3晉升小學高級教師個人述職報告(編輯修改稿)
2024-08-27 00:04 本頁面
【文章內容簡介】 工負責， 明確自己所做的工作。還教育班干部以身作則。對工作出色的班部給予表揚鼓勵，對做得不好的提出建議，教育他們繼續(xù)改進。 做好后進生的轉化工作 我愛班上的優(yōu)等生，更愛班上的后進生，我把他們每個同學都看成是一顆希望的種子，努力從他們的身上找到閃光點，針對他們的特點采用不同的教法，盡量用愛去感化他們，他們進步很大。 家訪工作 本人把安全教育放在第一位，時刻記著安全責任重于泰山。平時我注意做好學生家庭教育這方面的工作，經常下隊與家長聯系，讓學校、家庭共同教育好子女。 任現職以來，我所帶的班級無論是哪個班，都形成了良好的 第 4 頁 共 7 頁 班風和學風，學生無不良事故的發(fā)生，形成一個團結，向上的班集體。受到了學校領導和老師的好評。 （三）、實驗教學工作 實驗教學注重能力的培養(yǎng) 注重科學探究，強調探究式教學。實施新課程的核心就是要從根本上改革原課程過于強調接受性學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生的主動參與、樂于探究的學習方式。注重循序漸進，引導學生逐步熟悉科學探究的全過程，掌握科學探究的方法。注重培養(yǎng)學生自主地發(fā)現問題和提出問題的能力。如何激發(fā)學生的探究興趣，使學 生樂于提出有價值的探究問題是引入探究式學習，鼓勵學生探究的前提，也是探究式教學中需要解決的難點問題，我們在教學中要注重通過多種形式，激發(fā)他們提出問題的興趣和熱情，引導學生發(fā)現、提出問題。鼓勵學生大膽猜想和假設?？茖W探究的核心是猜想和假設，猜想是應用現有的知識和
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