4葉和花(編輯修改稿)
2026-01-08 12:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 探索和調(diào)查 觀察一片樹(shù)葉的正反面，比較有什么不用？ 引導(dǎo)觀察更多的樹(shù)葉，比較她們有哪些相同之處和不用之處。 引導(dǎo)學(xué)生將帶來(lái)的樹(shù)葉分分類。 探究葉子在植物生長(zhǎng)的作用。 a 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè) b 組織學(xué)生談?wù)搼?yīng)該如何比較。 c 引導(dǎo)并組織學(xué)生討論為什么這樣做？需要注意有哪些條件必須保持相同？哪些條件不同？ 你還想研究哪些問(wèn)題？ 引導(dǎo)學(xué)生做更多的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。 你仔細(xì)看過(guò)花嗎？說(shuō)說(shuō) 將你們帶來(lái)的花畫(huà)下來(lái)。 集體交流所觀察到的花 教師根據(jù)學(xué)生的繪畫(huà)介紹花的各個(gè)部分的名稱。 出示一朵百合花，問(wèn)學(xué)生：你能在這多花上面把它的各個(gè)部分找出來(lái)嗎？ 指名認(rèn)花的各部分。 組織學(xué)生認(rèn)一認(rèn)所帶來(lái)
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