【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 支和無(wú)計(jì)劃開(kāi)支。本學(xué)期與同期比較，招待費(fèi)減少三分之一。經(jīng)過(guò)以上措施，確保了學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，教職員工的基本待遇也基本得到保障。學(xué)校積極開(kāi)辟新財(cái)源：積極爭(zhēng)取國(guó)家和地方財(cái)政支持，爭(zhēng)取到地方財(cái)政和國(guó)家財(cái)政的各種政策性補(bǔ)貼近百萬(wàn)；亞太校區(qū)在來(lái)料加工、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和成人短期培訓(xùn)上下功夫；電大校區(qū)加大學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)的力度。狠抓資助管理，服務(wù)受助學(xué)生。資助工作細(xì)致、規(guī)范。在工作中注重做好國(guó)家對(duì)中職學(xué)生資助政策的宣傳，做好學(xué)生資助信息的搜集整理和上報(bào)，做好資助信息的檔案整理。不斷完善工作程序和規(guī)范辦事過(guò)程，如新辦銀行卡發(fā)放簽名制度；規(guī)范免學(xué)費(fèi)的申報(bào)，審核過(guò)程。對(duì)國(guó)家助學(xué)金堅(jiān)持按個(gè)人申請(qǐng)→班級(jí)評(píng)議推薦→學(xué)校審核上報(bào)的程序操作。上學(xué)期受資助學(xué)生情況：1599人享受國(guó)家免學(xué)費(fèi)政策，免學(xué)費(fèi)總金額1790600元；177人享受國(guó)家助學(xué)金，總金額132750元；今年將畢業(yè)的學(xué)生中，有2人申報(bào)了生源地助學(xué)貸款，3人申報(bào)了“殘疾學(xué)生，低保家庭學(xué)生，孤兒和烈屬子女”就業(yè)補(bǔ)貼。下學(xué)期有160名新生納入2014年“雨露計(jì)劃”資助對(duì)象。狠抓招生就業(yè)工作，以“出口”帶動(dòng)“進(jìn)口”。本年招收新生 550人（其中春招351人，秋招199人）。針對(duì)生源減少等情況，學(xué)校下達(dá)全員招生任務(wù)，招生結(jié)果與評(píng)先、晉級(jí)掛鉤。創(chuàng)新宣傳途徑，豐富宣傳形式，利用京山報(bào)、電視字幕、手機(jī)報(bào)、公汽廣告、“京山教育信息網(wǎng)”等平臺(tái)，宣傳國(guó)家發(fā)展職業(yè)教育的相關(guān)政策、中職資助、學(xué)校的辦學(xué)特色、重點(diǎn)專業(yè)、招生計(jì)劃、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益、就業(yè)形勢(shì)和我校優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型事跡等。 利用學(xué)生填報(bào)志愿的有利時(shí)機(jī)，進(jìn)校、進(jìn)班宣傳。本學(xué)期，學(xué)校圍繞春季招生工作共召開(kāi)招生專題會(huì)議4次，組織招生專班下鄉(xiāng)到學(xué)校宣傳三輪次，共派出招生人員256人次，發(fā)放宣傳資料9000份。學(xué)校先后赴長(zhǎng)三角、珠三角、北京等地區(qū)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，與中興通訊設(shè)備有限公司、格力集團(tuán)、上海普麗盛等數(shù)十家知名企業(yè)簽訂了培養(yǎng)協(xié)議和校企協(xié)議，建立了穩(wěn)定的安置就業(yè)點(diǎn)，學(xué)生就業(yè)前景好，月薪在3500元左右，學(xué)生家長(zhǎng)滿意。拓寬培訓(xùn)渠道，創(chuàng)新培訓(xùn)形式。繼續(xù)教育工作：組織681人參加了湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)結(jié)業(yè)率100﹪，李圭華、徐森水、黎紅霞等30人被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”，王章輝、陳義平等136人被評(píng)為 “優(yōu)秀學(xué)員”；組織230人參加了京山縣教育干部遠(yuǎn)程培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)業(yè)率100﹪，邱子華、李銳、王紅義等三名同志被評(píng)為先進(jìn)工作者；啟動(dòng)實(shí)施了京山縣2014年中小學(xué)教師學(xué)科教學(xué)能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)，全縣2000名教師通過(guò)中國(guó)教師研修網(wǎng)提供的平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。