【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，實(shí)現(xiàn)年均承擔(dān)國(guó)防項(xiàng)目50多項(xiàng)，國(guó)防科研到款占總科技經(jīng)費(fèi)40%。到2020年，實(shí)現(xiàn)承擔(dān)國(guó)防科研項(xiàng)目80項(xiàng)以上，其中過(guò)千萬(wàn)的項(xiàng)目23項(xiàng)，國(guó)防科研到款占總科技經(jīng)費(fèi)50%。加強(qiáng)科研資源整合，凝練科研方向，搞好科研項(xiàng)目布局，注重與學(xué)校學(xué)科建設(shè)、學(xué)科布局的銜接，通過(guò)科研發(fā)展支撐學(xué)科建設(shè)，通過(guò)教師科研工作，提高本科教學(xué)水平，支撐教學(xué)研究性大學(xué)建設(shè)。，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化充分發(fā)揮學(xué)校資源的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)政府投資、引入戰(zhàn)略投資伙伴、通過(guò)現(xiàn)代資本運(yùn)營(yíng)等途徑，創(chuàng)建大學(xué)科技園。在建設(shè)好學(xué)?？萍紙@區(qū)的基礎(chǔ)上，逐步建成省級(jí)、國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園，為高新技術(shù)或創(chuàng)新型企業(yè)提供孵化基地，推動(dòng)校辦企業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化。八、國(guó)際交流與合作建設(shè)規(guī)劃（一）建設(shè)目標(biāo)至2012年，進(jìn)一步擴(kuò)大國(guó)際交流與合作范圍，深化對(duì)俄合作與交流，拓寬歐美教育市場(chǎng)，使我校初步形成開(kāi)放型大學(xué)的局面。至2020年，全面展開(kāi)對(duì)外交流與合作，全面實(shí)現(xiàn)教育理念、教育資源、人才培養(yǎng)模式與國(guó)際接軌。（二）建設(shè)內(nèi)容1．校際國(guó)際教育合作與交流繼續(xù)加強(qiáng)與俄羅斯合作辦學(xué)的深度，爭(zhēng)取國(guó)家教育部支持，與俄方合作院校共同建立普希金學(xué)院。以此為中心開(kāi)展各種俄語(yǔ)培訓(xùn)；鞏固和發(fā)展與歐、美國(guó)際強(qiáng)校的合作與交流，采用多種教學(xué)模式合作辦學(xué)，聯(lián)合培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。2．國(guó)際教育服務(wù)市場(chǎng)加強(qiáng)對(duì)國(guó)際教育學(xué)院教師的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；大力發(fā)展短期生特色語(yǔ)言培訓(xùn)，學(xué)歷生的專(zhuān)業(yè)教學(xué)，長(zhǎng)期生的語(yǔ)言教學(xué)，提高辦學(xué)層次，積極申報(bào)漢語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)，加大留學(xué)生的留存率。將國(guó)際教育學(xué)院建設(shè)成為省內(nèi)知名的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中心，爭(zhēng)取獲得國(guó)家級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目。3．國(guó)際合作項(xiàng)目與科研合作（1）鼓勵(lì)和支持二級(jí)學(xué)院開(kāi)展境外合作辦學(xué)加強(qiáng)和深化與原有的國(guó)外友好院校的合作，不斷拓展新的合作渠道和領(lǐng)域。根據(jù)各二級(jí)學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色，鼓勵(lì)以學(xué)院為單位開(kāi)展國(guó)際合作辦學(xué)和科技交流。至2012年力爭(zhēng)34個(gè)學(xué)院與國(guó)外院校建立并實(shí)施合作辦學(xué)，至2020年力爭(zhēng)所有學(xué)院都有在國(guó)外的合作辦學(xué)院校。（2）加大國(guó)家留學(xué)基金項(xiàng)目和引智項(xiàng)目的申報(bào)充分利用國(guó)家留學(xué)基金委每年都選派出訪問(wèn)學(xué)者的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大教師出國(guó)及學(xué)術(shù)和科研交流；充分利用好國(guó)家的政策優(yōu)勢(shì)和我校中俄科技合作基地，有針對(duì)性地引進(jìn)國(guó)外專(zhuān)家，爭(zhēng)取獲得國(guó)家和省市的外專(zhuān)引智項(xiàng)目資金支持。4．中華文化傳播與孔子學(xué)院的建設(shè)在托木斯克國(guó)立大學(xué)孔子學(xué)院的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取國(guó)家漢辦的支持，以孔子學(xué)院為中心開(kāi)拓周?chē)貐^(qū)，建立更多的分院或孔子課堂,吸引更多的國(guó)外學(xué)生來(lái)我校學(xué)習(xí)。建立對(duì)外漢語(yǔ)教師和志愿者人才儲(chǔ)備網(wǎng)，為孔子學(xué)院未來(lái)的發(fā)展提供人才儲(chǔ)備；積極實(shí)施對(duì)歐、美等國(guó)家孔子學(xué)院的申報(bào)工作，爭(zhēng)取至2012年再申報(bào)成功1所孔子學(xué)院，至2020年達(dá)到3所。