【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。要留心孩子的視力是否下降，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個(gè)孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通知過(guò)了）。保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。二年級(jí)的孩子晚上8：30睡覺(jué)差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期大考時(shí)間是1月14日。各位家長(zhǎng)朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。我請(qǐng)您在今后的日子里能多關(guān)注孩子，教育孩子，引導(dǎo)孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家！第二篇：二年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿二年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：晚上好！非常感謝你們從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)也非常感謝你們這一年來(lái)對(duì)我工作的大力支持和幫助。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，孩子們已經(jīng)上二年級(jí)了。整體上來(lái)說(shuō)，孩子們的進(jìn)步是明顯的。他們學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課專心聽(tīng)講，知道了要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，還懂得了愛(ài)班集體，為班集體出力。本學(xué)期我們有著新的憧憬、新的目標(biāo)，希望我們的孩子越來(lái)越健康向上。我也希望我們的合作越來(lái)越默契，因此，我們今天坐在一起，就本學(xué)期我們的教育目標(biāo)做共同的探討、交流。本次家長(zhǎng)會(huì)我的發(fā)言分為三方面：一、向大家匯報(bào)中段考試情況。本次中段考試，孩子們表現(xiàn)得不錯(cuò)！最高分是100分，最低分是74分?！耙环指乓环质斋@”，播灑的是汗水，收獲的是碩果，在成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)身上，我能看到他們共同的特點(diǎn)：嚴(yán)于律已、勇于競(jìng)爭(zhēng)、力求上進(jìn)。本次考試，從整體上來(lái)分析，孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較好，例如：字、詞、句子等有關(guān)內(nèi)容都掌握得很好，試卷的第一面很少扣分。個(gè)別同學(xué)失分出現(xiàn)在閱讀題和看圖寫(xiě)話上。可能也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)于孩子的成績(jī)不是很滿意，當(dāng)然，一次的考試以及卷面的分?jǐn)?shù)不能作為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是我們能從試卷上看出孩子學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，就可以有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。二、談?wù)劚灸昙?jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求及對(duì)家長(zhǎng)輔導(dǎo)方法的建議養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要求孩子的書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、端正、整潔。因?yàn)槲覀兊暮⒆幽挲g小，自控能力差，很多時(shí)候都需要我們家長(zhǎng)和老師不厭其煩的提醒，尤其是在寫(xiě)字姿勢(shì)的培養(yǎng)上。在學(xué)校，有些孩子寫(xiě)字時(shí)把頭低得很下，我會(huì)馬上提醒，孩子堅(jiān)持了一會(huì)兒，可能又恢復(fù)原來(lái)的樣子。每寫(xiě)一次作業(yè)我需要提醒他們注意寫(xiě)字姿勢(shì)，有時(shí)都要先讓他們仔細(xì)觀察圖畫(huà)，發(fā)揮想像力，口頭說(shuō)一說(shuō)怎么寫(xiě)，再讓他們?cè)囍鴮?xiě)一寫(xiě)，想想可以運(yùn)用哪些優(yōu)美的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后還要認(rèn)真檢查，句子是否通順？是否運(yùn)用了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。