開(kāi)放教育工作：今年招收開(kāi)放教育學(xué)員160人；設(shè)立了學(xué)籍招生、教務(wù)考務(wù)、教育教學(xué)三個(gè)崗位，配備了3名中青年教師任管理員，聘請(qǐng)了10名具有中、高級(jí)職稱的兼職教師充實(shí)開(kāi)放教育的師資；制定了開(kāi)放教育學(xué)生管理細(xì)則和專業(yè)責(zé)任教師崗位制度；進(jìn)行校園外網(wǎng)和天網(wǎng)建設(shè)，光纖導(dǎo)入外網(wǎng)，更新了聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)40臺(tái)，裝備了2個(gè)多媒體多功能教室，校園內(nèi)網(wǎng)正在規(guī)劃建設(shè)中。職業(yè)技能培訓(xùn)工作：今年有1000多人參加職業(yè)技能培訓(xùn)，其中特種作業(yè)人員667人。與縣民政局合作，組織了86名退伍軍人就業(yè)前的技能培訓(xùn)；與勞動(dòng)局合作，組織了115名農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。所有參訓(xùn)人員都取得了相應(yīng)的技能等級(jí)證書(shū)。（二）亮點(diǎn)工作 加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)課程改革。學(xué)校教導(dǎo)處多次與各教研組討論，認(rèn)真分析本組的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色，制訂了各專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（發(fā)展規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃、課程建設(shè)規(guī)劃和教材建設(shè)規(guī)劃）。實(shí)施“重點(diǎn)項(xiàng)目”帶動(dòng)戰(zhàn)略。擬選機(jī)械組車工專業(yè)和電工電子組裝與調(diào)試專業(yè)做為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，通過(guò)以推進(jìn)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為突破口，加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè)，帶動(dòng)本組相關(guān)專業(yè)或其他專業(yè)的改革與發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)各專業(yè)建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，凸顯專業(yè)特色。對(duì)就業(yè)班的課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，減少文化課課時(shí)，增加專業(yè)實(shí)習(xí)操作課課時(shí)，如12級(jí)的機(jī)械加工班和數(shù)控班，學(xué)校專門(mén)安排兩月時(shí)間分專業(yè)進(jìn)行半停課實(shí)訓(xùn)，113級(jí)酒店管理班全部安排到五星級(jí)酒店實(shí)習(xí)。為更好的適應(yīng)市場(chǎng)需求，學(xué)校從2014年春季招生開(kāi)始，增加了部分招生專業(yè)，在原來(lái)機(jī)械加工、數(shù)控、模具、電工電子等專業(yè)基礎(chǔ)上增加了機(jī)電專業(yè)和企業(yè)電工專業(yè)。開(kāi)展綜合素質(zhì)教育月活動(dòng)，探索全新德育工作模式。5月14至6月13日，我校進(jìn)行了為期一個(gè)月的“高中生綜合素質(zhì)提升教育”活動(dòng)，以“訓(xùn)練”、“體驗(yàn)”、“合作”、“分享”等形式,通過(guò)國(guó)防軍事教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、生存磨礪教育、公民責(zé)任教育、團(tuán)隊(duì)協(xié)作教育、職業(yè)意識(shí)教育、感恩行孝教育、文明禮儀教育、消防安全教育、京山文化與校史校情教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高職業(yè)素養(yǎng)，也為學(xué)校探索出一種新的德育教育模式。這一個(gè)月，所有干部和班主任與新生同吃、同住、同訓(xùn)練，在訓(xùn)練中認(rèn)識(shí)學(xué)生、了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教官的訓(xùn)教精神、思路、方式和方法，結(jié)合我校實(shí)際加以提煉和凝結(jié)，變成我校開(kāi)展工作的寶貴財(cái)富。此次活動(dòng)，是新形勢(shì)下開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的新舉措、新途 徑，為培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展提供了很好的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)施班級(jí)量化管理后勤系列評(píng)分細(xì)則，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理。針對(duì)我校學(xué)生流動(dòng)性較大，部分學(xué)生行為習(xí)慣不好，財(cái)產(chǎn)管理難的特點(diǎn)，我們制定了《班級(jí)量化管理后勤系列評(píng)分細(xì)則》，從各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)管理、水電使用、繳費(fèi)情況等三個(gè)類別的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，月底將各班得分情況匯入政教系列，匯入班級(jí)量化總分。