（三）保障措施優(yōu)化資源配置，拓寬發(fā)展空間，以交流與合作促學(xué)校的教育改革及發(fā)展。在歐、美等國(guó)家尋求聯(lián)合辦學(xué)的著名高校，加強(qiáng)與國(guó)外校際間的項(xiàng)目合作和學(xué)術(shù)及其它教育機(jī)構(gòu)的信息、資料交流，利用我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色學(xué)科進(jìn)行合作，提高科研水平和辦學(xué)層次。2．突出兵工特色，加強(qiáng)強(qiáng)校聯(lián)合，深化科研合作根據(jù)我校的軍工特色和所擁有的人才儲(chǔ)備，繼續(xù)加大與俄羅斯在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)方面的研發(fā)與合作；每年定期與俄羅斯及國(guó)外其他知名院校聯(lián)合舉辦我校特色專(zhuān)業(yè)的國(guó)際研討會(huì)，提高科研論文的層次，將我校的特色專(zhuān)業(yè)推向國(guó)際，將研究成果予以轉(zhuǎn)化；加強(qiáng)國(guó)外智力引進(jìn)工作。對(duì)引進(jìn)的國(guó)外合作實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備充分使用，并進(jìn)一步研發(fā)形成產(chǎn)品；對(duì)聘請(qǐng)的專(zhuān)家及外教人盡其才，充分發(fā)揮重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科的帶動(dòng)作用，開(kāi)創(chuàng)國(guó)際合作與交流工作的新局面。6．實(shí)施五大工程實(shí)施師德建設(shè)工程、文化共建工程、文化精品工程、大學(xué)生科技創(chuàng)新工程、校園人文學(xué)術(shù)工程。十、校園建設(shè)規(guī)劃（一）建設(shè)目標(biāo)至2012年，完成科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)的規(guī)劃與建設(shè)，適當(dāng)增建學(xué)生宿舍，完善體育場(chǎng)館設(shè)施，科學(xué)規(guī)劃校內(nèi)交通道路，完成主體校園綠化，基本建設(shè)成綠色生態(tài)化、數(shù)字化、節(jié)能型校園。至2020年，將我校建設(shè)成為功能齊全，設(shè)施完善的現(xiàn)代化多功能園區(qū)，實(shí)現(xiàn)校園森林化、信息化、智能化。（二）建設(shè)內(nèi)容：、實(shí)習(xí)、科研環(huán)境與辦學(xué)條件建設(shè)積極創(chuàng)造條件完成大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)2萬(wàn)平建筑的規(guī)劃與建設(shè)，為建成國(guó)家或省級(jí)大學(xué)科學(xué)園創(chuàng)造良好的硬件條件；規(guī)劃與建設(shè)裝備工程實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地，結(jié)合學(xué)校學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)院實(shí)際需要，翻建或擴(kuò)建環(huán)境化學(xué)等綜合實(shí)驗(yàn)樓，改擴(kuò)建面積預(yù)計(jì)為3萬(wàn)平。盡快按照原設(shè)計(jì)方案逐步完成文體中心c、d、e、f區(qū)建設(shè)，適時(shí)開(kāi)放，滿足承接國(guó)家級(jí)大型比賽賽事需求；擴(kuò)建戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地4000平方米。在利用現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校學(xué)生規(guī)模發(fā)展，完成1萬(wàn)平米的學(xué)生公寓建設(shè)，結(jié)合一卡通工程實(shí)現(xiàn)智能化管理；興建3000平米以上學(xué)生食堂一處，同時(shí)完善相應(yīng)生活設(shè)施，建成學(xué)生生活綜合服務(wù)區(qū)。加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)，提高其信息化服務(wù)水平，更好地為教學(xué)、科研的服務(wù)。、綠色生態(tài)化（森林化）、數(shù)字化校園建設(shè)大力推進(jìn)節(jié)能環(huán)保項(xiàng)目，在2012年前，實(shí)現(xiàn)地源熱泵供暖全覆蓋。同時(shí)在校園亮化工程中，應(yīng)盡量使用節(jié)能環(huán)保燈具、設(shè)備，實(shí)現(xiàn)技術(shù)節(jié)能。積極推進(jìn)啟用中水回用系統(tǒng)。爭(zhēng)取在2020年前，將我校建成生態(tài)化校園，實(shí)現(xiàn)全校污水零排放。在2012年前對(duì)新建筑、新道路周邊完成綠化，并突出學(xué)校的的兵工精神與國(guó)防特色，各類(lèi)建筑在秉承現(xiàn)有的建筑風(fēng)格，適當(dāng)建立反映時(shí)代氣息的雕塑，引進(jìn)大型兵器展品，用于點(diǎn)綴校園。在北校門(mén)建設(shè)中，著重注意北門(mén)至圖書(shū)館這一景觀路段的建設(shè)，充分利用假山、音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)和路東側(cè)空地，營(yíng)造良好的特色校園氛圍，擇址建立苗圃，積極拓寬渠道，引種和培育高檔樹(shù)木，適時(shí)移栽，爭(zhēng)取在2020年前引種名貴成木1000棵，實(shí)現(xiàn)校園森林化。屆時(shí)配合我校內(nèi)河水面、堤壩的綜合治理，使我校臨近丹霍公路的校園西部地區(qū)得以園林化、景觀化。