關(guān)于張澤同志晉升小學數(shù)學高級教師(編輯修改稿)
2024-10-17 13:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教研、教改，指導幫助青年教師和語文教研工作等方面均取得了顯著成績。多次被學校及縣級主管部門評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2011年被評為第二屆南充市教育系統(tǒng)學科帶頭人，2012年被評為南充市中小學市級骨干教師。該同志一直戰(zhàn)斗在教學第一線，擔任班主任工作多年，承擔了多屆畢業(yè)班的語文教學工作。在教學工作中，緊扣學科特點，不僅傳授給學生語文知識，更加強注重培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀。教學中始終做到以人為本，面向全體學生，著重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力、自學能力，全面提高學生的語文素養(yǎng)，使學生在各個方面得到均衡發(fā)展。該同志能熟練運用現(xiàn)代教育教學手段施教，多次在校、縣上公開課、示范課。每堂課都上得生動活潑，目標明確，重點突出，有較高的示范性。2007年11月在全縣高中語文課堂教學競賽中獲得二等獎，2011年10月在全縣高中語文課堂教學競賽活動中榮獲一等獎。2013年又參加了市教科所舉行的說課競賽，成績優(yōu)異。自任中教一級以來，教學效果更是明顯。所教高2005級1班、3班，高考成績優(yōu)異，學生語文平均分名列營山職業(yè)學校第一名，其中3班的司林江更是以125分的高分，位居全縣職業(yè)學校語文單科成績榜首。所教高2011年2班，語文結(jié)業(yè)考試學生成績?nèi)亢细?，并且?yōu)生率達到了15％。該同志在傳授給學生基礎(chǔ)知識的同時，還積極組織學生參加各種課外活動。如學校的陽光文學社、藝體培訓班、以及加入青年志愿者隊伍，讓他們在課外活動中，鞏固課堂知識，學以致用，增進與人的交際溝通能力。并多次組織指導學生參加各種演講比賽，語文知識競賽和作文競賽。2011年輔導學生劉玲丹在南充市2011年“安全在我心中”安全教育征文比賽中，榮獲南充市高中組二等獎。2013年輔導學生李林鳳在全校征文比賽中榮獲一等獎。她本人獲優(yōu)秀輔導教師獎。該同志在擔任班主任工作期間，時時處處嚴格要求自己，率先垂范，處處以身作則，善于抓住青少年的心理、生理特點，注意對學生良好行為習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)，關(guān)心學生心理健康，關(guān)愛貧困家庭學生、留守學生，做他們的知心朋友。班團活動豐富多彩。所帶班級班風正、學風好，升學率高，被評為“先進班集體”、“學生示范班”。該同志接受新事物的能力較強。在教研、教改方面也取得了不錯的成績。在擔任教研組長期間，積極參與學校的教研教改，大膽摸索，勇于創(chuàng)新，走科研興教之路。他利用業(yè)余時間，勤耕不輟，發(fā)表了一些經(jīng)驗文章。2005年7月寫的經(jīng)驗論文《語文教學中不可忘視熟讀和背誦》獲市級二等獎。2009年7月在《中學生學習報》教研版發(fā)表了論文《學好語文重在養(yǎng)成良好習慣。2009年10月在《作文指導報》上發(fā)表論文《分辯字形正誤的幾種常用方法》。2010年6月在《剛堅少年報》教研版發(fā)表論文《怎樣備好一堂語文課》、《觀察與寫作》。2010年7月經(jīng)驗文章《四步教學法之我見》獲縣級教師論文一等獎。2013年4月在《素質(zhì)教育》發(fā)表論文《對高中語文傳統(tǒng)文學教學的幾點看法》獲國家級一等獎，在《基礎(chǔ)教育課程》發(fā)表的論文《語文教學中如何引導學生學會積累》，也榮獲國家級一等獎。在指導和培養(yǎng)青年教師
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