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正文內(nèi)容

九寨溝教學(xué)設(shè)計(jì)合集(編輯修改稿)

2024-10-17 12:57 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。(詞語(yǔ)積累:說(shuō)說(shuō)描寫(xiě)顏色鮮艷美麗的成語(yǔ))彩池:(多、美)引導(dǎo)學(xué)生弄清“彩池”是怎樣形成的(;、雪峰、森林倒映在湖水中)△森林:(多)相繼理解“遍布”?!髌俨迹海ㄥe(cuò)落有致)通過(guò)朗讀,使學(xué)生知道瀑布形成的原因及壯觀的景象。隨即理解:高低錯(cuò)落,白練騰空、銀花四濺、蔚為壯觀。,把最美的畫(huà)面展現(xiàn)給大家。讀到這兒我們真想說(shuō):雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑??九寨溝真是個(gè)——(引讀)。三、學(xué)習(xí)第四自然段討論第三自然段學(xué)習(xí)過(guò)程和方法。歸納出示:,整體感知。,理解詞句。,練習(xí)背誦。要求學(xué)生自己試著提問(wèn),幫助大家整體感知第四自然段,課文中描寫(xiě)的幾種珍稀動(dòng)物的特點(diǎn)是什么?。體態(tài)粗壯的大熊貓善于奔跑的金絲猴行動(dòng)敏捷的羚 羊,好好讀讀,體會(huì)他最惹你喜愛(ài)的地方,在文中加上著重號(hào)。,并說(shuō)出最惹你喜愛(ài)的地方?!l(shuí)喜歡金絲猴?:讀出好玩——讀出喜悅——讀出陶醉,具體如下:先引導(dǎo)學(xué)生要讀出“好玩”。(覺(jué)得課文中還有那兒好玩,讀),想一想,這一段文字除了讀出好玩,還應(yīng)當(dāng)要讀出什么?(喜悅、激動(dòng)): 雪峰插云,古木參天,平湖飛瀑,異獸珍禽??九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境?。∽x到這兒我們更想說(shuō):雪峰插云——(引讀)。(讀出動(dòng)物的機(jī)靈、可愛(ài))三、小結(jié),我們一起來(lái)看看課題:de 九寨溝,覺(jué)得前面應(yīng)加個(gè)什么詞比較合適?(學(xué)生任意說(shuō))!同學(xué)們有機(jī)會(huì)一定要親眼去看看。我國(guó)著名歌手容中爾甲看到九寨溝這么美也忍不住高歌一曲,下面請(qǐng)欣賞《神奇的九寨》。第三篇:《九寨溝》教學(xué)設(shè)計(jì)《九寨溝》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):正確、流利地朗讀課文。學(xué)會(huì)生字新詞,結(jié)合課文體會(huì)詞義;正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)生字。整體感知課文內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):正確、流利地朗讀課文;難點(diǎn):理解生字詞,并初步感受到課文描繪的美景。教學(xué)過(guò)程:一、依據(jù)學(xué)案,自主預(yù)習(xí)我會(huì)讀鑲嵌 敏捷 蔚為壯觀 憨態(tài)可掬 色彩斑斕異獸珍禽 詩(shī)情畫(huà)意 林深葉茂 若無(wú)其事我會(huì)填峰頂—— 湖水—— 湖底石塊—— 瀑布—— 金絲猴—— 羚羊—— 大熊貓—— 小熊貓——我知道《九寨溝》這篇課文主要講了—————和————哪兩方面的內(nèi)容。二、明確目標(biāo),學(xué)法指導(dǎo)創(chuàng)設(shè)情景、揭示課題在我們的語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)中,我們?cè)ミ^(guò)云霧變幻無(wú)常、令人飄飄欲仙的廬山,到過(guò)充滿陽(yáng)光的拉薩,還有“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的西湖??今天,我們又將來(lái)到風(fēng)景秀麗的九寨溝。板書(shū)課題,并指導(dǎo)讀好課題。出示目標(biāo)正確、流利地朗讀課文。學(xué)會(huì)生字新詞,結(jié)合課文體會(huì)詞義;正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)生字。整體感知課文內(nèi)容:知道課文主要寫(xiě)了什么?你最喜歡什么?學(xué)法指導(dǎo):組內(nèi)檢查課文、生字的預(yù)習(xí)情況,說(shuō)說(shuō)自己的識(shí)字方法。組內(nèi)交流這篇課文講了什么,說(shuō)說(shuō)自己的感受。三、自讀探究、合作交流自由地讀讀課文,注意把字音讀準(zhǔn),詩(shī)句讀通順,讀不好的地方多讀幾遍。小組內(nèi)交流。