【總結(jié)】分層抽樣一、【使用說明】1、課前完成導(dǎo)學案,牢記基礎(chǔ)知識,掌握基本題型;2、認真限時完成,規(guī)范書寫;課上小組合作探究,答疑解惑。二、【學習目標】理解分層抽樣的概念,會用分層抽樣方法從總體中抽取樣本。三、【學法指導(dǎo)】1、分層抽樣是建立在簡單隨機抽樣或系統(tǒng)抽樣的基礎(chǔ)上的,由于它充分利用了已知信息,因此利用它獲取的
2024-12-03 11:31
【總結(jié)】教學目標:1.理解學習基本算法語句的意義.2.學會條件語句的基本用法.、程序框圖和算法語句的關(guān)系,學會算法語句的寫法.重點難點教學重點:條件語句的基本用法.教學難點:算法語句的寫法.提出問題1.回憶程序框圖中的條件結(jié)構(gòu).2.指出條件語句的格式及功能.3.揭示程序中的條件語句與程序框圖中的條件結(jié)構(gòu)存
2024-12-03 11:32
【總結(jié)】§條件概率學習目標,了解條件概率的定義。。,會進行簡單的應(yīng)用。學習過程【任務(wù)一】問題分析問題1:拋擲紅、藍兩顆骰子,設(shè)事件?A“藍色骰子的點數(shù)為3或6”,事件?B“兩顆骰子的點數(shù)之和大于8”,求:(1)事件A發(fā)生的概率;(2)事件B發(fā)生的概率;(3)
2024-11-19 05:49
【總結(jié)】教學目標:,體會數(shù)學知識的形成,正確理解幾何概型的概念;掌握幾何概型的概率公式:P(A)=)()(面積或體積的區(qū)域長度試驗的全部結(jié)果所構(gòu)成面積或體積的區(qū)域長度構(gòu)成事件A,學會應(yīng)用數(shù)學知識來解決問題,體會數(shù)學知識與現(xiàn)實世界的聯(lián)系,培養(yǎng)邏輯推理能力.,會根據(jù)古典概型與幾何概型的區(qū)別與聯(lián)系來判別某種概型是古典概型還
2024-11-19 10:31
【總結(jié)】(1)條件語句一、【使用說明】1、課前完成導(dǎo)學案,牢記基礎(chǔ)知識,掌握基本題型;2、認真限時完成,規(guī)范書寫;課上小組合作探究,答疑解惑。二、【重點難點】1、了解條件語句的嵌套格式2、條件語句的應(yīng)用。三、【學習目標】1、條件語句的兩種表達式;2、了解條件語句的嵌套形式;3、了解條件語句的應(yīng)用。
2024-11-19 10:35
【總結(jié)】學習目標1.熟悉各種程序框及流程線的功能和作用.2.通過模仿、操作、探索,經(jīng)歷通過設(shè)計程序框圖表達解決問題的過程.、準確性.重點難點數(shù)學重點:程序框圖的概念及畫法.數(shù)學難點:程序框圖中的符號的意義.學習過程導(dǎo)入新課用自然語言表示的算法步驟有明確的順序性,但是對于在一定條件下才會被執(zhí)行的步驟,以及在一
2024-11-19 10:38
【總結(jié)】(2)條件語句一、【使用說明】1、課前完成導(dǎo)學案,牢記基礎(chǔ)知識,掌握基本題型;2、認真限時完成,規(guī)范書寫;課上小組合作探究,答疑解惑。二、【重點難點】1、for循環(huán)和while適用條件的差別2、循環(huán)語句的應(yīng)用。三、【學習目標】1、循環(huán)語句的兩種表達式;2、for循環(huán)的簡寫形式;3、兩種循環(huán)語句
【總結(jié)】四川省古藺縣中學高中數(shù)學必修三:進位制【教學目標】:(1)了解各種進位制與十進制之間轉(zhuǎn)換的規(guī)律,會利用各種進位制與十進制之間的聯(lián)系進行各種進位制之間的轉(zhuǎn)換。(2)學習各種進位制轉(zhuǎn)換成十進制的計算方法,研究十進制轉(zhuǎn)換為各種進位制的除k去余法,并理解其中的數(shù)學規(guī)律。【教學重點】各進位制表示數(shù)的方法及各進位制之間的轉(zhuǎn)換
