歷史系“心存感激,永不言棄”感恩勵志演講比賽活動材料(編輯修改稿)
2025-10-17 14:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 趣味性。，很好的考察了選手的個人應(yīng)變能力，使能力較強的選手能夠脫穎而出。，給會場帶來了不少的新穎感，使會場氛圍更濃、更專業(yè)化。，精彩的文藝表演既調(diào)節(jié)了現(xiàn)場氣氛，同時也給比賽增添了不少的可觀性。同時，我們也有不足：，未能脫稿演講，直接導(dǎo)致比賽的觀賞性下降，這是由于比賽前的會議沒有能夠?qū)⒈荣愐?guī)則與選手說清造成的。，導(dǎo)致觀眾人數(shù)有限。歷史系團總支學(xué)生會科創(chuàng)部2012年4月22日第三篇：感恩節(jié)活動策劃方案：心存感激,永不言棄感恩節(jié)活動方案：感恩生活上海市建平—香梅中學(xué)“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。當(dāng)這熟悉的歌聲回響在耳旁，你是否可以感受到心靈的震動？一、活動創(chuàng)建緣由：中國是一個泱泱大國，也是一個文明古國，更是一個禮儀之邦。身為中華民族的一員、炎黃子孫的后代，應(yīng)力爭使我們祖先的優(yōu)秀禮儀發(fā)揚光大。一個不懂規(guī)矩、不講文明禮貌、不會感恩的人，是一個不完美的人。而如今的孩子，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至走極端。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的放棄自己？這究竟是為什么？ 我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展感恩生活的主題活動。二、活動舉辦目的：1，通過這一次感恩主題活動，讓學(xué)生自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去表演，去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活中有痛苦也有歡樂，有無奈也有精彩。當(dāng)你心存感恩，生活將賜予你燦爛的陽光。2，使我們的學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會感恩，學(xué)會做人，成為“健康、勤奮、活躍、守紀”的陽光少年。三，活動創(chuàng)建負責(zé)人：組長：胡雨芳校長副組長：蔡金彪書記 許萍馮大強瞿國平沈忠孫文華張萍胥世剛 潘力 朱云龍 黃思齊組員：各年級組長，班主任等三、活動時間：2010年11月的第四個星期四（感恩節(jié)）。四、活動地點：學(xué)校各班教室內(nèi)。五、活動前期準(zhǔn)備1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事。2，音樂教師，文藝委員負責(zé)感恩歌曲征集，傳播等。
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