老師檢查一下同學(xué)們的讀書(shū)情況,誰(shuí)有信心讀好這些詞語(yǔ) 松潘縣 圖畫(huà) 恰似 宛如 繼續(xù) 竄出來(lái) 敏捷 窺視 鑲嵌 攀吊 林深葉茂 詩(shī)情畫(huà)意 藏族村寨 萬(wàn)山叢中 蔚為壯觀 憨態(tài)可掬 若無(wú)其事 異獸珍禽指名輪讀課文,其他同學(xué)認(rèn)真地做小聽(tīng)眾,聽(tīng)他們是否把字音讀準(zhǔn),詩(shī)句讀通順。四、精讀領(lǐng)悟、反饋點(diǎn)撥課文主要寫(xiě)了什么?你最喜歡哪個(gè)段落?小組派代表在全班交流課文內(nèi)容。教師結(jié)合學(xué)生的發(fā)言情況相機(jī)指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生初步感悟課文內(nèi)容。選出自己喜歡的段落,認(rèn)真朗讀,看誰(shuí)讀得正確、流利、有感情。五、熟讀積累、語(yǔ)言訓(xùn)練展示自己喜歡的段落。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。(課件出示4個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字“澈、騰、斑、禽”)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這幾個(gè)字,在書(shū)寫(xiě)時(shí)你有什么要提醒大家注意的?教師示范講解:“澈、騰、斑、禽”的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。學(xué)生練寫(xiě),教師巡視指導(dǎo)。5、挑選幾份學(xué)生書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行展示。六、拓展運(yùn)用、檢測(cè)評(píng)價(jià)填空:林深葉()詩(shī)()畫(huà)()()為壯觀憨態(tài)可()()無(wú)其事()獸()禽繼續(xù)練寫(xiě)生字:“澈、騰、斑、禽”看誰(shuí)寫(xiě)的正確、美觀。第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):正確、流利、有感情地朗讀課文。細(xì)讀課文,了解九寨溝美麗的自然景色,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的理解,有感情地朗讀課文。難點(diǎn):知道這里的湖泊被稱為“五花?!?、“五彩池”的原因,了解課文中所介紹的珍稀動(dòng)物的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程:一、依據(jù)學(xué)案、自主預(yù)習(xí)讀了課文2自然段,我知道講的內(nèi)容是。讀了第3自然段,我來(lái)說(shuō)說(shuō)雪峰、湖泊、瀑布他們各自的特點(diǎn)。雪峰湖泊瀑布自由讀第4自然段,說(shuō)說(shuō)都有哪些珍稀動(dòng)物,它們各有哪些特點(diǎn)。二、明確目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第9課,請(qǐng)同學(xué)們先看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo) 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)及方法提示: 學(xué)習(xí)目標(biāo):正確、流利、有感情地朗讀課文。細(xì)讀課文,了解九寨溝美麗的自然景色。學(xué)法指導(dǎo):自讀課文2自然段,了解課文2自然段講了什么內(nèi)容。讀第4自然段,用你自己的話來(lái)說(shuō)一下雪峰、湖泊、瀑布以及動(dòng)物的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)運(yùn)用抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)概括特點(diǎn)的方法。三、自讀探究、合作交流。1、依據(jù)學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)一步學(xué)習(xí)。2、小組交流。組長(zhǎng)負(fù)責(zé),相互評(píng)價(jià)補(bǔ)充。四、精讀領(lǐng)悟、反饋點(diǎn)撥(一)你能用自己的話來(lái)說(shuō)一下雪峰、湖泊、瀑布他們各自的特點(diǎn)嗎?(。,很美。)(二)、作者是怎么來(lái)描寫(xiě)這些景物的?你最喜歡哪些景物呢? 預(yù)設(shè)以下內(nèi)容:雪峰它有
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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