【總結(jié)】四川省古藺縣中學高中數(shù)學必修三:古典概型教學目標:通過實例,理解古典概型及其概率計算公式,會用列舉法計算一些隨機事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率。教學重點:通過實例,理解古典概型及其概率計算公式,會用列舉法計算一些隨機事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率。教學過程:1.古典概型是最簡單的隨機試驗?zāi)P?,也是很多概率計算的基礎(chǔ)
2024-11-29 09:04
【總結(jié)】四川省古藺縣中學高中數(shù)學必修三:程序框圖一、教學目標:二、重點與難點:重點是程序框圖的基本概念、基本圖形符號和3種基本邏輯結(jié)構(gòu),難點是能綜合運用這些知識正確地畫出程序框圖。三、學法與教學用具:1、通過上節(jié)學習我們知道,算法就是解決問題的步驟,在我們利用計算機解決問題的時候,首先我們要設(shè)計計算機程序,在設(shè)計計算機程序時我們首
2024-12-03 04:57
【總結(jié)】課時訓(xùn)練17概率的基本性質(zhì)一、互斥事件與對立事件的判定10件產(chǎn)品,設(shè)事件A:至少有兩件次品,則A的對立事件為()答案:B解析:利用對立事件的定義或利用補集思想.1,2,3,4的四個小球隨機地分發(fā)給甲、乙、丙、丁四個人,每人分得一個.事件“甲分得1號
2024-12-07 21:36
【總結(jié)】四川省古藺縣中學高中數(shù)學必修三:隨機數(shù)的產(chǎn)生☆學習目標:1.了解隨機數(shù)的概念;2.利用計算機產(chǎn)生隨機數(shù),并能直接統(tǒng)計出頻數(shù)與頻率。學習重難點:正確理解隨機數(shù)的概念,并能利用計算機產(chǎn)生隨機數(shù)。學習過程:學習指導(dǎo):在第一節(jié)中,同學們做了大量重復(fù)的實驗,有的同學可能覺得這樣做試驗花費的時間太多了,
【總結(jié)】賦值、輸入和輸出語句一、【使用說明】1、課前完成導(dǎo)學案,牢記基礎(chǔ)知識,掌握基本題型;2、認真限時完成,規(guī)范書寫;課上小組合作探究,答疑解惑。二、【重點難點】1、了解三種語句的表示法;2、利用三種語句編寫程序。三、【學習目標】1、了解賦值號的作用2、了解輸入、輸出語句的表示法;3、掌握如何使用三種基本語
【總結(jié)】提出問題(1)糧食產(chǎn)量與施肥量有關(guān)系嗎?(2)兩個變量間的相關(guān)關(guān)系是什么?有幾種?(3)兩個變量間的相關(guān)關(guān)系的判斷.討論結(jié)果:(1)糧食產(chǎn)量與施肥量有關(guān)系,一般是在標準范圍內(nèi),施肥越多,糧食產(chǎn)量越高;但是,施肥量并不是決定糧食產(chǎn)量的唯一因素.因為糧食產(chǎn)量還要受到土壤質(zhì)量、降雨量、田間管理水平等因素的影響.例
2024-11-19 05:50
【總結(jié)】概率的一般加法公式(選學)1.事件A概率滿足A.P(A)=0B.P(A)=1C.0≤P(A)≤1D.P(A)12.下列說法:⑴頻率反映隨機事件的頻繁程度,概率反映隨機事件發(fā)生的可能性大??;⑵做n次隨機試驗,事件A發(fā)生次,則事件A發(fā)生的頻率nm就是事件的概率;⑶頻率是不能脫離
2024-12-02 10:14