【文章內(nèi)容簡介】 劃一、學生知識能力習慣態(tài)度分析四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、教學目的任務能按四會、三會的要求掌握所學單詞。能按四會要求掌握所學句型。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。能在完成某個任務（如涂色，小制作）的過程中學會相關的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。三、教材重點難點能按四會、三會的要求掌握所學單詞。能按四會要求掌握所學句型。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。四、主要措施１、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。３、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎。４、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。附：教學進度安排表單元 課時 周第一單元 6課時 2周第二單元 6課時 2周第三單元 3課時 2周復習1 6課時 1周 第四單元 6課時 2周第五單元 6課時 2周第六單元 6課時 2周復習2 3課時 1周機動復習6課時 2周 共計 48課時 16周第四篇：四年級英語上冊教學計劃同安小學 年級 2010 年 月 日一、教材內(nèi)容分析：《開心學英語》這套教材的設計了一個來自另一個星球的可愛的小生物Gogo，書本內(nèi)容圍繞Gogo和它的朋友Tony, Jenny的各種奇妙的冒險經(jīng)歷展開。全冊有12個核心單元，對學生進行定期的復習和評估，開始設計了Do you know…? 單元，后面有2個Culture Unit, 以話題的形式介紹各國文化，選擇與學生生活密切相關的題材。編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學思想的繼承和發(fā)展。同時，又借鑒了當今國內(nèi)外把英語作為外語的教學理論和我國小學英語教學的形成經(jīng)驗，努力探索適合我國小學英語教育情況的模式和方法。教材充分考慮到小學階段英語應打好語音語調(diào)基礎，信息輸入量教大，讓學生接觸的單詞量多，但學習的進度經(jīng)過精心設計，上升的坡度比較緩慢，每課的語言都是通過饒有風趣的連環(huán)畫式的短小故事自然出現(xiàn)。二、教學目標：本套教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心，培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力，同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神,增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。能聽、說、認讀72個單詞；能正確書寫72個主要單詞。能辨認16組句子和11個單句。（包括日常生活、星期、日?；顒?、學?？颇?、物件位置、身體部位、物品所屬幾個話題）要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短故事。能聽懂、會唱9首歌曲；能聽懂、會吟唱12首歌謠；能認讀9個字母組合的發(fā)音及發(fā)音規(guī)律；三、教學重、難點：（一）、教學重點：能掌握本冊的主要單詞和目標語言，并能運用交際。能夠辨認單詞和句子，并根據(jù)聽到的句子選出相應的圖畫。能夠回應問題和提出簡單的問題。（二）、教學難點：主要單詞的讀、寫句型教學。名詞單、復數(shù)的使用及名詞所有格一、單元名稱：Unit 1~Unit6 教學內(nèi)容：一、Review of student’s Book 2二、Asking and answering questions about the day of the week and daily activities三、Asking for permission Responding to request for permission ，四、Review of Unit 1~6教學時間：18課時教學進度：1～10周 教學重點：Vocabulary教學難點：TatgetLanguage二、單元名稱：Unit 7~Unit 12 教學內(nèi)容：