培智學(xué)?；顒?dòng)策劃書(shū)(編輯修改稿)
2024-10-17 15:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 綿方塊，一個(gè)變多個(gè)。② 三杯魔球：三個(gè)杯子置于桌面，把一個(gè)球放在中間杯上，再蓋上其它兩杯，然后在重疊在一起的杯子上用手拍一下，球即穿過(guò)杯底而落在桌面。③ 絲巾消失：魔術(shù)師拿出一條絲巾，展示雙手除絲巾外沒(méi)有任何東西，左手握拳，右手將絲巾塞入拳頭中，左手的拳頭慢慢打開(kāi)，絲巾不見(jiàn)了。④ 使地心引力消失的魔術(shù)：把火柴盒的正面朝下，把里面的盒抽出來(lái)，火柴不會(huì)掉下來(lái)。移至另一區(qū)域火柴會(huì)掉下。舞蹈表演：《一起來(lái) 更精彩》二、互動(dòng)活動(dòng)：教跳舞（30分鐘）：《一起來(lái) 更精彩》采用集體教學(xué)的形式，由兩位志愿者領(lǐng)舞，小朋友跟著學(xué)，其他志愿者負(fù)責(zé)在下面糾正小朋友們的動(dòng)作。休息10分鐘（準(zhǔn)備折紙材料和場(chǎng)地）；教折紙（30分鐘）：① 采用分組教學(xué)形式；② 1位志愿者負(fù)責(zé)12位小朋友；③ 主要教簡(jiǎn)單的折紙，如船、飛機(jī)、青蛙等；（④如果時(shí)間充足，在室外活動(dòng)時(shí)舉行飛機(jī)飛行大賽，向飛行距離最遠(yuǎn)的前五名發(fā)放3顆糖果，其余發(fā)放1顆糖果）；休息10分鐘（轉(zhuǎn)場(chǎng)）；三、室外活動(dòng)：分組游戲（30分鐘）：① 老鷹捉小雞：每組56人，由3位志愿者負(fù)責(zé)，2位參與游戲，1位負(fù)責(zé)當(dāng)裁判并注意小朋友的安全。② 跳房子：每組34人，由2位志愿者負(fù)責(zé)，1位作為裁判，1位負(fù)責(zé)注意小朋友的安全。集體游戲（15分鐘）：擊鼓傳花①全體小朋友圍坐成一圈，1位志愿者站在圈中心擊鼓（放音樂(lè)），10位志愿者在圈子外圍負(fù)責(zé)監(jiān)督及促進(jìn)花的傳遞；②游戲開(kāi)始時(shí)，由1位外圍的志愿者將絹花交至某一位小朋友手中，然后圈中的志愿者開(kāi)始擊鼓，絹花開(kāi)始傳遞；③圈中的志愿者應(yīng)蒙上眼睛，隨機(jī)的停止鼓點(diǎn)，當(dāng)古典停止時(shí)停止傳遞絹花，手上有絹花的小朋友將接受懲罰；④接受懲罰的小朋友要到圈中為大家表演節(jié)目，一般默認(rèn)為跳剛教的亞運(yùn)啦啦操《一起來(lái)更精彩》，到時(shí)會(huì)有兩名志愿者到圈中指導(dǎo)小朋友完成舞蹈。四、派發(fā)禮物第三篇：培智學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)河北傳媒學(xué)院紅十字愛(ài)心協(xié)會(huì)成員走進(jìn)培智學(xué)校活動(dòng)總結(jié)“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”，11月24日上午，位于石家莊市大郭村的一所培智學(xué)校內(nèi)一片歡聲笑語(yǔ)，河北傳媒學(xué)院紅十字愛(ài)心協(xié)會(huì)志愿者到此進(jìn)行“紅旗飄揚(yáng)，關(guān)愛(ài)智障兒童”為主題的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。本次活動(dòng)本著“團(tuán)結(jié)、有愛(ài)、奉獻(xiàn)”的精神，為培智學(xué)校的孩子們送去關(guān)懷和溫暖，讓他們感受到人家溫情。與此同時(shí)，讓本協(xié)會(huì)的青年志愿者們感受到為人民服務(wù)的快樂(lè)和滿足，學(xué)會(huì)關(guān)心弱勢(shì)群體，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的心靈、頑強(qiáng)的意志、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的信念?；顒?dòng)結(jié)束后，志愿者們與孩子們合影，為孩子們打掃教室，一孩子們互動(dòng)交流，并給孩子們送上精心準(zhǔn)備的小禮品。這是我們又一次愛(ài)心對(duì)外活動(dòng)，我們希望通過(guò)這一活動(dòng)，讓我們的智障孩子得到社會(huì)上更多愛(ài)心人士的關(guān)注，讓他們能在全社會(huì)的關(guān)愛(ài)下健康茁壯的成長(zhǎng)。第四篇：培智學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)培智學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)我乘車(chē)來(lái)到培智學(xué)校，正值他們午睡的時(shí)間，我們和培智學(xué)校的負(fù)責(zé)人聯(lián)系后，我們?cè)谕饷嫦壬缘绕?，現(xiàn)在外面的陽(yáng)光是那么炙熱，我們只好躲到陰涼處，在樓下等著他們午休的結(jié)束，面對(duì)這群較“特殊”（我并不喜歡這個(gè)詞，但是沒(méi)能找到一個(gè)能替代它的）的孩子，我們并不覺(jué)得在外面等他們有什么不妥，不一會(huì)聽(tīng)到了樓上面的嘈雜聲，但并沒(méi)有聽(tīng)到上次來(lái)時(shí)的起床音樂(lè)，開(kāi)始還就的奇怪，因?yàn)楹⒆觽兤鸫擦说堑诙€(gè)門(mén)并沒(méi)有開(kāi)，隨著一聲輕音樂(lè)打破了這里的寧?kù)o，第二道門(mén)打開(kāi)
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