細(xì)則制定得非常細(xì)致，對(duì)三大類中出現(xiàn)過(guò)的不規(guī)范的行為都規(guī)定了扣分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)落實(shí)評(píng)分細(xì)則好的班級(jí)月底給予獎(jiǎng)勵(lì)分。成立了評(píng)分細(xì)則實(shí)施小組，由后勤處三個(gè)主任及張文范、趙吉清五人組成，采取定期和不定期相結(jié)合的方法檢查，即每周二和周五定期對(duì)各班的教寢室財(cái)產(chǎn)使用、水電使用情況進(jìn)行定期檢查，作好記載，后勤處三個(gè)主任及電工張啟華同志平時(shí)上課和工作時(shí)隨時(shí)到各班教寢室檢查以上情況，并作好記載，另外上級(jí)有檢查或有客來(lái)校參觀時(shí)，我們也提前檢查整改，將檢查結(jié)果記錄在案。每月將考評(píng)結(jié)果公榜，并通過(guò)政教處與班主任工作評(píng)價(jià)，津貼掛鉤。通過(guò)以上措施，收到了比較明顯的效果，以前由于學(xué)生流動(dòng)，各班對(duì)多余桌椅床鋪疏于管理，有的干脆就近搬出教室，放在走廊上無(wú)人管理，經(jīng)過(guò)我們?cè)靸?cè)登記，經(jīng)常檢查核數(shù)后，桌椅損壞比以前好多了。以前在水電使用上多有長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水的現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)過(guò)量化檢查扣分后，這些現(xiàn)象大大減少。如細(xì)則實(shí)現(xiàn)的第一個(gè)月4月份，分別有5個(gè)班級(jí)因?yàn)橛虚L(zhǎng)明燈被扣分，但到5月份時(shí)，整個(gè)月只有一個(gè)班因忘關(guān)燈而扣分。這個(gè)效果是非常明顯的，既培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，又為學(xué)校減少了不必要的浪費(fèi)，起到了節(jié)流的效果。加強(qiáng)校企合作，努力拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。入廠訪企，訂單數(shù)量進(jìn)一步增加。與15家企業(yè)簽訂合作關(guān)系，用人訂單數(shù)量為316人。與10家用人單位簽訂了學(xué)生實(shí)習(xí)合同，與2家企業(yè)建立產(chǎn) 品來(lái)料加工關(guān)系，為學(xué)校創(chuàng)收近10萬(wàn)元。使畢業(yè)生能夠?qū)W以致用，找到適合各自的工作崗位，保證畢業(yè)生的有序流動(dòng)。校企合作深入推進(jìn)。首先，大力服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)。學(xué)校主動(dòng)與縣內(nèi)相關(guān)企業(yè)合作辦學(xué)，采取勤工助學(xué)、來(lái)料加工、引進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)線等形式進(jìn)行校企合作。先后組織我校12級(jí)電子計(jì)算機(jī)等專業(yè)學(xué)生45人到德興印刷廠，組織13級(jí)機(jī)械、電子等專業(yè)學(xué)生59人到格萊爾電子，組織高二機(jī)械、電子、會(huì)計(jì)等專業(yè)學(xué)生206人到湖北太力等企業(yè)勤工助學(xué)；格萊爾電子在我校建生產(chǎn)線一條，湖北太力在我校建生產(chǎn)線一條；和李和順等縣內(nèi)機(jī)械企業(yè)合作，采取來(lái)料加工等形式積極為他們服務(wù)。其次，學(xué)校在校企合作模式上不斷創(chuàng)新，借助部分優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行冠名訂單班，先后與美的集團(tuán)、太力集團(tuán)、格萊爾電子簽訂鉗工、數(shù)控、模具、電子訂單班，通過(guò)定向培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)定向就業(yè)，依托訂單培養(yǎng)，建立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金制度，同時(shí)與企業(yè)進(jìn)行技術(shù)、研發(fā)等方面的合作，開(kāi)展產(chǎn)品加工。通過(guò)這些方式，把學(xué)生實(shí)習(xí)與企業(yè)用人結(jié)合起來(lái)，從“借雞生蛋”向“返蛋孵雞”探索，努力拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。五、改變教育觀念，推行送教服務(wù)上門(mén)。職業(yè)技能培訓(xùn)工作實(shí)質(zhì)是一項(xiàng)服務(wù)性工作。安全培訓(xùn)為了方便企業(yè)，學(xué)校到華爾靚科技有限公司送教上門(mén)，把安全技能、安全知識(shí)送到工廠。為了便于第一時(shí)間了解培訓(xùn)需求信息，退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)也是把辦公地點(diǎn)安置在縣民政部門(mén)。