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正文內(nèi)容

三查三看整改措施(編輯修改稿)

2024-10-17 12:25 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 短,則可使他們學(xué)會(huì)做人、立足社會(huì),或許還會(huì)使之思想、行為、學(xué)習(xí)發(fā)生大轉(zhuǎn)變。今后的工作任務(wù)很繁重、很艱巨、很光榮,也有信心。為促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新水平、再上新臺(tái)階,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)進(jìn)行,為曙光的輝煌明天盡自己的綿薄之力。全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員將進(jìn)一步樹(shù)立自信、增強(qiáng)信心,自覺(jué)服從和服務(wù)于曙光學(xué)校的教學(xué)改革與發(fā)展大局,自覺(jué)遵守和服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校做出的各項(xiàng)決策決定,認(rèn)真查找與改進(jìn)自己思想及工作中的差距,“學(xué)人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短”,不斷完善和提高自己;理清思路、擺正位置、調(diào)整心態(tài)、潛心做事,保質(zhì)保量地完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。第二篇:三查三看整改措施“三查三看”教育活動(dòng)個(gè)人整改措施陶行知先生說(shuō):“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。教師不僅是一種職業(yè),更是一種事業(yè),一種責(zé)任!俗話說(shuō):前事不忘,后事之師。作為一名人民教師,在三查三看活動(dòng)中,積極投入,抓住契機(jī),深刻反省自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度,虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議,為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。根據(jù)市委的統(tǒng)一部署,在全市開(kāi)展“三查三看”教育活動(dòng),我嚴(yán)格按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了規(guī)定的必讀篇目及相關(guān)內(nèi)容,思想認(rèn)識(shí)有了很大提高,對(duì)“三查三看”教育的必要性和重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了做好工作的責(zé)任感和使命感。為達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的,通過(guò)征求意見(jiàn),交心談心,認(rèn)真反思自己在思想、作風(fēng)、工作、紀(jì)律等方面的情況,感到存在許多不足,現(xiàn)就自己存在的問(wèn)題制定整改措施如下:一、存在的問(wèn)題:學(xué)習(xí)停留在形式上,學(xué)習(xí)的深度不夠,欠缺理論聯(lián)系實(shí)際,不能用馬克思主義理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,認(rèn)識(shí)事物停留在表面上。缺乏進(jìn)取精神,對(duì)獲取新知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)、力求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握得不深不全,工作業(yè)務(wù)能力有待加強(qiáng),在溝通、協(xié)作方面仍有欠缺。在教學(xué)常規(guī)工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電,忽視了知識(shí)的更新,學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性不強(qiáng)。愛(ài)崗敬業(yè)上做的不夠突出,主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)候?qū)Υ恍┤粘9ぷ鞅е3衷械膽B(tài)度,不愿意深入,存在求穩(wěn)怕亂的思想,而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí),遇事不愿多想,心想反正有領(lǐng)導(dǎo)在想,領(lǐng)導(dǎo)怎么說(shuō)我就怎么辦,肯定錯(cuò)不了。致使許多工作在推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。工作作風(fēng)不夠深,我做為一名幼兒教師,不能時(shí)刻以幼兒的身心發(fā)展為工作的動(dòng)力,愛(ài)孩子服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)不濃厚,滿足于完成教育教學(xué)任務(wù)。作風(fēng)上不夠嚴(yán)謹(jǐn),工作責(zé)任心不夠強(qiáng),工作中不能照顧到每一個(gè)幼兒的發(fā)展。不能經(jīng)常深入教材,不能深入探究教育教學(xué)的新理論,沒(méi)能時(shí)刻關(guān)注孩子的最近發(fā)展區(qū)。存在工作浮躁情緒,遇事容易激動(dòng),不能冷靜、清晰的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法。工作流于表面的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒(méi)有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹禍上身。工作中有“滿”“舊”“慢”“漂”“少”“難”的現(xiàn)象存在。二、整改措施針對(duì)自身以上存在問(wèn)題,我決心加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力改造世界觀、人生觀,價(jià)值觀,以三查三看活動(dòng)中的感悟時(shí)刻提醒自已,認(rèn)真糾正存在問(wèn)題,切實(shí)落實(shí)整改,明明白白做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),增強(qiáng)教育公平意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、胡錦濤關(guān)于人民教育的理論改造自己的世界觀、人生觀。重要的是認(rèn)清職責(zé),立足本職,老老實(shí)實(shí)、本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情,真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)教育的任務(wù)和使命,落實(shí)黨的教育方針,正如鄧小平同志說(shuō)的那樣:“人民,是看實(shí)踐?!蔽覀円欢ㄒ吹阶约旱呢?zé)任,要時(shí)刻關(guān)注廣大家長(zhǎng)和孩子對(duì)教師充滿期待和信賴(lài)的眼睛,嚴(yán)格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)工作,依法執(zhí)教,做到全心全意為學(xué)生服務(wù),像陶行知先生說(shuō)的那樣“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。整改時(shí)限:長(zhǎng)期堅(jiān)持,邊整邊改加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí),以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),使自己成為工作中的內(nèi)行。目前對(duì)我而言,最大的問(wèn)題是要注意鍛煉,堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究,學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平,增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng),既教書(shū),又育人。只有狠下決心,提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施,熱愛(ài)本職工作,干一行愛(ài)一行,虛心好學(xué),遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想。同時(shí)要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng),使自己更全面地發(fā)展。整改時(shí)限:長(zhǎng)期堅(jiān)持,邊整邊改剖析自己,虛心接受,更快進(jìn)步。我們知道嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程,是自重、自省、自勵(lì)的具體行動(dòng),也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。誠(chéng)如鄧小平所指出的:“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事,人們常常是夸大自己好的一面,對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的,還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)?!蔽矣X(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀,我要正確地對(duì)待社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生提出的各種意見(jiàn),從紛紜的意見(jiàn)中看清教師平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受意見(jiàn)和建議,解決問(wèn)題,只有這樣,我們才能使自己更快地進(jìn)步。整改時(shí)限:長(zhǎng)期堅(jiān)持,邊整邊改在今后的工作中我一定要以“三查三看”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)學(xué)習(xí),振奮精神,努力完成教育教學(xué)工作。在工作上,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),提高課堂教學(xué)的效果;在教學(xué)工作中,盡量從幼兒的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,努力挖掘幼兒的潛在能力,力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用,從多方面、多角
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