希望我們家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子寫(xiě)話能力方面能和我一起努力。如果孩子有寫(xiě)話的作業(yè)帶回家時(shí)，希望您能輔導(dǎo)一下，多花點(diǎn)時(shí)間教一教，能寫(xiě)上一段通順、連貫的話，教孩子用上一些生動(dòng)、優(yōu)美的詞語(yǔ)。家長(zhǎng)們還可以鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。如果孩子覺(jué)得每天沒(méi)什么好寫(xiě)的，那么我們可以讓他選擇這一段時(shí)間發(fā)生的重大的事、或是讓他印象深刻的事，或是重大節(jié)日里的一些活動(dòng)等等，都可以讓孩子寫(xiě)寫(xiě)，然后再讀給你聽(tīng)聽(tīng)，你可以適當(dāng)?shù)亟o予意見(jiàn)。長(zhǎng)此以往，孩子的寫(xiě)話水平一定會(huì)有所提高。三、就我的班主任工作提出具體要求：１、督促孩子要按時(shí)上學(xué)，早上8點(diǎn)前到校。有事要請(qǐng)假，可以打電話、發(fā)短信或?qū)憦埣垪l提前讓孩子帶回來(lái)。督促孩子每天按要求穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾。嚴(yán)禁帶零食、玩具回校，嚴(yán)禁帶錢(qián)、小刀、剪刀等回校。教育孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂跑，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。每天的托管在5:25結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接。每天放學(xué)后與孩子交流，了解孩子，把孩子當(dāng)作朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)。生活上不要包辦，讓孩子養(yǎng)成自己整理收拾的好習(xí)慣，每天帶齊一切學(xué)習(xí)用品。注意查看家校通中老師所發(fā)的信息。最后，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，把孩子們教育好，再一次感謝你們的理解和支持，愿我們班集體能更優(yōu)秀，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展。我的發(fā)言完了，謝謝大家。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再一次感謝你們的蒞臨，晚安！第三篇：二年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿二年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家上午好！今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了二年級(jí)的教室。首先，我要感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，謝謝大家！其次，我還要感謝所有支持我們工作、配合我們工作的家長(zhǎng)，是你們相信我們、支持我們、配合我們的工作，才使孩子們?cè)谶@1個(gè)多月中，各方面都取得了進(jìn)步，謝謝你們！今天我與各位家長(zhǎng)交流的是：一、關(guān)于二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)字詞。語(yǔ)文是一門(mén)整合力很強(qiáng)的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，不同年段有各自的側(cè)重點(diǎn)，低年級(jí)重在字詞，字詞的掌握在于能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于讀準(zhǔn)前后鼻、平翹舌音，用準(zhǔn)同音字，而要突破這兩個(gè)難點(diǎn)，主要靠強(qiáng)記，多練，多用。二年級(jí)識(shí)字，相對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)，孩子們要掌握的生字越來(lái)越多，越來(lái)越難寫(xiě)。二年級(jí)的識(shí)字量比較大，學(xué)生容易反生。學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有些家長(zhǎng)問(wèn)我：孩子晚上在家默詞能默寫(xiě)出來(lái)，為什么在課堂作業(yè)本上的默詞錯(cuò)誤很多。分析一下，有這么幾個(gè)原因：一個(gè)是家里的速度比較慢，你也許等他思考后寫(xiě)好了再默寫(xiě)下去，而課堂中的默寫(xiě)不會(huì)為了你一個(gè)人而等你，這樣如果你對(duì)這詞語(yǔ)不熟練的話，就不行了。還有一個(gè)就是他確實(shí)忘記怎么寫(xiě)了。第3個(gè)原因就是因?yàn)閷W(xué)過(guò)的字不會(huì)用，因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞語(yǔ)，而孩子只在這個(gè)詞語(yǔ)中見(jiàn)過(guò)，把這個(gè)字放在別的詞語(yǔ)中就不知道了。