【文章內(nèi)容簡介】 的青年教師，從進(jìn)入初四以來，教師人員穩(wěn)定，思想安心，沒有出現(xiàn)教師中途變動、學(xué)科安排不了的情況。（二）學(xué)校多年來重視初中畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗。特別是近幾年中考我校都取得了不錯的成績，2008年考入指標(biāo)到校22人，體育特長2人；今年考入指標(biāo)到校16人，體育特長1人。而且我校今年的體育特長考生陶乃鵬的成績位于全市第13名，全區(qū)第一名。這些為我們2010年中考備考積累了好的經(jīng)驗。（三）本屆學(xué)生與上屆學(xué)生相比具有一定優(yōu)勢，那就是學(xué)生品德不錯，學(xué)習(xí)勁頭較濃。從遵守紀(jì)律看也還比較好，教師容易集中精力抓學(xué)生成績的提高。（四）本屆畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好，尖子生不多，也不尖，這成了我們抓好本屆畢業(yè)班最大的瓶頸。二、明確目標(biāo)，增添措施（一）、了解明年中考的新精神：明年中考又有改革，命題制卷（不含試點(diǎn)考試科目）由市局組織，卷面總分設(shè)置為710分，其中，語文、數(shù)學(xué)、英語、政治歷史綜合均為120分，物理、化學(xué)均為100分。（二）、確定我校今年中考的目標(biāo)：我們確定的本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實地精神，爭創(chuàng)新的佳績。沒有目標(biāo)也就沒有前進(jìn)的動力，今年中考學(xué)校制定的整體目標(biāo)是：保住到校指標(biāo)，力爭美術(shù)、體育特長生培養(yǎng)方面再有新突破。各班級要制訂出各班級的目標(biāo)，把目標(biāo)落實到教師和學(xué)生個人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。三、下一步打算：第一，團(tuán)結(jié)全體教師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)，學(xué)校成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：確定畢業(yè)班工作目標(biāo)，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對策略，深入課堂聽課，及時了解教學(xué)問題，提出改進(jìn)意見和建議。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以年級組為核心實施學(xué)科負(fù)責(zé)制，制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，協(xié)作組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；以班主任為核心實施班主任負(fù)責(zé)制，班主任職責(zé)是：確定班級目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實現(xiàn)班級目標(biāo)。第二，加強(qiáng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)（或氛圍）是起得成績的保證。以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境；對學(xué)生實行量化管理；政教處積極配合，抓好對初四學(xué)生的紀(jì)律教育。(2)抓好主題班會，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立有“進(jìn)步就是成績”、“進(jìn)步就是100分”、“進(jìn)步就可以畢業(yè)”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?，教育學(xué)生要講究方法，初四學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。(3)加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）；(4)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學(xué)生成績和能力的考試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，我校準(zhǔn)備在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作，具體做法：先以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立中考信心，既要讓學(xué)生明確自身的實際，社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各個層次的人才，“天生我才必有用”，又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備；后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加中考，同時要加強(qiáng)中考模擬訓(xùn)練，加強(qiáng)應(yīng)考經(jīng)驗的指導(dǎo)。第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。一是發(fā)揮年級組、備課組作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求；要突出對教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅持不懈地做好培優(yōu)輔差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中起得長足進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，研究“課標(biāo)”、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時間：班主任要協(xié)調(diào)好各學(xué)科教師，科學(xué)合理分配各學(xué)科占用時間；六是建立獎懲制度，加大對畢業(yè)班教師的獎勵力度，為他們鼓足干勁?？傊?，我校的教育教學(xué)工作和兄弟學(xué)校還存在很大的差距，我們的畢業(yè)班工作也是任重而道遠(yuǎn)，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同行能不吝賜教并一如繼往的給予我校以關(guān)懷和支持，我們每一位宏偉人都有信心和決心把我們的畢業(yè)班工作做好。第四篇：在初中畢業(yè)班工作會上的講話在初中畢業(yè)班工作會上的講話初中畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視初中畢業(yè)班的工作，今天召開初中畢業(yè)班工作會，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，為奪取明年中考決勝給老師們鼓勁、加油！一、分析現(xiàn)狀，增添信心（一）畢業(yè)班工作要取得突破，關(guān)鍵在于人的因素。我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著全體畢業(yè)班工作人員尤其是畢業(yè)班任課教師的智慧和心血，依賴于一個團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的畢業(yè)班工作群體。學(xué)校基于這樣的考慮，每屆安排的初三教師是經(jīng)過認(rèn)真挑選的，大部分教師都是教學(xué)能力強(qiáng)、負(fù)有責(zé)任心、從事過初三畢業(yè)班教學(xué)的有經(jīng)驗的教師，今年的安排也是這樣，有長期從事初三教學(xué)工作的中年教師，也有年輕有為的青年教師，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也有學(xué)生、家長對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。（二）學(xué)校多年來重視初中畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗。特別是去年中考取得了較好的成績，這些為我們的備考積累了好的經(jīng)驗。（三）本屆學(xué)生與上屆學(xué)