送教上門(mén)活動(dòng)能更全面的了解培訓(xùn)對(duì)象需求，更貼近地為培訓(xùn)對(duì)象服務(wù)，為學(xué)校贏得了聲譽(yù)。六、職教資源整合工作獲得突破性進(jìn)展。8月，天坤國(guó)際控股集團(tuán)到我校調(diào)研，就與我校合作辦學(xué)達(dá)成初步協(xié)議。8月27日，縣委常委、縣委宣傳部部長(zhǎng)楊孟富帶領(lǐng)縣直有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人到我校調(diào)研，就全縣職教資源整合及新職校建設(shè)工作情況召開(kāi)專題會(huì)議。會(huì)議確立了政府主導(dǎo)、公辦民助、實(shí)行托管合作的 辦學(xué)思路，初步確立了23個(gè)新校選址方案，就建立健全全縣職業(yè)教育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、清理整頓全縣職業(yè)培訓(xùn)職能、規(guī)范職教招生市場(chǎng)、深化一體化管理達(dá)成了共識(shí)。職教資源整合工作獲得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。三、存在的問(wèn)題招生政策落實(shí)不力，招生困難。缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性略顯不夠，不能有效地保護(hù)優(yōu)秀教師的積極性。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)氣氛有待進(jìn)一步提高。教學(xué)改革的步子不夠大，致使教學(xué)效率不高。學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、教學(xué)內(nèi)容階梯高、教學(xué)方法陳舊，我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽(tīng)不懂，既而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。本學(xué)期開(kāi)始我們就征集了一線教師關(guān)于教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題上，提出了一些研討要求，但通過(guò)這次校本培訓(xùn)驗(yàn)收來(lái)看，效果仍不夠理想，有待我們的進(jìn)一步探討。校舍破舊，教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備欠缺，嚴(yán)重制約教學(xué)實(shí)訓(xùn)工作和技能培訓(xùn)工作的開(kāi)展。學(xué)生的養(yǎng)成教育還要加強(qiáng)，方式方法還需創(chuàng)新。學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，控流保學(xué)工作形勢(shì)嚴(yán)峻。四、問(wèn)題分析：招生政策落實(shí)不力。一是中考評(píng)價(jià)沒(méi)有嚴(yán)格按照教育局春招會(huì)議精神落實(shí)，致使春招學(xué)生越多，評(píng)價(jià)越差，影響初中學(xué)校春招的積極性。二是對(duì)違規(guī)招生處罰不力：京山二中、京山中學(xué)、民權(quán)中學(xué)、育才中學(xué)違規(guī)在平臺(tái)外招生，擾亂了招生市場(chǎng)；初中個(gè)別班主任為了一點(diǎn)小利違規(guī)有償招生，致使一部分生源外流，造成招生市場(chǎng)混亂；高中學(xué)校結(jié)構(gòu)不合理，6所普高，2所職高，導(dǎo)致各校為了生存而相 互拆臺(tái)、誹謗、違規(guī)招生；對(duì)招生販子的打擊沒(méi)有政策保障，查辦處罰沒(méi)有措施，導(dǎo)致招生販子隊(duì)伍越來(lái)越大，中職生源外流更加嚴(yán)重。個(gè)別教師的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，積極主動(dòng)性也不夠，導(dǎo)致工作的計(jì)劃性和前瞻性不強(qiáng)。學(xué)校硬件設(shè)施缺，嚴(yán)重制約教學(xué)實(shí)訓(xùn)工作和技能培訓(xùn)工作的開(kāi)展，不能很好的吸引學(xué)生。專業(yè)教師欠缺。五、下半年工作思路繼續(xù)完善常規(guī)教學(xué)和項(xiàng)目制教學(xué)制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。布置任課教師選題、組題、課件制作任務(wù)，為我校試題庫(kù)建設(shè)、課件庫(kù)建設(shè)做準(zhǔn)備。成立校本教材研發(fā)小組，推動(dòng)我校校本教材的迅速開(kāi)發(fā)，以適應(yīng)就業(yè)班的教學(xué)。計(jì)劃招生550人。全員參與招生，加強(qiáng)招生宣傳力度，拓寬招生宣傳渠道。增收節(jié)支，開(kāi)源節(jié)流：狠抓食堂、小賣部的管理，降低成本，提高服務(wù)質(zhì)量，增加營(yíng)業(yè)額，達(dá)到下學(xué)期創(chuàng)利潤(rùn)50萬(wàn)元；全方位實(shí)施后勤系列班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則，減少不必要的損失，將維修費(fèi)用降至原基礎(chǔ)上的一半；嚴(yán)格實(shí)施開(kāi)支申報(bào)制度和來(lái)客就餐審批制度，不該開(kāi)支的堅(jiān)決不開(kāi)支，使來(lái)客就餐費(fèi)用在上學(xué)期基礎(chǔ)上減少三分之一。