七年級上數(shù)學(xué)教案：131有理數(shù)的加法(編輯修改稿)
2024-10-17 12:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個(gè)典型例題出發(fā)，先讓學(xué)生用算式方法得出答案，再引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)軸解決該問題，體會數(shù)形結(jié)合的思想。在給出的幾個(gè)算式中，讓學(xué)生觀察、討論并概括出有理數(shù)加法的三條法則，通過練習(xí)鞏固加法法則，暴露計(jì)算優(yōu)化問題，從而引出加法交換律和加法結(jié)合律這兩條運(yùn)算規(guī)律。三﹑自我嘗試，鞏固雙基讓學(xué)生們現(xiàn)場做練習(xí)，采用口答的形式提問進(jìn)行，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。通過鞏固練習(xí)，有利于分階段地達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)，例題的重點(diǎn)在于讓學(xué)生合理掌握有理數(shù)加法法則和運(yùn)算律并能靈活應(yīng)用。四﹑歸納小結(jié)，暢所欲言了解學(xué)生對所學(xué)知識到底掌握了多少，讓學(xué)生提出這節(jié)課中還存在疑問的地方，使大家在解決問題的過程中進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，鞏固知識。五、布置作業(yè)，鞏固知識在布置作業(yè)中，我注重了分層練習(xí)，設(shè)置了必做題和選做題。一是必做題，通過必做題可以使學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固本節(jié)課的知識。二是選做題，選做題對于學(xué)有余力的同學(xué)起到了開闊視野的作用，滿足他們學(xué)習(xí)的渴望，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能，這也符合面向全體，因材施教的原則。以上就是我的說課內(nèi)容，謝謝！第三篇：廣西師大附中雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校用心關(guān)注孩子的成長班級姓名一、選擇題1．若兩數(shù)的和為負(fù)數(shù)，則這兩個(gè)數(shù)一定（）A．兩數(shù)同負(fù) B．兩數(shù)一正一負(fù) C．兩數(shù)中一個(gè)為0 D．以上情況都有可能，若它們的和小于每一個(gè)加數(shù)，則這兩個(gè)數(shù)（） ，那么這兩個(gè)數(shù)（） +x=6+x成立的有理數(shù)x是() ,下列結(jié)論中成立的是（）+b=0,則a=b +b0,則a0,b0 +b0,則ab0 +b0,則a0 () 二、判斷，則這個(gè)數(shù)的絕對值為3.（）0,b0.（）+b三、填空1．（+5）+（+7）=_______；（3）+（8）=________；（+3）+（8）=________；（3）+（15）=________； 0+（5）=________；（7）+（+7）=________．廣西師大附中雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校用心關(guān)注孩子的成長2．一個(gè)數(shù)為5，另一個(gè)數(shù)比它的相反數(shù)大4，這兩數(shù)的和為________． 3．（5）+______=8； ______+（+4）=9． _______＋(＋2)＝＋11；______＋(＋2)＝－11；=2,b=5,則a+b= ,a+b=四、計(jì)算111（1）（+21）+（31）（2）（）+（+3）（3）（）+（+）832197（4）（3）+（5）（22）+0（6）│7│+│9│31415五、土星表面夜間的平均氣溫為－150℃，白天的平均氣溫比夜間高27℃，那么白天的平均氣溫是多少？六、一位同學(xué)在一條由東向西的跑道上，先向東走了20米，又向西走了30米，能否確定他現(xiàn)在位于原來的哪個(gè)方向，與原來位置相距多少米？七、潛水員原來在水下15米處，后來上浮了8米，又下潛了20米，這時(shí)他在什么位置？要求用加法解答。八、已知a=2,b=5.（1）求a+b
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