三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃定稿(編輯修改稿)
2024-10-17 12:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)期 三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)有四個(gè)班，共有學(xué)生206人。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生具有一定的技術(shù)素養(yǎng)，如：會(huì)使用剪刀，會(huì)剪、貼一些簡(jiǎn)單的圖案，會(huì)折一些圖形等。為提高學(xué)生的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，突出勞動(dòng)課的實(shí)踐性，特制定本計(jì)劃。二、教材分析：本冊(cè)教材共分六部分，分別是《我們都是好朋友》、《多姿多彩的葉子》、《自己的事情自己做》、《趣味折紙》、《多彩泥藝 》《我為校園做點(diǎn)事》每部分內(nèi)容都貼近學(xué)生的生活，通過(guò)實(shí)際操作完成相關(guān)的制作。三、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在折紙和剪紙的過(guò)程中，掌握基本的手工技能，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具——剪刀，感受勞動(dòng)創(chuàng)造美。讓學(xué)生了解房間的布局，學(xué)會(huì)整理自己的房間，學(xué)會(huì)制作水果拼盤(pán)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念和審美觀。學(xué)習(xí)動(dòng)物飼養(yǎng)、植物種植知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。通過(guò)對(duì)多種紙張材料、生活廢棄物的組合粘貼，發(fā)掘其美感因素，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手、善于動(dòng)腦的好習(xí)慣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和審美觀。難點(diǎn)：在實(shí)際操作中開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。五、教學(xué)措施：從學(xué)生常見(jiàn)的問(wèn)題入手，通過(guò)操作和實(shí)踐，使學(xué)生在具體的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)材料、了解設(shè)計(jì)思想，掌握使用工具的方法，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的制品。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行評(píng)價(jià)。安排一些嘗試性、探索性的活動(dòng)，提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。六、教學(xué)準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、膠水、盆、抹布、掃帚等。七、教學(xué)時(shí)間安排：（約17課時(shí)）（一）我們都是好朋友 5課時(shí)（二）多姿多彩的葉子 3課時(shí)（三）自己的事情自己做 2課時(shí)（四）趣味折紙 4課時(shí)（五）多彩泥藝 3課時(shí)（六）我為校園做點(diǎn)事 4課時(shí)謝可生 2015年9月第四篇：三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們?cè)趯W(xué)校當(dāng)中在與其他場(chǎng)合當(dāng)中一樣，需要享受一種完整的生活。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是生活的過(guò)程，教改也好，課改也好，第一項(xiàng)任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學(xué)習(xí)的過(guò)程變成生活的過(guò)程，加強(qiáng)學(xué)校教育與兒童生活、社會(huì)生活的聯(lián)系。它改變單一的課程結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)方式，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供空間。三年級(jí)小
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