人教版小學五年級語文上冊口語交際習作二教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-17 13:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都希望通過策劃這次活動來表達對家鄉(xiāng)的熱愛，那現(xiàn)在就請同學們來展示一下你們小組策劃的活動方案吧。⒉分組列出節(jié)目表，把節(jié)目表在全班進行交流。⒊以組為單位，圍繞“濃濃鄉(xiāng)情”表演，形式不限，可以是古詩誦讀牽情思，可以是歌曲演唱道情思，可是揮毫潑墨畫情思，可以是匠心獨運寫情思等等。組長抽簽決定順序，組員同時準備，齊心協(xié)力來比拼，準備時間10分鐘。⒋分組表演，評優(yōu)激勵。⑴各小組匯報合作學習的成果。其他組認真觀看，認真評選。⑵交流本次研究活動的體會、收獲以及感受等，評選出優(yōu)秀活動小組。四、總結(jié)收獲，引向課外款款的思鄉(xiāng)情，濃濃的戀鄉(xiāng)意，如一杯茗茶，飄著悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越濃烈。了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，是人們發(fā)自內(nèi)心的共同愿望。請同學們課后繼續(xù)去收集相關(guān)的資料，繼續(xù)去了解家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，為我們的家鄉(xiāng)的明天出一份力量。第三、四課時（習作）一、誦讀古詩，引發(fā)期待⒈誦讀賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》一：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”《回鄉(xiāng)偶書》二：“離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。”。⒉談?wù)務(wù)b讀古詩后的感受，讓學生體會又見家鄉(xiāng)時感受到人事的變化。⒊在策劃“濃濃的鄉(xiāng)情”活動中，同學們盡情抒發(fā)了自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。是呀，誰不愛自己的家鄉(xiāng)？誰不愿意為家鄉(xiāng)出份力？家鄉(xiāng)，有了你們的參與而日新月異，變化多多呢！今天讓我們大膽地想象一下，通過我們的努力，二十年以后的家鄉(xiāng)會是什么樣子? 題二、大膽想象，拓展思維⒈想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，可以寫房屋道路變化。⒉想象兒時的小伙伴會是怎樣的，可以寫家鄉(xiāng)伙伴的變化。⒊想象久別重逢的親朋好友久別重逢的場面人，會有怎樣的感慨。⒋想象回家的歷程。⒌想象家鄉(xiāng)的某處景觀……三、閱讀提示，明確要求⒈學生默讀提示，明確習作要求及內(nèi)容。⒉小組互說，打開思路。⒊全班交流，教師適時點撥。三、交流積累，活化語言⒈交流課內(nèi)外積累的關(guān)于與家鄉(xiāng)的好詞好句佳段。閱讀“日積月累”中的古詩，引導(dǎo)學生適當?shù)丶右赃\用。⒉回憶這組課文中作者運用的表達感情的方法，試著在自己的習作中加以運用。四、范文賞析五、試寫初稿，自行修改 ⒈自行思考，確定大致的寫作思路 ⒉動筆寫作，要求書寫工整，語句通順。⒊自行初改。六、小組評議，再改評賞⒈小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。講評中注意抓住學生的獨特視角進行積極評價；抓住學生的非凡而合理的想象進行評價；抓住學生的準確語句表達自己感情角度進行積極評價；抓住學生的個體進步進行評價。⒉根據(jù)同學的建議再次進行修改。⒊分兩種類型展示：優(yōu)秀習作展示；進步習作展示，可以是全文，可以是片斷。附范文：二十年后的家鄉(xiāng)文章出自二十世紀時間過的可真快,一眨眼,二十年過去了,我已經(jīng)從一名小學生變成了社會工作者,趁著假期,我又回到了我的故鄉(xiāng)仁懷。一下飛機，我便發(fā)現(xiàn)了仁懷的變化：蔚藍色的天空飄浮著朵朵白云，道路兩邊綠樹成蔭，路面干干凈凈，草坪里盛開著五顏六色的鮮花，小鳥在枝頭歌唱，一陣微風帶著鮮花的芬芳迎面而來，真是令人心曠神怡??！我首先坐車來到了我的母校仁懷壇廠實驗小學。這兒今非昔比了，教學樓高大明亮，氣勢雄偉，里邊的設(shè)施也更先進更科學了，學生們正在認真聆聽老師的講課。我放輕了腳步向操場走去，哇！操場可真漂亮，彩色的跑道，綠色的足球場，各式各樣的健身器材分布在操場周圍，學生們在老師的帶領(lǐng)下進行種種體育鍛煉，這一切使我想起了兒時的學習生活。我戀戀不舍地走出了母校，有人勸我最好再到豬龍河去看看?！熬褪悄菞l又臟又臭的小河？”，我皺了皺眉頭。“不是啦！你去看看就知道了。到了我記憶中的豬龍河的位置，昔日的臭水河再也找不到了，眼前是一條清澈的小溪流，河岸邊的石頭整整齊齊，綠樹成排，鮮花齊放，老人們在樹下悠閑地下著棋，聊著天，不時傳來陣陣笑聲，河邊有許多孩子在玩耍、捉小魚、小蝦、小螃蟹。難道這就是以前那條臭水河嗎？現(xiàn)在已變得這么漂亮干凈，成了人們休閑娛樂的好去處。放眼向城市的遠方望去，成群的鳥兒飛過參天大樹，太陽下高聳入云的建筑物比比皆是，我不知道故鄉(xiāng)還有哪些驚人的變化，但是我知道家鄉(xiāng)的人們還正在努力的工作，把仁懷建設(shè)成更美麗，更有活力的城市！口語交際二教學反思本次口語交際的話題是策劃一次主題為“濃濃的鄉(xiāng)情”的活動。目的是激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，借助策劃活動，學習怎樣和別人圍繞著一個話題來討論，商量出一個結(jié)
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