利用先進(jìn)的信息化手段和工具，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動(dòng)的數(shù)字化，構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，提升傳統(tǒng)校園的效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的功能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理和服務(wù)的數(shù)字化、信息化和網(wǎng)絡(luò)化。（三）保障措施1．做好投資分析，拓寬引資渠道要分清輕重緩急，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)論證，保證重點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施。積極籌措資金，爭(zhēng)取上級(jí)政府扶持，積極申報(bào)基本建設(shè)立項(xiàng)。招商引資、合作開(kāi)發(fā)，尤其是進(jìn)行校辦產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)時(shí)，要充分利用外部資源。以全國(guó)12屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，爭(zhēng)取省財(cái)政、體育局的支持，合作建成文體中心，達(dá)到校園建設(shè)和區(qū)域設(shè)施完善與服務(wù)社會(huì)的雙贏爭(zhēng)取區(qū)域配套體系的扶持，從渾南新區(qū)整體布局規(guī)劃、配套設(shè)施的完善進(jìn)程中爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，達(dá)到校園配套設(shè)施建設(shè)的完善。2．降低運(yùn)行成本，保證服務(wù)質(zhì)量創(chuàng)新硬件資源利用思路，充分利用現(xiàn)有資源，進(jìn)一步盤(pán)活資產(chǎn)，加大共享、改造力度，降低成本。廣泛利用校內(nèi)軟資源，發(fā)揮高等院校的技術(shù)特長(zhǎng)，破解運(yùn)行中的技術(shù)難題。加大技術(shù)革新步伐，進(jìn)一步開(kāi)展技術(shù)節(jié)能，以技術(shù)創(chuàng)新節(jié)約運(yùn)行成本，維護(hù)配套設(shè)施。3．加強(qiáng)科學(xué)管理，堅(jiān)持“適用、經(jīng)濟(jì)、美觀”的原則組織基本建設(shè)進(jìn)一步貫徹適用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則組織基本建設(shè)。堅(jiān)持“高質(zhì)高品位、高效率”的要求，全面完成各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。加強(qiáng)工程質(zhì)量的監(jiān)控，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)范。在建設(shè)過(guò)程中，加強(qiáng)建設(shè)資金管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度，嚴(yán)格控制工程造價(jià)，嚴(yán)格工程材料、設(shè)備招投標(biāo)制度，規(guī)范程序，科學(xué)操作?；ü芾砉ぷ鬟M(jìn)一步規(guī)范化、程序化、制度化、科學(xué)化。在實(shí)踐原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，不斷修訂、總結(jié)并完善管理制度體系，切實(shí)做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象。第二篇：中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃龍都幼兒園中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃20011年9月龍都幼兒園中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃2011年2016年指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹執(zhí)行十七大會(huì)議精神，以《幼兒園工作規(guī)程》為工作準(zhǔn)繩，以《綱要》精神為指南，深化教育體制改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高保教質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，師資隊(duì)伍現(xiàn)代化，造就一支具有共同價(jià)值觀和具有時(shí)代先進(jìn)性教育觀念的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，初步形成特點(diǎn)鮮明、開(kāi)放的、具有活力的辦園特色，爭(zhēng)取在2014年擠身于省級(jí)示范幼兒園行列。第一階段：2011年7月——2012年6月幼兒園剛剛成立半年，各方面基礎(chǔ)較差，而且辦園規(guī)模擴(kuò)大，從原來(lái)的不完全型幼兒園到小、中、大班齊全的幼兒園，同時(shí)園領(lǐng)導(dǎo)及教職員工也都是重新組合，因此，第一階段的工作重點(diǎn)是規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，站穩(wěn)腳跟，為創(chuàng)建濰坊市一類(lèi)幼兒園和成為常規(guī)管理先進(jìn)單位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理，建立建全一整套規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，建立分層管理網(wǎng)絡(luò)，在幼兒園內(nèi)建構(gòu)起一套常規(guī)管理體系，并基本形成“敬業(yè)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。