歷史系“心存感激,永不言棄”感恩勵(lì)志演講比賽活動(dòng)材料(編輯修改稿)
2024-10-17 14:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 趣味性。，很好的考察了選手的個(gè)人應(yīng)變能力，使能力較強(qiáng)的選手能夠脫穎而出。，給會(huì)場(chǎng)帶來(lái)了不少的新穎感，使會(huì)場(chǎng)氛圍更濃、更專(zhuān)業(yè)化。，精彩的文藝表演既調(diào)節(jié)了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，同時(shí)也給比賽增添了不少的可觀性。同時(shí)，我們也有不足：，未能脫稿演講，直接導(dǎo)致比賽的觀賞性下降，這是由于比賽前的會(huì)議沒(méi)有能夠?qū)⒈荣愐?guī)則與選手說(shuō)清造成的。，導(dǎo)致觀眾人數(shù)有限。歷史系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)科創(chuàng)部2012年4月22日第三篇：感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案：心存感激,永不言棄感恩節(jié)活動(dòng)方案：感恩生活上海市建平—香梅中學(xué)“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”。當(dāng)這熟悉的歌聲回響在耳旁，你是否可以感受到心靈的震動(dòng)？一、活動(dòng)創(chuàng)建緣由：中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，也是一個(gè)文明古國(guó)，更是一個(gè)禮儀之邦。身為中華民族的一員、炎黃子孫的后代，應(yīng)力爭(zhēng)使我們祖先的優(yōu)秀禮儀發(fā)揚(yáng)光大。一個(gè)不懂規(guī)矩、不講文明禮貌、不會(huì)感恩的人，是一個(gè)不完美的人。而如今的孩子，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至走極端。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的放棄自己？這究竟是為什么？ 我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開(kāi)展感恩生活的主題活動(dòng)。二、活動(dòng)舉辦目的：1，通過(guò)這一次感恩主題活動(dòng)，讓學(xué)生自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去表演，去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活中有痛苦也有歡樂(lè)，有無(wú)奈也有精彩。當(dāng)你心存感恩，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光。2，使我們的學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，成為“健康、勤奮、活躍、守紀(jì)”的陽(yáng)光少年。三，活動(dòng)創(chuàng)建負(fù)責(zé)人：組長(zhǎng)：胡雨芳校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：蔡金彪書(shū)記 許萍馮大強(qiáng)瞿國(guó)平沈忠孫文華張萍胥世剛 潘力 朱云龍 黃思齊組員：各年級(jí)組長(zhǎng)，班主任等三、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月的第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）。四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校各班教室內(nèi)。五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事。2，音樂(lè)教師，文藝委員負(fù)責(zé)感恩歌曲征集，傳播等。
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