加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在各年級(jí)實(shí)施班主任“培訓(xùn)計(jì)劃”。及時(shí)召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)工作交流會(huì)，轉(zhuǎn)變觀念，提高班會(huì)課質(zhì)量和班級(jí)管理能力。繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)新性青年教師培養(yǎng)提高和“藍(lán)青結(jié)對(duì)”工作，使青年教師教學(xué)水平上新臺(tái)階；加強(qiáng)“雙師型”教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)中青年教師根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，確保我校師資隊(duì)伍的教學(xué)水平穩(wěn)步 提高。積極探索，結(jié)合國(guó)家職高高考新模式制定我校高考新思路。加強(qiáng)寢室文化建設(shè)和學(xué)生心理健康教育。開(kāi)展寢室文化評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)放學(xué)校心語(yǔ)室，安排心理輔導(dǎo)教師利用課外活動(dòng)時(shí)間坐班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。增加招生專業(yè)。開(kāi)設(shè)東風(fēng)本田班、美的班、高鐵班。加強(qiáng)校企（校）合作力度。1加大招商引資力度，加快推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)。二0一四年十二月 第三篇：中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2013年工作總結(jié)（范文）中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2013年工作總結(jié)我校成立于2011年，于2012年秋季首次招生，招生專業(yè)為客戶信息服務(wù)。2013年增設(shè)學(xué)前教育專業(yè)，共招收上述兩專業(yè)新生197名。我校在今年的工作中，緊緊圍繞部門(mén)工作重心和發(fā)展目標(biāo)的需求，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為推手，以推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)為紐帶，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的不斷探索與嘗試，在部門(mén)職工的共同努力下，較為圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：一、本學(xué)年主要工作（一）中職校2013年招生宣傳工作我校對(duì)2013年招生工作高度重視，認(rèn)真總結(jié)2012年首屆招生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，早下手，早布置，成立了由具體負(fù)責(zé)管理中職校的繼續(xù)教育部副主任任組長(zhǎng)的招生宣傳小組，制定切實(shí)可行的的招生宣傳方案，具體措施如下：由副主任親自帶隊(duì)到銅仁各區(qū)縣進(jìn)行招生宣傳，尤其是加大初中生源豐富的沿河、松桃、思南三縣的宣傳力度，宣傳效果較好。多種舉措并行，利用校內(nèi)外一切資源和手段、形式，如在市教育局制作并印刷面向全市初中生的《2013年銅仁市中職校招生學(xué)校簡(jiǎn)章》，利用網(wǎng)絡(luò)公司發(fā)送短信形式進(jìn)行招生宣傳，發(fā)送短信30余萬(wàn)條，初步宣傳了我校，為今后招生工作拓寬了思路和辦法。同時(shí)，還注意充分依托學(xué)院內(nèi)部資源，利用學(xué)院OA系統(tǒng)、學(xué)院網(wǎng)站、在三個(gè)校區(qū)懸掛招生橫幅，散發(fā)招生簡(jiǎn)章，制作宣傳板宣傳中職國(guó)家免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金政策等形式，在學(xué)院廣大師生中積極展開(kāi)各種招生宣傳活動(dòng)，全力完成市政府下達(dá)我校的中職招生任務(wù)。中職校全體職工，放棄暑假休息時(shí)間，堅(jiān)守工作崗位，全力接待家長(zhǎng)、學(xué)生咨詢和2013年秋季報(bào)名咨詢工作。但由于自身宿舍、教室條件所限，學(xué)校在2013年秋季共招生200人，但比去年招生人數(shù)仍增加一倍，這為中職校今后的生存初步奠定了生源基礎(chǔ)。（二）中職學(xué)校2013年學(xué)籍、資助工作2013年，我校認(rèn)真貫徹省市各級(jí)資助中心文件精神，努力做好學(xué)生學(xué)籍、資助工作，較好地完成了學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)和助學(xué)金、免學(xué)