正常幼兒園的一日活動(dòng)，著重對(duì)照“一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則”，建立起一整套適合我園幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格規(guī)范教師：“六認(rèn)真”，強(qiáng)化教師職責(zé)，使幼兒園的各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化。不斷改善園所環(huán)境，優(yōu)化設(shè)施，各班已添置彩電、空調(diào)等物，添置一大批自制玩教具，以滿足保教工作的需求，加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供更豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。建設(shè)各類(lèi)活動(dòng)角，使幼兒園整體布局更加合理，環(huán)境更加安全、美觀。積極開(kāi)展創(chuàng)建工作，不斷提高保教質(zhì)量，爭(zhēng)取年底通過(guò)市教委一類(lèi)幼兒園的驗(yàn)收以及成為濰坊衛(wèi)生合格單位。第二階段：2012年7月——2013年6月在第一階段的基礎(chǔ)上能夠繼續(xù)努力，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，改善辦園條件，加強(qiáng)科研力度，提高保教質(zhì)量和辦園檔次，努力創(chuàng)建濰坊市基本現(xiàn)代化幼兒園。，園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，更新觀念，樹(shù)立現(xiàn)代化意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、育人意識(shí)。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。，改善辦園條件，進(jìn)一步拓寬綠地面積，加強(qiáng)園內(nèi)內(nèi)環(huán)境的建設(shè)。增建30米塑膠跑道，完善多功能室和游戲室的設(shè)施，添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教玩具，提高幼兒園現(xiàn)代化程度。首先加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)，文化水平的提高，樹(shù)立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和科研意識(shí)。其次，計(jì)劃在有限的資金中劃出一塊金費(fèi)，專(zhuān)門(mén)用于師資培訓(xùn)。帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)、開(kāi)眼界，請(qǐng)專(zhuān)家、行家來(lái)園作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專(zhuān)題講座，提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。第三，在園內(nèi)分層次對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師勤于總結(jié)、思考，寫(xiě)出一批既有理論水平，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的好文章，旨在出人出文章出書(shū)。，促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)的提高。在抓好日常教研的同時(shí)，抓好課題研究工作，重點(diǎn)抓好幼兒語(yǔ)言功能的發(fā)展、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)這二個(gè)課題研究。通過(guò)課題實(shí)驗(yàn)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，求知欲望，促進(jìn)幼兒各種能力得到發(fā)展。并使每個(gè)幼兒在原有的水平上有所提高，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)取得實(shí)驗(yàn)成果。創(chuàng)辦幼兒園自己的園刊，并編寫(xiě)論文集，注重宣傳，擴(kuò)大幼兒園的知名度。初步形成自己的特色，為創(chuàng)建做好準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取在年底通過(guò)市教委專(zhuān)家組的驗(yàn)收，成為濰坊市基本現(xiàn)代化幼兒園。第三階段：2013年7月——2014年6月在第二階段的基礎(chǔ)上，奮發(fā)努力，開(kāi)拓創(chuàng)新，辦出幼兒園的特色，使其真正成為濰坊市示范幼兒園。、習(xí)慣好、能合作、會(huì)交往、愛(ài)探索、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子。為孩子從小能受到高質(zhì)量、全面的啟蒙教育創(chuàng)造一切條件。，逐步形成辦園特色，營(yíng)造良好的社會(huì)聲譽(yù)，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，發(fā)揮市級(jí)示范幼兒園的輻射作用。，逐步建立具有本園優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)的可持續(xù)發(fā)展的以園為本的課程結(jié)構(gòu)。