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中心小學行風評議自查報告范文(編輯修改稿)

2024-10-17 12:40 本頁面
 

【文章內容簡介】 后勤工作專題會,整改落實到位。四是家長反映教師與他們聯系太少,溝通不夠。學校要求教師經常與家長聯系,定期家訪,平時多打電話,還要通過作業(yè)批語與家長聯系,每位教師專門準備一個家長聯系記錄本,詳細記載每次聯系的情況,學校定期檢查。五是家長反映個別教師講課不太細心,責任感不強,對學生態(tài)度有點粗暴,教育方式過于簡單。學校找個別教師談話,教育他改進教學方法,提高教學水平。新學期把教學管理和教學研究作為重點工作來抓,同時要加強中層干部的教育,要以身作則,率先垂范,在教師中起好帶頭作用。六是學生反映有的教師占用體、音、美等短線學科上課時間,改用語、數作業(yè)輔導。從現在起,值日領導要加強當天教學工作巡查;教導處和教研組每周對教師的備、教、輔、改幾個環(huán)節(jié)嚴格檢查,對落實不好的教師,扣發(fā)當月績效考核工資的20%,與績效考核掛鉤。對問題我們認真核實后整改,對責任人作嚴肅批評教育,責令限期整改。三、總結經驗,完善管理機制根據這次教育行風評議發(fā)現的問題,學校重新修訂了了《教育教學要求》、《教師工作紀律》、《非正常性開支的有關規(guī)定》、《財務室管理制度》、《教師十不準》、《收費工作紀律》等有關制度,又制定了《調代課制度》、《教師備、教、輔、改要求》、《后勤食堂服務管理制度》等制度,以規(guī)范學校的管理,從而保障學校各項工作在有效的管理機制下運行。我們用公示牌向社會承諾,我們并把對社會的公開承諾納入考核的內容,誰出問題,誰負責,實行一票否決制。學校定期對教師各個方面進行檢查考核,發(fā)現問題嚴肅查處,決不姑息養(yǎng)奸。五、發(fā)揮優(yōu)勢,再接再厲通過這次行風評議,我們也看到了社會對我們的良好評價,普遍認為學校的工作作風好,發(fā)展態(tài)勢良好,服務意識強,黨風廉正建設抓的實,師德水平提高很快,教師熱愛學生,愛崗敬業(yè),尊重家長,無體罰學生的現象,能主動接受社會監(jiān)督。這些良好評價充分肯定了我們的工作,我們要以此為動力,進一步加強教師隊伍的管理和建設,提高教師的業(yè)務素質和道德水平。師德師風教育活動要長期堅持下去,把其作為學校建設的重要工作。同時加強宣傳教育,多利用新聞媒體宣傳教師、學生和家長中的好人好事和典型事跡,使學校在社會中樹立良好形象。清泉中心小學第三篇:行風評議自查報告行風評議自查報告病理科楊勇自參加開展醫(yī)院行風評議工作以來,通過學習醫(yī)院文件及領導的講話精神,認真對照檢查自己的學習態(tài)度、日常工作等方面都存在著許多不足,有待于通過本次開展的醫(yī)院評議行風工作來認識和檢查自己,作為一名病理科醫(yī)生,認識到自己存在著以下二個方面的不足。一、在學習方面存在一些不足。一是對學習的必要性認識不足,認為只要把自己該做的各項工作做好,確保不出安全問題就夠了,學不學一樣能搞好工作;二是把學習的位置擺的不當,沒有擠出一定的時間加強學習,片面的只做具體事,三是學習方法欠佳,沒有把理論知識聯系實際工作去學。四是學習內容不夠全面,而不注重學習業(yè)務技能和理論及法律法規(guī)方面的知識。由于放松學習,使自己的綜合素質,沒有較大的提高。二、在實際工作中,沒有嚴格按照規(guī)章制度去嚴格執(zhí)行,對于科室的一些不足之處,沒有立馬進行糾正。在工作中的一些方法還有不足之處,還存在工作中經驗不足等一些問題。致使自己在工作中走了不少的“彎路”,難免給工作帶來了一定的負面影響。以上存在的問題,既有客觀因素,更有主觀原因,但通過學習和積極參加醫(yī)院評議行風活動,自己充分認識到,所存在的問題和不足,是作為一名醫(yī)生不應具有的差距和不足。如何正確對待醫(yī)院評議行風工作,堅定不移的與醫(yī)院保持高度一致,用正確的態(tài)度對待自己的不足,提高認識,修正錯誤,首先是認真分析和剖析形成不足的根源。放松學習是第一根源??陀^地認為自己天天忙于搞實際工作,抓好具體事,沒有時間搞學習,自己給自己找“防空洞”,沒有從主觀上認識到學習的重要性,沒有在工作之余擠時間搞學習,不求進取,認為在工作中只要把科室安排的各項工作搞好,不出安全問題就行了,沒有考慮到應該提高自身的綜合素質。對照開展醫(yī)院評議行風工作的原則和指導思想,結合醫(yī)院文件精神,認真反思和檢查自己的問題和不足,自查剖析存在問題的根源。認真面對,慎重對待,深刻檢查,提出改正自己的措施,為下步徹底改正自己的不足提供思路。我將自覺按照以下措施改正自己提高自己。一是加強學習,努力提高自己的理論水平以及業(yè)務技能,不斷豐富自己的臨床經驗,完善自己的工作方法,提高自 己業(yè)務水平,為每一位患者,解除疾病的困擾。二是正
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