響力，力爭培育2—3個省內知名品牌學科，教學經(jīng)驗能夠在市、區(qū)內輻射與推廣。（二）學校文化項目挖掘學校傳統(tǒng)文化，提煉學校精神，形成以“中山文化”為核心理念的校園文化。加強校風、教風和學風建設，不斷豐富學校文化的內涵。更新教育觀、教學觀、學生觀、課程觀、質量觀，促進學習型教學文化的形成。建好文化長廊、讀書長廊，設置校史陳列室，注重校園建筑物在風格、布局、色彩等審美方面的協(xié)調、和諧，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。（三）硬件建設。按照廣西示范性普通高中的規(guī)模和標準，制定校園重建規(guī)劃，力爭三年內完成對現(xiàn)有校舍改造升級，五年內完成新校區(qū)建設；按照現(xiàn)代化教育要求，高標準添置校園設施設備，改進現(xiàn)代教學儀器裝備，構建數(shù)字化校園；校園休息設施和景點布置藝術化，具有審美和陶冶教育的功能。第四篇：中長期發(fā)展規(guī)劃合肥市城西橋學校語言文字工作中長期規(guī)劃2013年9月語言文字是交際的工具和信息的載體。推動語言文字的規(guī)范化、標準化，是普及文化教育、發(fā)展科學技術的一項基礎工程，對社會主義物質文明建設和精神文明建設具有重要意義。為了深化教育教學改革，全面推進素質教育，貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，實現(xiàn)國家提出的新世紀“普通話初步普及”、“漢字的社會應用基本規(guī)范的目標”，根據(jù)《中華人民共和國教育法》和區(qū)、市語言文字委員會的規(guī)定，我校語言文字規(guī)范工作中長期目標是：教師和學生的普通話水平基本達到規(guī)定的要求，師生員工在教育教學、宣傳、會議及其它集體活動中使用普通話；校園用字規(guī)范。為了切實保證這個目標的實現(xiàn)，形成我校語言文字工作的長效管理機制，使之與精神文明建設、學生素質教育和學校各項教育教學工作有機結合，特制定本規(guī)劃，具體措施和要求如下：一、認真組織全校師生學習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》；二、將語言文字工作列入學校教學管理工作中，分管領導每年至少召開2次會議，聽取語言文字工作匯報，研究語言文字工作。學校工作計劃和總結中有語言文字工作內容；三、將語言文字工作納入學校精神文明創(chuàng)建活動內容，主管領導認真檢查落實；四、健全校語言文字工作網(wǎng)絡。要有專人負責語言文字規(guī)范化工作，各班應設立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員，在校語言文字工作組的統(tǒng)一部署下，開展學校和各班語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作；五、將普通話合格作為錄用教師條件，新教師上崗條件，教師繼續(xù)教育內容。在教師考核、期中教學檢查、評選先進、評定職稱時，都要將普通話內容列入，力爭在三年內使全體教師在教育教學、宣傳、會議及其他集體活動中100％使用普通話，在職教職工100％參加普通話培訓，測試達標率達到100％。六、學生在教育教學、宣傳、會議及其他集體活動中必須使用普通話，將此列入《中小學生日常行為規(guī)范》中。七、開展多層次的普通話演講、朗誦、書法及規(guī)范字知識競賽，提高師生員工的語言文字水平；每年9月開展“推普宣傳周”活動，形式多樣，內容豐富；八、對教師進行普通話和規(guī)范用字的培訓、教育，學校紅領巾廣播站播音員普通話水平(教師)必須相當于二級甲等；九、建立校規(guī)范用字檢查審核制度，加強監(jiān)督力度。校語言文字工作組負責對學生各類小報及需展出的文字作品的報審，每學期對教師教案、板書、論文、科研材料等進行一次抽樣檢查，對學生的作業(yè)、答卷、通知等進行不定期檢查，杜絕出現(xiàn)錯別字、異體字、二簡字和繁體字。對教師、管理人員及學生在教學、工作和集體活動中使用普通話和規(guī)范字的情況進行不定期抽查，并將結果向全校通報；十、對校內所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發(fā)文件、所寫文字材料負責監(jiān)督審查，對不規(guī)范用字現(xiàn)象要立即糾正、整改；十一、紅領巾廣播站每年必須播出宣傳語言文字規(guī)范化的節(jié)目5次以上，積極宣傳《國家通用語言文字法》和有關文件，及時報道學校有關工作動態(tài)、先進事例；十二、在校內設置宣傳標語牌及宣傳櫥窗，在教學樓、圖書室、食堂、等公共場所設“請說普通話，請用規(guī)范字”的提示牌，使校園內形成人人都說普通話，都使用規(guī)范漢字的氛圍；十三、加強與區(qū)、市語言文字工作委員會聯(lián)系、溝通、協(xié)調，積極參加區(qū)、市語委組織的各項語言文字宣傳活動。語言文字規(guī)范化工作是加強學校管理，樹立學校良好形象，提高師生員工素質的一項重要工作，只有全體師生行動起來，才能切實做好普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳教育工作，當好社會語言文字規(guī)范化的表率，為我國新世紀的語言文字工作目標作出貢獻。第五篇：中長期發(fā)展規(guī)劃東高聯(lián)校學校中長期發(fā)展規(guī)劃在新的教育大背景下，我校教育發(fā)展面臨著以下新形勢： ⒈近幾年，學?？焖侔l(fā)展，教育教學質量顯著提高。⒉素質教育的颶風越刮越緊，學校只重升學的畸形發(fā)展不能滿足全面建設小康社會對教育發(fā)展的需要。⒊農村教育發(fā)展相對滯后，同時農村教育發(fā)展可挖掘的潛力相對較大。⒋校園面積小，學生人數(shù)多形成的巨大反差給學校各方面工作增加了難度，這與重慶市農村中小學標準化建設標準相距甚遠。⒌學校發(fā)展缺少特色。綜上所述，根據(jù)縣教委文件精神，為切實加