、名師結(jié)對(duì)，借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。、社區(qū)等各方面的力量，開(kāi)展走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的活動(dòng)，形成良好的社會(huì)聲譽(yù)。，力爭(zhēng)他們的支持和幫助。、文化層次高、動(dòng)手能力強(qiáng)、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。，本科率達(dá)30%。，一名區(qū)級(jí)教壇新秀，2名園級(jí)骨干教師。，逐步實(shí)現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化。，創(chuàng)既和諧又競(jìng)爭(zhēng)的團(tuán)體氛圍。（激勵(lì)加約束）以激勵(lì)為主的層級(jí)管理框架，采用目標(biāo)管理指標(biāo)考核的方法，保證各項(xiàng)目標(biāo)具體落實(shí)到人。同時(shí)也給每個(gè)職工施展個(gè)人才能的舞臺(tái)，使他們獲得事業(yè)的成就感。，逐步完善各種規(guī)章制度和崗位責(zé)任制并重點(diǎn)抓好落實(shí)，強(qiáng)化計(jì)劃實(shí)施檢查總結(jié)各環(huán)節(jié)。，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的教師加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。：添置幼兒用床和體育教學(xué)設(shè)施，豐富圖書(shū)閱覽室。同時(shí)進(jìn)一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。爭(zhēng)取利用暑期建造好風(fēng)雨操場(chǎng)，并封閉走廊。，使幼兒園規(guī)模不斷擴(kuò)大，達(dá)到雙軌制。第四階段：2014年7月——2015年6月在第三階段的基礎(chǔ)上，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運(yùn)用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，形成自己獨(dú)特的辦園特色，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹(shù)自身品牌上下工夫。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，幫助教師確立專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，與每位教師簽定目標(biāo)任務(wù)書(shū)，年底將對(duì)照任務(wù)書(shū)進(jìn)行考核，真正做到獎(jiǎng)罰有依據(jù)，獎(jiǎng)懲分明。分層培養(yǎng)青年教師A/推薦教學(xué)業(yè)務(wù)日趨成熟的區(qū)學(xué)科帶頭人參加市青年教師會(huì)課比賽和市教壇新秀的評(píng)比，并在區(qū)內(nèi)借班上課，提高知名度，為早日成為市學(xué)科帶頭人奠定基礎(chǔ)。B/對(duì)骨干教師要求其積極參與園內(nèi)課題研究，完成有質(zhì)量的論文一篇，在園內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)中起示范帶頭作用。C/新教師要求其繼續(xù)拜師學(xué)藝，多學(xué)習(xí)反思，不斷更新觀念。加大教科研的研究力度，提高參與課題教師的理論水平，繼續(xù)對(duì)市級(jí)課題開(kāi)展深入的研究，注重資料積累，進(jìn)行課題中期匯報(bào)。同時(shí)根據(jù)幼兒園發(fā)展需要，努力構(gòu)建符合本園幼兒發(fā)展的園本課程，對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的研究，力求通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使幼兒達(dá)到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要，充分開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用，如社區(qū)資源、家長(zhǎng)資源、外校資源等，為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。我園將與敬老院、博物館、消防支隊(duì)、中心小學(xué)等建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，并簽定和約，使他們成為幼兒實(shí)踐活動(dòng)的基地。第五階段：2015年7月2016年6月進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌，樹(shù)特色，將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園，努力實(shí)現(xiàn)省級(jí)示范園的辦園目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，利用多種途徑幫助教師樹(shù)立新型的現(xiàn)代教育觀念，實(shí)現(xiàn)新時(shí)期教師角色的轉(zhuǎn)換，成為終身的學(xué)習(xí)者、生命的關(guān)懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領(lǐng)教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學(xué)者型發(fā)展。切實(shí)做好師資培訓(xùn)工作，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平及文化素養(yǎng)（中師合格率達(dá)100%，大專(zhuān)合格率達(dá)90%