對(duì)于這三種情況，要有不同的方法，第一、二種因?yàn)椴皇炀毣蛲浬侄斐慑e(cuò)誤的，那就要加強(qiáng)練習(xí)，平時(shí)多讀多寫(xiě)，經(jīng)常復(fù)習(xí)，就不容易回生。而對(duì)于不會(huì)用的，那就要讓孩子懂得字詞的意思，多看課外書(shū)，平時(shí)多運(yùn)用，就不容易同音字混淆。閱讀一個(gè)高考作文拿滿分的學(xué)生說(shuō)：他讀《三國(guó)演義》都讀了三遍了?？梢?jiàn)讀對(duì)寫(xiě)的影響是很大的，課外閱讀對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文能力有著非常重要的作用。所以有著良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點(diǎn)的書(shū)籍，從而達(dá)到“大量積累”語(yǔ)言的目的?，F(xiàn)在大部分孩子都有閱讀的欲望與興趣，都養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。孩子在一年級(jí)識(shí)字二千多，現(xiàn)在基本可以無(wú)障礙閱讀了。我們每一位家長(zhǎng)一定要繼續(xù)關(guān)注孩子的閱讀，讀書(shū)是我們永遠(yuǎn)的作業(yè)，是我們不變的作業(yè)，不管今天老師留沒(méi)留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時(shí)間。家長(zhǎng)要保證家里有適合孩子看的好書(shū)，如果閱讀中斷，不僅我們前期的識(shí)字不能鞏固，孩子后續(xù)的語(yǔ)言發(fā)展也得不到保證。關(guān)于閱讀對(duì)孩子一生的好處及重要性在此我不必講，家長(zhǎng)們都知道，每位家長(zhǎng)一定要非常重視。寫(xiě)話從二年級(jí)開(kāi)始，寫(xiě)話已經(jīng)開(kāi)始作為訓(xùn)練的重點(diǎn)了，因?yàn)橐獮槿昙?jí)的作文做準(zhǔn)備。我們班有部分同學(xué)每天寫(xiě)的句子都是一篇篇小日記，真的很好。寫(xiě)話不一定每篇都要長(zhǎng)篇大論，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，把意思表達(dá)清楚就可以，當(dāng)然如果能描寫(xiě)具體更好。如果孩子覺(jué)得每天沒(méi)什么好寫(xiě)的，那么你就讓他選擇這一段時(shí)間發(fā)生的重大的事、或是讓他印象深刻的事，或是重大節(jié)日里的一些活動(dòng)等等，都可以讓孩子寫(xiě)寫(xiě)，然后再讀給你聽(tīng)聽(tīng)，你可以適當(dāng)?shù)亟o予意見(jiàn)，長(zhǎng)此以往，孩子的寫(xiě)話水平一定會(huì)不一般的。有時(shí)我們會(huì)根據(jù)課文讓孩子仿寫(xiě)，如《我的影子》。或是給續(xù)編故事，如《狼和小羊》。只是有的孩子認(rèn)真去寫(xiě)了，而有的就是只有一句話。二、本班孩子的學(xué)習(xí)情況： 上課情況：大部分孩子上課能認(rèn)真聽(tīng)講，三分之一的孩子發(fā)言特別積極，三分之二的孩子特別喜歡朗讀，而且讀得深情并茂，也有一部分孩子，雖然發(fā)言次數(shù)不多，但是相信通過(guò)鼓勵(lì)能夠使他們?cè)谝院蟮恼n堂里更積極主動(dòng)。有的孩子在學(xué)校表現(xiàn)比較內(nèi)向，家長(zhǎng)對(duì)此也不必過(guò)于擔(dān)心。課堂上做到傾聽(tīng)與思考很重要，至于表達(dá)，有的學(xué)生可能喜歡單獨(dú)地交流或者文字的交流，這并不表示他的學(xué)習(xí)效率低下。我也會(huì)在課堂上隨時(shí)關(guān)注并點(diǎn)名檢查他們的聽(tīng)課情況。不過(guò)，班上也有少數(shù)同學(xué)上課注意力不集中，甚至正處于沒(méi)有自信學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)中，需要家長(zhǎng)和老師更多的關(guān)注。作業(yè)情況：除極少數(shù)個(gè)別學(xué)生，其他同學(xué)作業(yè)都能按時(shí)完成，絕大部分的孩子書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，一部分孩子書(shū)寫(xiě)不僅正確還很美觀。我們的家庭作業(yè)有：田字格本、抄詞本、默寫(xiě)本及聽(tīng)寫(xiě)本。等于每學(xué)完一課孩子要完成每項(xiàng)作業(yè)。每個(gè)單元結(jié)束后進(jìn)行一次單元練習(xí)。我們主要考查的是字詞的掌握和運(yùn)用，課文的背誦和理解，句子的仿寫(xiě)和閱讀理解。但是，我也能常?？吹竭@樣的作業(yè)：書(shū)寫(xiě)字跡潦草、寫(xiě)話就那么幾個(gè)字，錯(cuò)別字多。課堂作業(yè)如果不合格，當(dāng)時(shí)檢查當(dāng)時(shí)重寫(xiě)，也許還有實(shí)效性。但是如果一個(gè)學(xué)生家庭作業(yè)也是如此，不僅沒(méi)有時(shí)間給予反饋，還有可能讓學(xué)生抱著僥幸心理蒙混過(guò)關(guān)，養(yǎng)成拖拉磨蹭和補(bǔ)作業(yè)的習(xí)慣。