四年級教室布置方案(編輯修改稿)
2024-10-17 15:04 本頁面
【文章內容簡介】 學，用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課外書籍和絡中引出來；② 抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結合，促進學生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習慣；③ 充分利用好家長學校這個招牌，使家長、學校擰成一根繩，合力對學會上進行教育，促使學生良性成長；④ 和各任課老師緊密結合，多表揚，揚良好行為習慣，多關注，發(fā)現并和學生中不良行為斗爭。教室布置方案（二）一、項目背景作為新型的教育、培訓模式，學校多媒體教室的建設為其提供了豐富的教學手段，計算機教學、視音頻教學、視頻展臺替代 黑板板書等現代教學方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學的手段和教學的內容，帶給學生更加生動的課堂感受，是改革教學手段的必然 發(fā)展方向。隨著科學技術的發(fā)展，演示型多媒體教學方式作為現代教育手段中一個必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學系統(tǒng)應實現 如下多種功能：既能進行豐富的多媒體教學，又能進行傳統(tǒng)教學，同時可作它用，力求教室資源達到最大限度的有效利用。保靖縣遷陵鎮(zhèn)xx中心 完小地處保靖城東，距縣城3公里。學校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學用房1128平方米，學校 有14個教學班，在校學生總數713人，學校共有校級領導3人，中層領導4人，專任教師37人，本科學歷5人，?？茖W歷23人，中師學歷9人，學歷合格率 達100%，教師年齡結構合理。20**年秋季，在香港郭氏基金會的大力資助下，學校教師電腦室已經建成并投入使用，教師充分利用15臺電腦上學習。為 了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實驗學校請來電腦專家為教師培訓，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進一步把課件應用到課堂教學當 中去，學?；?000多元為每個教師配備大容量U盤，以便存放教學資料。從2009年春季開始，我校開始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學，學 校和鄭州廠家聯系，花了21000元購進一臺便攜式多媒體數字教學展示平臺，充分利用于課堂教學之中。但由于有14個教學班，僅此一臺遠遠不能滿足教學的 需要，為適應新形勢的發(fā)展，急需建設學校多媒體教室一個，添置6臺便攜式多媒體數字教學展示平臺，（一個年級一臺）方便教師的課堂教學、會議及集中培訓學習等。二、項目目標與策略（一）充分提高教師的信息化應用意識。目標11教師能利用絡教學資源，進行電子備課。策略：學校行政規(guī)定每位教師必須電子備課，教導處和教研組進行督促和檢查。目標12使教師養(yǎng)成在課堂上經常使用多媒體的習慣，提高信息化應用的效率。策略：學校要求教師課堂開放，不定期地進行聽課。（二）加強行政管理。目標2：學校保證信息化應用環(huán)境的正常運行，學校逐步實現無紙化辦公。策略21：經常對絡設備進行檢查，維修要及時，保證絡的正常運行。策略22：利用校園絡實現無紙化辦公。（三）加強教師的信息化應用培訓。目標3：通過一系列的培訓進一步提高教師的信息化應用能力。策略31：學校信息技術教師對教師的培訓。策略32：邀請州信息中心專家對教師進行培訓。策略33：組織部分教師外出聽講座。（四）改變學生的學習環(huán)境。目標4：通過教師信息技術的應用，擴大信息量，開闊學生的眼界，幫助學生形成自主、探究的學習方式。策略41：規(guī)定教師應用信息技術上課的次數，開展信息技術課堂整合的教學評比。策略42：通過各種活動，提高
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