培智學(xué)?；顒硬邉潟?編輯修改稿)
2024-10-17 15:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 綿方塊，一個變多個。② 三杯魔球：三個杯子置于桌面，把一個球放在中間杯上，再蓋上其它兩杯，然后在重疊在一起的杯子上用手拍一下，球即穿過杯底而落在桌面。③ 絲巾消失：魔術(shù)師拿出一條絲巾，展示雙手除絲巾外沒有任何東西，左手握拳，右手將絲巾塞入拳頭中，左手的拳頭慢慢打開，絲巾不見了。④ 使地心引力消失的魔術(shù)：把火柴盒的正面朝下，把里面的盒抽出來，火柴不會掉下來。移至另一區(qū)域火柴會掉下。舞蹈表演：《一起來 更精彩》二、互動活動：教跳舞（30分鐘）：《一起來 更精彩》采用集體教學(xué)的形式，由兩位志愿者領(lǐng)舞，小朋友跟著學(xué)，其他志愿者負(fù)責(zé)在下面糾正小朋友們的動作。休息10分鐘（準(zhǔn)備折紙材料和場地）；教折紙（30分鐘）：① 采用分組教學(xué)形式；② 1位志愿者負(fù)責(zé)12位小朋友；③ 主要教簡單的折紙，如船、飛機、青蛙等；（④如果時間充足，在室外活動時舉行飛機飛行大賽，向飛行距離最遠(yuǎn)的前五名發(fā)放3顆糖果，其余發(fā)放1顆糖果）；休息10分鐘（轉(zhuǎn)場）；三、室外活動：分組游戲（30分鐘）：① 老鷹捉小雞：每組56人，由3位志愿者負(fù)責(zé)，2位參與游戲，1位負(fù)責(zé)當(dāng)裁判并注意小朋友的安全。② 跳房子：每組34人，由2位志愿者負(fù)責(zé)，1位作為裁判，1位負(fù)責(zé)注意小朋友的安全。集體游戲（15分鐘）：擊鼓傳花①全體小朋友圍坐成一圈，1位志愿者站在圈中心擊鼓（放音樂），10位志愿者在圈子外圍負(fù)責(zé)監(jiān)督及促進(jìn)花的傳遞；②游戲開始時，由1位外圍的志愿者將絹花交至某一位小朋友手中，然后圈中的志愿者開始擊鼓，絹花開始傳遞；③圈中的志愿者應(yīng)蒙上眼睛，隨機的停止鼓點，當(dāng)古典停止時停止傳遞絹花，手上有絹花的小朋友將接受懲罰；④接受懲罰的小朋友要到圈中為大家表演節(jié)目，一般默認(rèn)為跳剛教的亞運啦啦操《一起來更精彩》，到時會有兩名志愿者到圈中指導(dǎo)小朋友完成舞蹈。四、派發(fā)禮物第三篇：培智學(xué)校活動總結(jié)河北傳媒學(xué)院紅十字愛心協(xié)會成員走進(jìn)培智學(xué)?；顒涌偨Y(jié)“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”，11月24日上午，位于石家莊市大郭村的一所培智學(xué)校內(nèi)一片歡聲笑語，河北傳媒學(xué)院紅十字愛心協(xié)會志愿者到此進(jìn)行“紅旗飄揚，關(guān)愛智障兒童”為主題的獻(xiàn)愛心活動。本次活動本著“團結(jié)、有愛、奉獻(xiàn)”的精神，為培智學(xué)校的孩子們送去關(guān)懷和溫暖，讓他們感受到人家溫情。與此同時，讓本協(xié)會的青年志愿者們感受到為人民服務(wù)的快樂和滿足，學(xué)會關(guān)心弱勢群體，培養(yǎng)堅強的心靈、頑強的意志、承擔(dān)社會責(zé)任的信念?；顒咏Y(jié)束后，志愿者們與孩子們合影，為孩子們打掃教室，一孩子們互動交流，并給孩子們送上精心準(zhǔn)備的小禮品。這是我們又一次愛心對外活動，我們希望通過這一活動，讓我們的智障孩子得到社會上更多愛心人士的關(guān)注，讓他們能在全社會的關(guān)愛下健康茁壯的成長。第四篇：培智學(xué)?；顒涌偨Y(jié)培智學(xué)?；顒涌偨Y(jié)我乘車來到培智學(xué)校，正值他們午睡的時間，我們和培智學(xué)校的負(fù)責(zé)人聯(lián)系后，我們在外面先稍等片刻，現(xiàn)在外面的陽光是那么炙熱，我們只好躲到陰涼處，在樓下等著他們午休的結(jié)束，面對這群較“特殊”（我并不喜歡這個詞，但是沒能找到一個能替代它的）的孩子，我們并不覺得在外面等他們有什么不妥，不一會聽到了樓上面的嘈雜聲，但并沒有聽到上次來時的起床音樂，開始還就的奇怪，因為孩子們起床了但是第二個門并沒有開，隨著一聲輕音樂打破了這里的寧靜，第二道門打開
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