于是，課堂作業(yè)的糾正成了擺設(shè)，最終我們看到的就是那么大的差距。語(yǔ)文能力無(wú)外乎聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，本著這一點(diǎn)，多讀、多寫(xiě)、多聽(tīng)、多練、多記、多問(wèn)，抓一個(gè)勤，圍繞一個(gè)“思”字，多積累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能提高學(xué)生的能力。那么我們二年級(jí)的學(xué)生在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢？我向家長(zhǎng)朋友們提出這幾點(diǎn)建議： 一：督促孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)。我們鼓勵(lì)孩子做千里馬，自己讀通沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文，認(rèn)識(shí)沒(méi)有教過(guò)的新字與新詞，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過(guò)程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。1讀：讀通課文，圈出生字 2再讀課文，標(biāo)出自然段。3讀課文，想想課文中寫(xiě)了什么？ 4描生字，擴(kuò)詞?，F(xiàn)在學(xué)生的語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)一個(gè)最大的重點(diǎn)是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒(méi)做好，試想，在課堂上，孩子們一起學(xué)習(xí)課文的時(shí)候讓他找答案，他從何去找呢？所以，讀熟課文對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，應(yīng)該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。要知道，我們現(xiàn)在正在教孩子如何查字典，現(xiàn)在班上小朋友查字典的速度很是參差不齊，有的小朋友很快，有的小朋友簡(jiǎn)直是慢得可憐。俗話說(shuō)，熟能生巧，只有讓孩子自己平時(shí)多去翻、查，他才會(huì)提高速度，這是家長(zhǎng)包辦代替不來(lái)的。另外，可以鼓勵(lì)孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方，學(xué)貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會(huì)使他在課堂上注意聽(tīng)，因?yàn)樗掖鸢赴?。長(zhǎng)期這樣做，相信你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)肯定會(huì)受益匪淺的。二、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn)，那么，他們認(rèn)真寫(xiě)好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會(huì)的地方千萬(wàn)不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字，這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣：語(yǔ)文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成給孩子買“好”書(shū)的習(xí)慣。一個(gè)孩子，今天少讀一頁(yè)書(shū)看不出什么變化，明天少讀一頁(yè)也看不出，可是天天過(guò)去，日積月累，孩子的差距就拉開(kāi)了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書(shū)贏得的是一世。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，如果只讀我們語(yǔ)文書(shū)上的這么多課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語(yǔ)文的。要督促孩子多看課外書(shū)籍，這樣，您的孩子知識(shí)面就寬了，課外知識(shí)豐富了，長(zhǎng)此以往，他就會(huì)養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。貴在堅(jiān)持。語(yǔ)文書(shū)和課外補(bǔ)充閱讀是每天必讀的。四、背誦優(yōu)美的詩(shī)文。我們學(xué)校對(duì)于每一個(gè)年級(jí)都有規(guī)定的必背《古詩(shī)》，本學(xué)期我們的古詩(shī)是背到《望廬山瀑布》。我們學(xué)習(xí)的每篇課文都要求背誦的，對(duì)于這些，我們都應(yīng)該經(jīng)常督促孩子去背誦。在課外讀物上對(duì)于優(yōu)美的詩(shī)文也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子背誦